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试比较孔德与斯宾塞社会学思想的异同。
题目
试比较孔德与斯宾塞社会学思想的异同。
相似考题
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第1题：
被称为“社会学之父”的社会学家是（）
A斯宾塞
B马克思
C涂尔干
D孔德
D
略 -
第2题：
提出社会学一词的社会学家是（）。
- A、斯宾塞
- B、孔德
- C、韦伯
- D、迪尔凯姆
正确答案:A -
第3题：
社会学的创始人是（）。
- A、严复
- B、斯宾塞
- C、孔德
- D、费孝通
正确答案:C -
第4题：
试比较孔德与斯宾塞社会学思想的异同。
正确答案: 不同点：1、两人在研究方向上是不同的。孔德注重的是人类精神发展史，其立论的基础是唯心主义，斯宾塞则注重的是社会体系的结构与功能变化。2、在社会与个人关系上。孔德主张社会优先于个人，而斯宾塞主张个人优先于社会。3、在社会进化模式上。孔德主张单线的社会发展观，斯宾塞认为社会发展的具体类型是不同的。
相同点：都以实证主义作为其理论指导和方法论前提，对社会发展都持进化论思想，都以一种“自然秩序”的眼光看待资本主义社会中的阶级分化与等级制度等等。 -
第5题：
社会学早期代表人物有（）
- A、孔德
- B、斯宾塞
- C、迪尔凯姆
- D、韦伯
正确答案:A,B,C,D -
第6题：
提出“活法”理论并被公认为是法律社会学的主要奠基人之一的思想家是（）。
- A、斯宾塞
- B、孔德
- C、埃利希
- D、庞德
正确答案:C -
第7题：
《社会学原理》的作者是（）。
- A、斯宾塞
- B、韦伯
- C、马克思
- D、孔德
正确答案:A -
第8题：
（）提出了社会学这个独立的学科概念，并为社会学的研究方法奠定了基础——实证方法。
- A、斯宾塞
- B、恩格斯
- C、孔德
正确答案:C -
第9题：
在社会学家中，最早阐述“和谐”思想的是（）。
- A、迪尔凯姆
- B、奥古斯特·孔德
- C、孔茨
- D、斯宾塞
正确答案:B -
第10题：
单选题对孔德的社会学思想产生重大影响的学者是（）A圣西门
B斯宾塞
C涂尔干
D霍布斯
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题被称为“社会学之父”的社会学家是（）A斯宾塞
B马克思
C涂尔干
D孔德
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题发展了“实证哲学”思想的社会学创始人是（）A马克思
B韦伯
C斯宾塞
D孔德
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
被人们称为社会学之父的是（）
A孔德
B斯宾塞
C涂尔干
D韦伯
A
略 -
第14题：
比较经济学家的经济社会学思想之异同。
正确答案: 经济学家中的经济社会学思想，大致可以分为两个主要传统路线：自由主义传统和制度主义传统。自由主义传统是经济学主流理论趋向，强调自由市场机制内在因素解释经济和社会发展。制度主义传统则强调从市场以外的非经济因素解释经济和社会发展。
以斯密的古典学派和马歇尔的新古典学派为代表，主张自由竞争的市场经济机制。前者认为“看不见的手”导致社会公共利益发展和国家发展；后者认为是个人“偏好”和组织行为推动社会生产力的发展。
马克思注重研究资本主义经济制度的基础及其上层建筑的社会政治制度之间关系，提出了生产关系必须适合生产力发展的基本规律与上层建筑一定要适合经济基础规律，强调通过对生产方式变革，进而推动经济和社会制度的变革。
制度主义传统的经济学家源于德国“新”“旧”历史学派，反对工业化的世界主义，主张民族国家经济体制是源自其历史阶段和传统，可与自由市场机制并行发展。熊彼特主张可以通过企业家创新的内在动力推动制度变革从而使资本主义向社会主义过渡。凡勃伦等制度学派主张社会发展取决于制度变革，从生产技术制度和财产所有制度角度解释资本主义社会。凯恩斯沿袭制度主义传统从国家主义的政府干预角度提出了资本主义制度的变革方案。 -
第15题：
发展了“实证哲学”思想的社会学创始人是（）
- A、马克思
- B、韦伯
- C、斯宾塞
- D、孔德
正确答案:D -
第16题：
对孔德的社会学思想产生重大影响的学者是（）
- A、圣西门
- B、斯宾塞
- C、涂尔干
- D、霍布斯
正确答案:A -
第17题：
理解社会学的奠基人是（）
- A、孔德
- B、斯宾塞
- C、迪尔克姆
- D、韦伯
正确答案:D -
第18题：
试比较帕森斯与默顿结构功能主义思想的异同。
正确答案: 。帕森斯是在20世纪40年代提出结“构功能主义”这一名称，并在其以后的许多论著中，为形成结构功能主义的系统性理论做出了很大努力，成为结构功能分析学派的领袖人物和主流社会学的代表与典范。帕森斯的结构功能主义理论是以高度抽象而著称的一种“宏大理论”。作为帕森斯的学生，默顿却持批判态度，并指出这种总体化的、具有普遍指导意义的统一理论不仅与人们日常观察到的具体社会行动、社会现象相距甚远，而且对社会问题缺乏实际指导意义。因此，默顿强调经验实在性，倡导一种适用于解释有限现象的“中层理论”，以试图打破长期以来那种试图解释一切社会现象的、抽象的宏大理论。这种“中层理论”就是介于抽象的统一性理论和具体的经验性描述两者之间的一种理论.默顿作为结构功能主义的继承人，基本思想与帕森斯是一致的。但相对帕森斯而言，默顿对功能分析的突出贡献主要有三点：一是强调区分负功能和正功能的存在。二是区别了显功能和潜功能。三是提出了一整套功能分析的范式。与帕森斯相比，默顿的功能分析范式具有三个方面的特点：一是把结果层次的功能分析转变为方法层次的功能分析。二是把功能分析中的理性主义的、抽象的方法转变为更具有经验性指导的方法。三是把社会的静止图景转变为动态图景，并突破了传统功能主义在认识论上的三个错误假定。在此基础上提出了他的中层理论。 -
第19题：
英国社会学的奠基人是（）。
- A、圣西门
- B、孔德
- C、达尔文
- D、斯宾塞
正确答案:D -
第20题：
试比较墨儒教育思想的异同。
正确答案:相同点：其一，关于教育的作用，儒墨都认为教育对社会发展，对个人成长起着十分重要的作用。
其二，关于教育的原则和方法，儒墨都强调“行”的重要。
相异点：其一，理论基础不同。儒家孔子主张“性相近，习相远”，孟子主张“性恶”，荀子主张“性善”；而墨家则提出“素丝说”。
其二，教育的目的不同。儒家孔子主张培养“君子儒”，孟子主张培养“大丈夫”，荀子主张培养“贤能之士”，其实都是培养统治阶级的治术人才；墨家则主张培养“兼士”或“贤士”。
其三，教育的内容不同。儒家重视《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》等传统经典的教育；墨家则重视科学和技术教育，重视思维能力的教育，而且认为儒家的六艺之教不可取，提出“非乐”的主张。
其四，教育的原则和方法不同。儒家强调“述而不作”，强调“师道尊严”，因而重传统；墨家则强调“虽不扣必鸣”，强调“古之善者则述之，今之善者则作之”，重创造。
其五，儒墨有教育教学中虽都强调“行”，儒家动机，墨家在结合动机效果的同时偏重效果。 -
第21题：
问答题试比较孔德与斯宾塞社会学思想的异同。正确答案： 不同点：1、两人在研究方向上是不同的。孔德注重的是人类精神发展史，其立论的基础是唯心主义，斯宾塞则注重的是社会体系的结构与功能变化。2、在社会与个人关系上。孔德主张社会优先于个人，而斯宾塞主张个人优先于社会。3、在社会进化模式上。孔德主张单线的社会发展观，斯宾塞认为社会发展的具体类型是不同的。
相同点：都以实证主义作为其理论指导和方法论前提，对社会发展都持进化论思想，都以一种“自然秩序”的眼光看待资本主义社会中的阶级分化与等级制度等等。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题在社会学家中，最早阐述"和谐"思想的是（）。A迪尔凯姆
B奥古斯特•孔德
C孔茨
D斯宾塞
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题试比较帕森斯与默顿结构功能主义思想的异同。正确答案： 。帕森斯是在20世纪40年代提出结“构功能主义”这一名称，并在其以后的许多论著中，为形成结构功能主义的系统性理论做出了很大努力，成为结构功能分析学派的领袖人物和主流社会学的代表与典范。帕森斯的结构功能主义理论是以高度抽象而著称的一种“宏大理论”。作为帕森斯的学生，默顿却持批判态度，并指出这种总体化的、具有普遍指导意义的统一理论不仅与人们日常观察到的具体社会行动、社会现象相距甚远，而且对社会问题缺乏实际指导意义。因此，默顿强调经验实在性，倡导一种适用于解释有限现象的“中层理论”，以试图打破长期以来那种试图解释一切社会现象的、抽象的宏大理论。这种“中层理论”就是介于抽象的统一性理论和具体的经验性描述两者之间的一种理论.默顿作为结构功能主义的继承人，基本思想与帕森斯是一致的。但相对帕森斯而言，默顿对功能分析的突出贡献主要有三点：一是强调区分负功能和正功能的存在。二是区别了显功能和潜功能。三是提出了一整套功能分析的范式。与帕森斯相比，默顿的功能分析范式具有三个方面的特点：一是把结果层次的功能分析转变为方法层次的功能分析。二是把功能分析中的理性主义的、抽象的方法转变为更具有经验性指导的方法。三是把社会的静止图景转变为动态图景，并突破了传统功能主义在认识论上的三个错误假定。在此基础上提出了他的中层理论。解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题提出社会学一词的社会学家是（）。A斯宾塞
B孔德
C韦伯
D迪尔凯姆
正确答案： C解析： 暂无解析