表象的可操作性可以通过实验加以证明,如库珀和谢帕德所做的()
第1题:
通过侦查实验加以重演或再现,被证实为不可能的事情,一般是假的;通过实验证明可能的事,就是本案的实际情况。()
第2题:
A、直观性
B、稳定性
C、概括性
D、可操作性
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
“心理旋转”实验表明,表象具有()
A直观性
B概括性
C可操作性
D具体性
第7题:
表象的形象可以在头脑里放大、缩小、翻转的特性()。
第8题:
证明人可以在头脑中对客体的表象进行操作的实验是()。
第9题:
下丘脑具有哪些生理功能?能否通过设计实验加以证明?
第10题:
表象的可操作性可用双耳分听的实验加以证明。
第11题:
叫心理旋转
叫表象的可操作性
使表象可以成为想象的素材
就是一种形象思维的过程
第12题:
概括性
可变通性
可操作性
稳定性
第13题:
皮亚杰认为,儿童出现表象可以通过下列几个行为模式来加以验证。()
A、延迟模仿
B、象征性游戏
C、描绘式表象
D、复述
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
贾德所做的著名的水下击靶实验证明的是()
第19题:
为什么说睡眠对人类有重要意义?能否通过设计实验加以证明?
第20题:
表象的可操作性可以通过()的实验来说明。
第21题:
表象的可操作性可以通过实验加以证明,如库珀和谢帕德所做的()
第22题:
第23题:
第24题:
表象操作实验
心理操作实验
心理旋转实验
表象运动实验