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诗歌语言美化的途径是（）。A、意境化B、有大量拟声词出现C、有节奏感D、运用叹词

题目

诗歌语言美化的途径是（）。

  • A、意境化
  • B、有大量拟声词出现
  • C、有节奏感
  • D、运用叹词
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1.：阅读现代诗歌，要多选好的诗歌，从中接受美的——，——自己的情操。填入横线处最恰当的一项是（ ）。A．感悟 陶冶B．感化 锻炼C．熏陶 陶冶D．感化 美化

2.()的别材是诗歌审美特质的体现,别趣要求诗歌在艺术表现上是语言、情感、意趣等要素的有机结合。

3.有人认为修辞就是美化语言,美化语言是修辞的目的。()此题为判断题(对，错)。

4.诗歌语言往往是元语言。()

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  • 第1题：

    诗歌的外形式，是指()。

    A、诗歌所蕴含的意象、意境、象征、隐喻

    B、它呈现于我们面前的可直接感知的语言组合形式

    C、诗歌所使用的表达手法

    D、诗歌表达的情感倾向


    参考答案：B

  • 第2题：

    阅读现代诗歌，要多选些好诗歌，从中接受美的________，________自己的情操。

    填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。

    A．感悟 陶冶

    B．感化 锻炼

    C．感悟 熏陶

    D．感染 美化


    正确答案：A
    “锻炼”、“熏陶”、“美化”都与“情操”不搭配，而“陶冶情操”为固定搭配，本题答案选A。

  • 第3题：

    版面语言明显的特点是（ ）

    A.版面语言是一种辅助性语言
    B.版面语言具有强化作用
    C.版面语言具有国际性
    D.版面语言具有美化功能
    E.版面语言是一种分析性语言

    答案：A,C
    解析：

  • 第4题：

    （）是教师应具有的最基本的审美素养，是教师在具体教学活动中落实美育的基本手段。

    A艺术表现技能

    B批评技能

    C课堂审美化技能

    D语言审美化技能


    A
    略

  • 第5题：

    关于艾青诗歌的散文化，下列说法正确的是（）。

    • A、主张诗歌创作不讲究节奏和韵律
    • B、主张不拘格套，不追求诗歌的音乐美
    • C、主张诗歌之美在于形式，不讲究意象和语言
    • D、主张用现代的日常语言表达自己所生活的时代，追求诗歌的内在节奏

    正确答案:D

  • 第6题：

    文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和（）。

    • A、儿歌背诵
    • B、歌曲表演唱
    • C、诗歌朗诵
    • D、故事编构

    正确答案:D

  • 第7题：

    菜肴原料的着衣，是菜肴（）的途径之一。

    • A、保护
    • B、质感
    • C、创新
    • D、美化

    正确答案:C

  • 第8题：

    诗歌的语言


    正确答案: 华兹华斯认为诗歌的语言应当是“人们真正使用的语言”。他反复强调一种“更纯朴有力的”、“从屡次的经验和正常的情感产生出来的”、“人们常用的”、“由热情而产生的”、“接近人们的语言”的诗歌语言，而刻意避免所谓“诗的词汇”。这在英国诗歌史有重要的意义。华兹华斯对“使用日常口语”的强调无疑有些极端，所以柯尔律治反对他把普通人的口语特别是田园生活的语言与真正的语言相混淆，指出这里使用“真正的语言”这一概念是含混的、不科学的。他主张诗的语言必须服从诗的整体效果，生动、恰到好处地象征和表现诗人的想象的成果。为达到这一目的，语言的选择和使用不能以“情感的自然流露”为标准，而更需要经过诗人头脑的提炼、加工，使它更具有诗意也更富于哲学意味。

  • 第9题：

    单选题
    诗歌语言美化的途径是（）。
    A

    意境化

    B

    有大量拟声词出现

    C

    有节奏感

    D

    运用叹词


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    名词解释题
    诗歌的语言

    正确答案： 华兹华斯认为诗歌的语言应当是“人们真正使用的语言”。他反复强调一种“更纯朴有力的”、“从屡次的经验和正常的情感产生出来的”、“人们常用的”、“由热情而产生的”、“接近人们的语言”的诗歌语言，而刻意避免所谓“诗的词汇”。这在英国诗歌史有重要的意义。华兹华斯对“使用日常口语”的强调无疑有些极端，所以柯尔律治反对他把普通人的口语特别是田园生活的语言与真正的语言相混淆，指出这里使用“真正的语言”这一概念是含混的、不科学的。他主张诗的语言必须服从诗的整体效果，生动、恰到好处地象征和表现诗人的想象的成果。为达到这一目的，语言的选择和使用不能以“情感的自然流露”为标准，而更需要经过诗人头脑的提炼、加工，使它更具有诗意也更富于哲学意味。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    阅读现代诗歌，要多选些好诗歌，从中接受美的______，______自己的情操。填入划横线部分最恰当的一项是（　　）。
    A

    感悟　陶冶

    B

    感化　锻炼

    C

    感悟　熏陶

    D

    感染　美化


    正确答案： A
    解析：
    第二空，“锻炼”、“熏陶”、“美化”都与“情操”不搭配，而“陶冶情操”为固定搭配。因此A项正确。

  • 第12题：

    单选题
    关于艾青诗歌的散文化，下列说法正确的是（）。
    A

    主张诗歌创作不讲究节奏和韵律

    B

    主张不拘格套，不追求诗歌的音乐美

    C

    主张诗歌之美在于形式，不讲究意象和语言

    D

    主张用现代的日常语言表达自己所生活的时代，追求诗歌的内在节奏


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    重视语言句段、组合关系语言是()

    A、戏剧语言

    B、散文语言

    C、诗歌语言

    D、小说语言


    参考答案：BC

  • 第14题：

    阅读现代诗歌，要多选些好诗歌，从中接受美的（ ），（ ）自己的情操。

    A．感悟 陶冶

    B．感化 锻炼

    C．熏陶 陶冶

    D．感染 美化


    正确答案：C
    感悟，通过接触、实践而有所领悟。感化，通过劝告或行动影响，使人的思想行为逐渐向好的方面变化。感染，通过作品、说话或行动，使人引起相同的思想或感情。熏陶，指的人思想、行为、爱好等逐渐受到影响。陶冶，烧制陶器和冶炼金属。比喻给人的思想、性格以有益的影响。

  • 第15题：

    语言审美化技能
    教师在教学活动中按照美的规律，将日常生活语言转化为教学语言并增强其艺术表现力的特殊能力。
    略

  • 第16题：

    下列关于《古诗十九首》一诗的特点，说法正确的是（）。

    • A、语言清新自然
    • B、有明显歌谣性特点
    • C、诗歌语言修辞度高
    • D、诗歌辞藻华丽、精致

    正确答案:A,C

  • 第17题：

    陶渊明诗歌语言最主要的特点是自然。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    “诗歌是想象和激情的语言”这是主张诗歌的（）。

    • A、主情说
    • B、想象说
    • C、语言结构说
    • D、灵感说

    正确答案:B

  • 第19题：

    跳跃性是诗歌语言的特点。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    版面语言明显的特点是（）。

    • A、版面语言是一种辅助性语言
    • B、版面语言具有强化作用
    • C、版面语言具有国际性
    • D、版面语言具有美化功能
    • E、版面语言是一种分析性语言

    正确答案:A,C

  • 第21题：

    多选题
    版面语言明显的特点是（）。
    A

    版面语言是一种辅助性语言

    B

    版面语言具有强化作用

    C

    版面语言具有国际性

    D

    版面语言具有美化功能

    E

    版面语言是一种分析性语言


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    名词解释题
    语言审美化技能

    正确答案： 教师在教学活动中按照美的规律，将日常生活语言转化为教学语言并增强其艺术表现力的特殊能力。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和（）。
    A

    儿歌背诵

    B

    歌曲表演唱

    C

    诗歌朗诵

    D

    故事编构


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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