niusouti.com
关于国家起源的研究，简要概括阐明的两个基本观点。
题目
关于国家起源的研究，简要概括阐明的两个基本观点。
相似考题
更多“关于国家起源的研究，简要概括阐明的两个基本观点。”相关问题
-
第1题：
简述马克思主义关于道德起源的基本观点。
正确答案: 道德作为一种社会现象，并不是从来就有的，它的产生受主客观两个方面的制约。
（1）以劳动为基础的实践是道德产生的第一个历史条件。
（2）以亲情关系为基础的社会关系的形成和复杂化是道德赖以产生的客观条件。
（3）人的自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。事实上，劳动实践、自我意识和社会关系的形成是密不可分的，统一于从猿到人的转变过程中。人类道德产生的历史过程必须从人类两种生产的状况来说明，经历了三个阶段：
（1）前奏期，两种生产日益复杂，原始人的生理心理也发展成熟起来，为道德的产生创造了条件。
（2）萌芽期，道德发生史的研究表明，人类的道德胚胎萌发于原始禁忌。
（3）形成期，人类道德的形成和发展就是一个由原始群的禁忌到氏族的禁令再到共同制定道德规范的发展过程，是一个从他律到自律，从外在要求到内在需要，从无意识到有意识的发展过程。 -
第2题：
习性学关于儿童行为研究的基本观点。
正确答案:习性学在儿童的依恋和同伴关系研究领域中产生了很大的影响，其创立者主要有劳伦茨和廷伯根。固定行为模式就是物种与生俱有的用以帮助其适应环境的行为反应。其中最著名的一个例子就是“印刻”现象——有一种追随在出生后遇到的第一个活动物体的倾向。这种行为是非习得性的，与父母产生依恋并获得保护以便生存下去。习性学家认为，只能够在个体发展的某一特定阶段发生，错过了这一特定阶段，这类反应就不会形成，因此，他们把这一时期称为“关键期”。 -
第3题：
论述运用马克思主义（恩格斯）国家起源理论评价非马克思主义关于国家起源的主要观点？
正确答案: 马克思主义对于国家起源，主要有三方面：
1）国家不是从来就有的，它是社会发展到一定阶段的产物。这是说明国家产生的时间问题。
2）国家的产生，是社会内部发展的结果。是生产的发展、私有制的出现、阶级的形成、阶级矛盾不可调和的产物。这是说明国家产生的原因问题。
3）国家的作用是缓和阶级矛盾。这说明国家产生的作用。
非马克思主义对于国家起源，主要有三种论点1）神权论，也称君权神授论，认为国家源于神，政府的权威都由神意所授予，君主代表神意，服从君主，就是服从神意
2）契约论，把国家的产生说成是人们相互之间或人民同统治者相互订立契约的结果，即国家是共同协议的产物，其具有进步意义，为新兴的资产阶级反对封建专制统治，提供有力思想武器
3）暴力论，国家的起源于掠夺和征服，是人对人使用暴力的结果，其错误在于它认为政治暴力先于经济发展，否认国家是社会内部矛盾发展的必然结果把国家看成是外部强加于社会的一种力量 -
第4题：
财政学的任务包括（）。
- A、阐明财政的基本知识
- B、阐明财政的基本理论
- C、阐明财政的基本研究方法
- D、阐明财政的基本管理技能
正确答案:A,B,D -
第5题：
为什么要研究莎士比亚？请用理论简要阐明理由。
正确答案: 莎士比亚是世界文学史上最伟大的作家之一。他的戏剧和诗歌创作，都代表着文艺复兴文学的最高成就。四百年来，莎士比亚的作品在世界各地不断被整理、翻译、上演、评论，这至少体现了莎士比亚在文学史上两个方面的意义，首先，当然是因为莎士比亚的文学作品自身无法抵挡的魅力，他一生写了37部剧本，两首叙事长诗和154首十四行诗。除了《威尼斯商人》、《皆大欢喜》等10部喜剧外，尤以《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》四大悲剧享誉中外古今，他的戏剧既有博大精深的思想内涵，又有巨大的艺术魅力，无论在反映英国社会的广度和深度上，都让后来者感到望尘莫及。从这个角度上说，要了解学习文学史，无论如何也不能避开这一文学巨匠。另一方面，研究莎士比亚，也体现了民族文学与世界文学的沟通与交流，从根本上说，这种异域文学甚至文化之间的交流旨在通过借鉴吸收莎士比亚这样世界级作家的优秀经验，从中得到启发并努力创新，从而促进本民族文学的发展。随着人类生活活动的发展，各民族、国家、地域的文学的相互影响和交流日益增强，正如最早提出民族文学与世界文学这对文艺学范畴的歌德所说，各民族都有自己的长处，有自己的民族特性、但不能因此而固步自封，夜郎自大；只有通过各民族文学之间相互交流、相互学习、相互对话，才能使“世界文学”的时代早日到来，从而以自己民族文学的独特性，走向世界文学的新时代。马克思、恩格斯在1848年《共产党宣言》中，也进一步提出和论述了世界文学的问题：“民族的片面性和局限性日益成为不可能，于是由许多种民族的和地方的文学形成了一种世界的文学”。由于世界市场的形成和科学技术的迅速发展，各民族的优秀文学逐渐成了人类共同的精神财富。比如，以但丁、莎士比亚、塞万提斯为代表的文艺复兴时期文学，开始仅在欧洲发生影响，以后就很快蔓延成世界性的。我们中华民族不仅以自己的智慧和才能创造了灿烂的古代文化，对世界文化的发展作出了巨大贡献，同时在自己的文学活动中也最善于批判地汲取和借鉴一切外来文化的有益成分。比如印度的佛教文化，欧洲的启蒙主义文学，积极浪漫主义、批判现实主义和苏联的社会主义现实主义文学，西方现代主义文学以及后现代主义文学都对中国文学的发展产生过深刻的影响。可见，由民族文学走向世界文学，这是人类文学活动发展的历史趋向。每个民族艺术家创造的优秀的艺术作品都是人类共同的精神财富，要使民族的珍品成为世界的财富，就必须加强民族文学艺术的相互对话、交流活动，取长补短，共同繁荣。 -
第6题：
社会主义初级阶段党的基本路线可以简要概括为：“一个中心，两个基本点”。
正确答案:正确 -
第7题：
单选题关于教育起源问题的研究在我国占主导观点的是（）A教育的生物起源论
B教育的心理起源论
C教育的劳动起源论
D教育的前身起源论
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第8题：
填空题逻辑行为主义体系概括了其关于（）或（）行为的基本观点正确答案： 学习,行为解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题关于国家起源的研究，简要概括阐明的两个基本观点。正确答案： 第一，国家不是从来就有的，它是社会发展到一定阶段的产物，这是说明国家产生的时间问题；
第二，国家的出现，是社会内部发展的结果。它是生产发展、私有制的出现、阶级的形成、阶级矛盾不可调和的产物。这是说明国家产生的原因问题。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题概括《如何避免愚蠢的见识》是如何通过例证方法来阐明自己的主要观点的?正确答案： 本文在论述自己观点时，常常援引具体事例，用例证方法来阐明自己的观点。如，在论述要坚持科学的认知方法时，就举出了亚里士多德误以为男人的牙齿比女人的多；自己以为刺猬爱吃油虫；古代作家谈起麒麟和火蛇来头头是道却并未见过它们等等。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简要概括绿色化学的基本内容。正确答案： 绿色化学的研究主要是围绕化学反应、原料、催化剂、溶剂和产品的绿色化来进行的。它主要包括：化学反应的绿色化、原料的绿色化、溶剂的绿色化、催化剂的绿色化、产品的绿色化以及化工生产的绿色化。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述布丹关于国家起源的观点。正确答案： 布丹的国家论道先是从家庭概念出发的。家庭是服从一位家长之下，对于若干庶民及其所有人的正当治理。家庭是一切国家的真正由来和起源。他认为，唯有家庭才是最自然的共同体和最早的社会单位。在国家起源的要因问题上，布丹坚持暴力论与契约论的混合观点为。解析： 暂无解析 -
第13题：
沟通过程中，概括总结并简要地复述对方的观点，可以提高沟通效果。
正确答案:正确 -
第14题：
简要阐明终身学习的基本内涵？
正确答案: 终身学习的基本内涵包括以下几点：
1、终身学习是一种生存方式；
2、终身学习是贯穿一生的过程；
3、终身学习是一个全面的过程；
4、终身学习以学生为主体；
5、终身学习是全民的学习；
6、终身学习的目的在于建立自信和能力，适应社会变化。 -
第15题：
沟通过程中概括总结并简要复述对方的观点可以提高沟通效果。
正确答案:正确 -
第16题：
概括《如何避免愚蠢的见识》是如何通过例证方法来阐明自己的主要观点的?
正确答案: 本文在论述自己观点时，常常援引具体事例，用例证方法来阐明自己的观点。如，在论述要坚持科学的认知方法时，就举出了亚里士多德误以为男人的牙齿比女人的多；自己以为刺猬爱吃油虫；古代作家谈起麒麟和火蛇来头头是道却并未见过它们等等。 -
第17题：
简述教育史上关于教育起源的三种主要理论的基本观点。
正确答案: 第一，生物起源论，认为人类的教育起源于动物界的生存本能活动。这种观点否认了人与动物的区别，否认了教育的社会性，是错误的。
第二，心理起源论，认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。这种观点否认了教育是在意识支配下产生的目的性行为，是错误的。
第三，劳动起源论，认为教育起源于劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。这种观点科学地说明了教育的起源，是正确的。 -
第18题：
问答题简述教育史上关于教育起源的三种主要理论的基本观点。正确答案： 第一，生物起源论，认为人类的教育起源于动物界的生存本能活动。这种观点否认了人与动物的区别，否认了教育的社会性，是错误的。
第二，心理起源论，认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。这种观点否认了教育是在意识支配下产生的目的性行为，是错误的。
第三，劳动起源论，认为教育起源于劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。这种观点科学地说明了教育的起源，是正确的。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题论述运用马克思主义（恩格斯）国家起源理论评价非马克思主义关于国家起源的主要观点？正确答案： 马克思主义对于国家起源，主要有三方面：
1）国家不是从来就有的，它是社会发展到一定阶段的产物。这是说明国家产生的时间问题。
2）国家的产生，是社会内部发展的结果。是生产的发展、私有制的出现、阶级的形成、阶级矛盾不可调和的产物。这是说明国家产生的原因问题。
3）国家的作用是缓和阶级矛盾。这说明国家产生的作用。
非马克思主义对于国家起源，主要有三种论点1）神权论，也称君权神授论，认为国家源于神，政府的权威都由神意所授予，君主代表神意，服从君主，就是服从神意
2）契约论，把国家的产生说成是人们相互之间或人民同统治者相互订立契约的结果，即国家是共同协议的产物，其具有进步意义，为新兴的资产阶级反对封建专制统治，提供有力思想武器
3）暴力论，国家的起源于掠夺和征服，是人对人使用暴力的结果，其错误在于它认为政治暴力先于经济发展，否认国家是社会内部矛盾发展的必然结果把国家看成是外部强加于社会的一种力量解析： 暂无解析 -
第20题：
多选题财政学的任务包括（）。A阐明财政的基本知识
B阐明财政的基本理论
C阐明财政的基本研究方法
D阐明财政的基本管理技能
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简要阐明终身学习的基本内涵？正确答案： 终身学习的基本内涵包括以下几点：
1、终身学习是一种生存方式；
2、终身学习是贯穿一生的过程；
3、终身学习是一个全面的过程；
4、终身学习以学生为主体；
5、终身学习是全民的学习；
6、终身学习的目的在于建立自信和能力，适应社会变化。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述马克思主义关于道德起源的基本观点。正确答案：解析： -
第23题：
问答题为什么要研究莎士比亚？请用理论简要阐明理由。正确答案： 莎士比亚是世界文学史上最伟大的作家之一。他的戏剧和诗歌创作，都代表着文艺复兴文学的最高成就。四百年来，莎士比亚的作品在世界各地不断被整理、翻译、上演、评论，这至少体现了莎士比亚在文学史上两个方面的意义，首先，当然是因为莎士比亚的文学作品自身无法抵挡的魅力，他一生写了37部剧本，两首叙事长诗和154首十四行诗。除了《威尼斯商人》、《皆大欢喜》等10部喜剧外，尤以《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》四大悲剧享誉中外古今，他的戏剧既有博大精深的思想内涵，又有巨大的艺术魅力，无论在反映英国社会的广度和深度上，都让后来者感到望尘莫及。从这个角度上说，要了解学习文学史，无论如何也不能避开这一文学巨匠。另一方面，研究莎士比亚，也体现了民族文学与世界文学的沟通与交流，从根本上说，这种异域文学甚至文化之间的交流旨在通过借鉴吸收莎士比亚这样世界级作家的优秀经验，从中得到启发并努力创新，从而促进本民族文学的发展。随着人类生活活动的发展，各民族、国家、地域的文学的相互影响和交流日益增强，正如最早提出民族文学与世界文学这对文艺学范畴的歌德所说，各民族都有自己的长处，有自己的民族特性、但不能因此而固步自封，夜郎自大；只有通过各民族文学之间相互交流、相互学习、相互对话，才能使“世界文学”的时代早日到来，从而以自己民族文学的独特性，走向世界文学的新时代。马克思、恩格斯在1848年《共产党宣言》中，也进一步提出和论述了世界文学的问题：“民族的片面性和局限性日益成为不可能，于是由许多种民族的和地方的文学形成了一种世界的文学”。由于世界市场的形成和科学技术的迅速发展，各民族的优秀文学逐渐成了人类共同的精神财富。比如，以但丁、莎士比亚、塞万提斯为代表的文艺复兴时期文学，开始仅在欧洲发生影响，以后就很快蔓延成世界性的。我们中华民族不仅以自己的智慧和才能创造了灿烂的古代文化，对世界文化的发展作出了巨大贡献，同时在自己的文学活动中也最善于批判地汲取和借鉴一切外来文化的有益成分。比如印度的佛教文化，欧洲的启蒙主义文学，积极浪漫主义、批判现实主义和苏联的社会主义现实主义文学，西方现代主义文学以及后现代主义文学都对中国文学的发展产生过深刻的影响。可见，由民族文学走向世界文学，这是人类文学活动发展的历史趋向。每个民族艺术家创造的优秀的艺术作品都是人类共同的精神财富，要使民族的珍品成为世界的财富，就必须加强民族文学艺术的相互对话、交流活动，取长补短，共同繁荣。解析： 暂无解析