教师产生相应的道德行为取决于（）A、道德认识；B、道德情感；C、道德行为；D、道德意志

第1题：

第2题：

道德行为的指导是（），没有它便不会产生相应的道德行为。

• A、道德情感
• B、道德意志
• C、道德观念
• D、道德认识

第3题：

现代高校教师所具有的独立人格，使其道德行为选择完全取决于教师个人的主观内部条件。

第4题：

教师道德行为价值的大小，在很大程度上取决于构成教师道德行为的各具体要素。

第5题：

教师道德行为选择的可能性与自由度取决于（）。

• A、社会制度
• B、个体能力
• C、社会发展程度
• D、经济状况

第6题：

教师作为一种备受社会敬重的职业，其道德行为直接对全社会产生示范作用。

第7题：

对教师道德行为的分析正确的是（）。 

• A、教师道德行为的某一重要构成要素，很大程度上决定了该行为价值的大小
• B、教师道德行为目的仅指行为者的目的
• C、教师道德行为结果对该行为价值具有决定性意义
• D、教师道德行为的动机对该行为的价值关系不大

第8题：

教师道德行为选择的对象不是主观臆想的，而是客观的，由社会产生的。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

教师职业道德行为的构成要素，从大处至少包括（）

• A、教师道德行为的动机；
• B、教师道德行为的意志；
• C、教师道德行为的目的；
• D、教师道德行为的结果

第15题：

教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的，教师道德品质的形成离不开教师道德行为。

第16题：

人们在具有道德认识与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。

• A、道德信念
• B、道德动机
• C、道德意志
• D、道德知识

第17题：

对教师道德行为的认识正确的是（）。 

• A、教师的某一行为往往仅是一个道德行为
• B、教师道德行为是孤立的行为
• C、教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为
• D、教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合

第18题：

教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）

• A、社会政治、经济、文化发展的差异性
• B、社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素
• C、教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素
• D、教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素

第19题：

教师道德行为选择制约因素的观点错误的是（）。

• A、教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果
• B、教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果
• C、意志自由论在教师道德行为选择的看法是比较科学的
• D、客观条件决定论对教师道德行为选择的观点是片面的

第20题：

对教师行为目标的确定过程论述错误的是（）。 

• A、教师道德行为目标是道德认识的外化
• B、明确道德行为目标有助于教师确定道德行为选择的方向
• C、明确道德行为目标有助于教师坚定不移地维护职业道德的要求
• D、明确道德行为目标可以使教师为社会教育事业总体目标的实现尽最大的努力

第21题：

第22题：

第23题：