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简述利用植物细胞的全能性在作物育种上获得的成就。
题目
简述利用植物细胞的全能性在作物育种上获得的成就。
相似考题
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第1题：
培育农作物新品种的过程中，常利用植物组织培养技术。下列叙述正确的是（）
- A、培育转基因的外植体得到的新个体属于基因突变个体
- B、在植物组织培养过程中用理化因素诱导可获得大量有益突变体
- C、植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性
- D、单倍体育种中经减数分裂和组织培养两个过程能获得纯合二倍体
正确答案:C -
第2题：
利用植物体上的活细胞，在无菌条件下，培养成试管苗，再移植到土壤中发育成完整的植物体。这种技术叫做（）。
- A、无土栽培
- B、组织培养
- C、植物细胞的全能性
- D、细胞分化
正确答案:B -
第3题：
下列有关细胞全能性的叙述，正确的是（）
- A、通过组织培养繁育花卉所利用的原理是植物细胞具有全能性
- B、克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性
- C、用花粉培育成的植株往往高度不育，说明花粉细胞不具有全能性
- D、愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性
正确答案:A -
第4题：
下列有关植物细胞全能性的叙述，不正确的是（）
- A、植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因
- B、高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性
- C、植物细胞的全能性是植物体细胞杂交的理论基础
- D、花粉可培育成单倍体，是细胞全能性的体现
正确答案:A -
第5题：
（）是用花卉营养体的一部分（根，茎，叶，芽）为材料，利用植物细胞的全能性而获得新植株的繁殖方法。
正确答案:无性繁殖（营养繁殖） -
第6题：
植物细胞工程在育种上的应用有哪些？
正确答案: 1.快速获得特殊倍性材料；
2.克服远缘杂交不亲和；
3.克服杂交胚早期夭折；
4.导入外缘基因；
5.突变体筛选；
6.种质资源何在。 -
第7题：
植物细胞的全能性
正确答案: 每个植物细胞都具有该物种的全部遗传信息，在适宜条件下具有发育成完整植株的能力。 -
第8题：
植物细胞全能性（totipotency）
正确答案:已分化的植物细胞在合适的条件下具有潜在的发育成完整植株或个体的能力。 -
第9题：
植物细胞全能性
正确答案:植物的每个细胞均含有母体的全套基因，并在适宜条件下均能发育成完整个体的潜在能力。 -
第10题：
问答题植物细胞工程在育种上的应用有哪些？正确答案： 1.快速获得特殊倍性材料；
2.克服远缘杂交不亲和；
3.克服杂交胚早期夭折；
4.导入外缘基因；
5.突变体筛选；
6.种质资源何在。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题利用植物体上的活细胞，在无菌条件下，培养成试管苗，再移植到土壤中发育成完整的植物体。这种技术叫做（）。A无土栽培
B组织培养
C植物细胞的全能性
D细胞分化
正确答案： B解析： 由于植物的细胞具有全能性，只要在无菌条件下，将活细胞培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，即可发育成完整的植物体，这项技术就叫组织培养。 -
第12题：
问答题简述利用植物细胞的全能性在作物育种上获得的成就。正确答案： 利用植物细胞的全能性在作物育种上能获得以下几方面的成就：
1.胚珠培养，克服远缘杂交不亲和性，获得种间杂种。
2.通过体细胞培养，创造体细胞无性系突变，从而创造出新的种质资源。
3.通过原生体培养和体细胞杂交，创造出有性杂交难于获得的远缘杂交种。
4.难过花粉或花培养，进行单倍体育种，提高育种效率，缩短常规育种年限。
5.通过体细胞培养诱导体细胞胚，经包裹后生产人工种子。
6.结合外源基因导入（农杆菌介导、基因枪等）技术，通过植物细胞全能性获得转基因植株。解析： 暂无解析 -
第13题：
将植物的组织培养成一株完整的植物体，这是利用了（）。
- A、细胞的分裂
- B、细胞的分化
- C、细胞的全能性
- D、细胞的生长
正确答案:B -
第14题：
下列实例中能体现细胞全能性的是（） ①用悬浮液培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株 ②植物用种子繁殖后代 ③用菊花茎段组织培养出了可育的完整植株
- A、①②
- B、①③
- C、②③
- D、①②③
正确答案:B -
第15题：
对细胞全能性的表述正确的是（）
- A、植物细胞都能够表现出细胞全能性
- B、单克隆抗体的制备依据原理是细胞全能性
- C、人红细胞无核，所以无法表现出全能性
- D、花粉培育成单倍体体现细胞全能性
正确答案:D -
第16题：
什么是细胞全能性？什么实验可以证明高度分化的植物细胞仍然具有全能性？
正确答案:已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。植物组织培养可以证明高度分化的植物细胞仍然具有全能性。 -
第17题：
植物组织培养是植物细胞全能性的实践应用。
正确答案:正确 -
第18题：
下列有关植物细胞全能性的叙述，不正确的是（）
- A、植物体内某些体细胞没有表现出全能性，原因是所含基因在特定的时空条件下选择性表达各种蛋白质
- B、高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性
- C、植物细胞的全能性是植物体细胞杂交的理论基础
- D、植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因
正确答案:D -
第19题：
关于细胞全能性的理解不正确的是（）
- A、大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性
- B、细胞内含有个体发育所需全部基因是细胞具有全能性的内在条件
- C、通过植物组织培养得到的试管苗或人工种子，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果
- D、通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系，表明了动物体细胞也具有全能性
正确答案:D -
第20题：
简述利用植物细胞的全能性在作物育种上获得的成就？
正确答案:1996年，坎贝尔等人首次将羊胚细胞核移植到去核的卵母细胞，成功的培育出克隆羊。次年，该课题组又利用成年羊分化细胞的核移植到去核的卵母细胞，也培育出克隆羊。目前这一技术已用于鼠、牛等其他动物的克隆。研究证明某一分化的细胞多数基因的表达受道抑制，但能被重新激活。细胞核移植试验同时也说明，细胞质在控制基因表达中发挥了重要作用。 -
第21题：
动物细胞的全能性丧失的比植物细胞早。
正确答案:正确 -
第22题：
问答题什么是植物细胞的全能性？如何理解全能性和特化的关系？正确答案： 植物的每个细胞都包含着该物种的全部遗传信息，从而具备发育成完整植株的遗传能力。
如果分化的细胞仍保留原生质体，则它们受刺激后仍可恢复分生组织活动。即在植物体组织结构的发生、分化过程中，由分生组织细胞分裂、分化成各种组织以外，其中各种组织中已分化的活细胞尚存在分生组织的潜能，在一定条件下，尚可脱分化成为分生组织细胞，产生不同的组织，从而使种子植物体的结构更为复杂。
当比较已完全分化的细胞时，可看到各种组织的细胞的变化程度是不同的，如前面谈到的输导组织中的导管分子，分化成熟时细胞壁加厚，腔内无生活内容物，一般称此种分化过程为特化。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题单倍体在作物育种上的利用价值有什么？正确答案： （1）缩短育种年限（单倍体含一套染色体，基因成单存在，隐性性状能在早代表现，及早筛选优良基因，淘汰不良性状。单倍体加倍后，成为基因型纯合的个体）；
（2）克服远缘杂交的不亲和性；
（3）提高诱变育种效率；
（4）合成育种新材料。解析： 暂无解析 -
第24题：
填空题（）是用花卉营养体的一部分（根，茎，叶，芽）为材料，利用植物细胞的全能性而获得新植株的繁殖方法。正确答案： 无性繁殖（营养繁殖）解析： 暂无解析