第1题:
A、双关是利用词语的多义性、同音构成的修辞格式
B、双天是利用词语的多义性、比喻件构成的修辞格式
C、双关是利用词语的比喻性、同音构成的修辞格式
D、双关是利用词语的多义性、单义性构成的修辞格式
第2题:
幽默的表达主要依靠语言的修辞技巧,如()
A、比喻
B、双关
C、反语
D、颠倒
第3题:
双关的修辞作用是什么?
第4题:
要求熟悉比喻,夸张,拟人,双关,对偶等修辞手法及其修辞效果的教学阶段是()。
第5题:
简述通感的修辞作用。
第6题:
简述暗喻的修辞作用。
第7题:
英文Don’t lie there.一句用的修辞手法是()。
第8题:
《为“禽”所困》——这一标题用的修辞手法是()
第9题:
双关
反语
象征
反复
第10题:
第11题:
第12题:
借代
夸张
反语
比拟
双关
第13题:
A.对仗
B.语义双关
C.比喻
D.谐音双关
第14题:
宪法、党章中不宜运用的修辞格有()
A借代
B夸张
C反语
D比拟
E双关
第15题:
简述成语的特点和修辞作用。
第16题:
简述双关的修辞作用。
第17题:
“我失骄杨君失柳,杨柳轻飏枝上重霄九”(毛泽东)主要运用了()修辞手法。
第18题:
报告要反映工作实践,是可以运用某些修辞手法写得生动些,但有些修辞手法是不能使用的。下列()的修辞手法是慎用或不用的。
第19题:
“我失骄杨君失柳,杨柳轻飏枝上重霄九”(毛泽东)主要运用了()修辞手法。
第20题:
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
第24题: