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师德良心

题目

师德良心

相似考题

1.教师在其教育劳动中所应承担的职责和任务以及对自己职业行为与道德行为的后果所承担的功过是非,这是指()A.教师良心B.教师德性C.教师责任D.教师道德

2.培养和增强教师职业良心,应做到()A.具有对教育工作高度负责的精神B.具有高尚的师德品质C.具有正确的荣辱观念D.具有恻隐之心

3.我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养哪些品质A. 对本职业深厚的道德情感 B. 对学生. 社会高度的职业责任感和师德良心； C. 尽心尽力. 乐于奉献的职业信念和道德意志 D. 诲人不倦. 为人师表等职业道德品质

4.驾驶的职业“良心”比其他职业良心要求层次更高，教师出现师德失范影响也更坏。()

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  • 第1题：

    从教师规范体系他律到自律阶段的转化，从师德义务到师德良心的升华，才是教师个体意识、道德水平的提升和升华。


    答案：对
    解析：

  • 第2题：

    师德修养的核心问题是（　）

    A.提高师德认识
    B.陶冶师德情感
    C.磨炼师德意志
    D.坚定师德信念

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    （）是教师的职业道德，具有普适性和基本性。

    • A、教师道德
    • B、教师责任
    • C、教师良心
    • D、教师德性

    正确答案:A

  • 第4题：

    （）是指教师在其教育劳动中所应承担的职责和任务以及对自己职业行为与道德行为的后果所承担的功过是非。

    • A、教师道德
    • B、教师责任
    • C、教师良心
    • D、教师德性

    正确答案:B

  • 第5题：

    师德良心与义务的联系与区别


    正确答案: 义务来自道德主体之外，表现为个人对他人和社会应尽的道德责任；良心出自道德主体之内，表现为个人对自己行为的道德责任感。联系：良心是义务的的内化形式。

  • 第6题：

    我们应该从如下方面培养和增强教师的职业良心（）

    • A、要注重培养和增强教师道德意识的自觉性
    • B、要注重培养和增强教师道德意识的主动性
    • C、要注重培养高尚的师德品质
    • D、要重视教师职业良心自觉性、客观性的培养

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    （）是教师不断完善自身的内在道德标尺，具有高标准和理想的成分。

    • A、教师道德
    • B、教师责任
    • C、教师良心
    • D、教师德性

    正确答案:D

  • 第8题：

    教师职业主要是“良心活”，爱和责任是师德的灵魂。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（）

    • A、对本职业深厚的道德情感
    • B、对学生、社会高度的职业责任感和师德良心
    • C、尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志
    • D、诲人不倦、为人师表等职业道德品质

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    问答题
    师德良心与义务的联系与区别

    正确答案： 义务来自道德主体之外，表现为个人对他人和社会应尽的道德责任；良心出自道德主体之内，表现为个人对自己行为的道德责任感。联系：良心是义务的的内化形式。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。
    A

    师德情感

    B

    道德情感

    C

    教师良心

    D

    教师义务


    正确答案： A
    解析： 师德情感是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。

  • 第12题：

    判断题
    教师职业主要是“良心活”，爱和责任是师德的灵魂。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    属于师德养成的一般路径的是（ ）。

    A.师德教育
    B.师德规范
    C.师德品质
    D.师德原则

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    （）是教师敬业乐教的内在动力，是创造性贯彻教育方针、提高教育质量和效益的内在保证。

    • A、教师道德
    • B、教师责任
    • C、教师良心
    • D、教师德性

    正确答案:D

  • 第15题：

    教师德性的主要内容包括（）。

    • A、教师关怀
    • B、教师宽容
    • C、教师良心
    • D、教师责任
    • E、教师公正

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第16题：

    教师道德规范体系是由师德良心、师德义务、师德公正等内容构成的。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    美国的师德规范大体包括（）

    • A、师德理想
    • B、师德法规
    • C、师德原则
    • D、师德规则

    正确答案:A,C,D

  • 第18题：

    属于师德养成的一般路径的是（） 

    • A、师德教育
    • B、师德规范
    • C、师德品质
    • D、师德原则

    正确答案:A

  • 第19题：

    （）是实现教师评价的首要因素和环节。教师只有通过道德评价，将师德原则和规范转化为个人的内在信念，才能形成职业习惯，进而形成良好的师德风尚。

    • A、教师良心
    • B、教师义务
    • C、内心信念
    • D、教师职责

    正确答案:A

  • 第20题：

    （）是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。

    • A、师德情感
    • B、道德情感
    • C、教师良心
    • D、教师义务

    正确答案:A

  • 第21题：

    判断题
    教师道德规范体系是由师德良心、师德义务、师德公正等内容构成的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 教师道德规范体系的一般结构为：一个道德基本原则，几个具体道德规范和若干个道德范畴。

  • 第22题：

    单选题
    属于师德养成的一般路径的是（）
    A

    师德教育

    B

    师德规范

    C

    师德品质

    D

    师德原则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师职业道德的基本范畴包含了三个方面，那就是（）
    A

    师德现象与师德文化及师德品质

    B

    师德文化现象、师德品质现象、师德活动现象

    C

    师德水平、师德能力、师德活动

    D

    师德认识、师德观念、师德品质


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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