教师道德的特点主要表现在以下三个方面（）A、教育性、科学性、自觉性B、科学性、自觉性、灵活性C、教育性、自觉性、整体性D、教育性、科学性、灵活性

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

早教师的职业道德体现在哪些方面？

正确答案: 1.尊重
具体表现为接受婴幼儿的独特性，允许差异性，鼓励创造性。
2.公正
表现为平等、适度和开发，平等是公正的核心。
3.教师促进
早教师能够遵循婴幼儿生命发展的规律，并有助于他们生命发展的教师言行。
4.团队协作
早教师群体之间的合作表现为围绕早期教育的目标，充分发挥每个早教师的工作积极性、创造性和个人风格

第5题：

统计表旳作用主要体现在三个方面，即（）、（）；表达数据结构和便于资料旳分析比较。

正确答案:整理；归纳原始数据

第6题：

难加工材料的铣削特点主要表现在哪些方面？ 表现在以下五个方面：

正确答案: （1）由于难加工材料的导热系数大多比较低，热强度高，故铣削温度比较高；
（2）切屑变形系数大，变形硬化程度严重；
（3）材料的强度和热强度一般都较大，故铣削力大；
（4）铣刀磨损快，故耐用度低；
（5）卷屑、断屑和排屑都较困难。

第7题：

学生的主体性主要表现在以下三个方面（）、（）、（）。

正确答案:自主性、能动性、创造性

第8题：

产品说明书的特点主要体现在以下几个方面：（）、（）、（）。

正确答案:传播知识；指导消费；宣传企业

第9题：

幼儿观察力发展特点主要表现在以下几个方面：

正确答案:1.观察的目的性
幼儿早期的观察受外界的影响，基本上都被动的、无意识的观察，观察是随意的，没有目的性的。到了幼儿中期和后期，幼儿观察的目的性增强，开始排除干扰，主动进行观察。
2观察的持续性
由于幼儿自我控制能力差，容易受外界的干扰和情绪的影响，幼儿无法像成人那样坚持长时间观察，观察的持续时间很短。不过在教育和引导下，幼儿可以逐步学会持续地进行观察。
3.观察的概括性
观察的概括性是指透过事物的表面显现，发现事物的内在联系，或通过信息的收集总结出事物的共有属性特征。幼儿早期由于思维水平的限制，观察处于无意识、零碎、孤立的阶段，幼儿只能知觉事物的表面特征和现象，无法从整体的角度去看问题，观察的概括水平很低。随着年龄的增长幼儿的观察概括能力不断提高。
4.观察的细致性
随着年龄的增长，思维的成熟、经验的丰富，实践机会的不断增多。在幼儿后期观察的细致性得到进一步的提高。
5.观察的组织性
幼儿早期观察是随意的，缺乏系统性和计划性。随着年龄的增长，这种现象逐步得到改善，幼儿中期开始尝试按照事物的表面联系进行计划的观察。幼儿后期，已经可以从主次关系、系统性、顺序性几个方面入手去观察事物了。

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

教师的职业道德包括：（）、（）、（）三个方面。
职业意识；职业情感；职业行为
略

第16题：

动AdHoc网络的特点主要体现在以下方面

正确答案: （1）网络的独立性。
（2）前导码PSDFCED前导码PSDFCDASAINFOFCSEDFS动态变化的网络拓扑结构。
（3）有限的无线通信带宽。
（4）有限的主机能源。
（5）网络的分布式特点。
（6）生存周期短。
（7）有限的物理安全。

第17题：

职业道德的特点主要表现在以下四个方面，职业性稳定性多样性具体化。

正确答案:正确

第18题：

道德认识的形成表现在三个方面：道德知识的掌握、道德评价能力的发展和（）的产生。

正确答案:道德信念

第19题：

教师劳动的特点表现在哪些方面？

正确答案: 劳动对象的复杂性、劳动手段的示范性、劳动过程的长期性、劳动性质的创造性、劳动形态和劳动成果的个体性与集体性。

第20题：

训诂发展的标志主要表现在以下三个方面：（）

正确答案:再度注释的出现、训诂范围的扩大、集注、集解的出现与字书、韵书、义书的分立

第21题：

高校教师职业道德的基本规范主要包括（）。

• A、三个方面
• B、两个方面
• C、四个方面
• D、六个方面

正确答案:D

第22题：

第23题：