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  • 第1题:

    简述思想政治教育的主体和客体的关系从其辨正形式。


    正确答案:主体和客体是相互依存的;主体和客体之间有存在着种种差异和对立;思想政治教育的主体和客体是可以互相转化的。

  • 第2题:

    外国游客是我国旅游法律关系的()

    • A、客体
    • B、主体
    • C、主体和客体
    • D、主体或客体

    正确答案:B

  • 第3题:

    简述认识的主体和客体的含义及其相互关系。


    正确答案:认识的主体是指处于一定社会关系中从事实践活动和认识活动的人。主体具有自然性、意识性、社会性、实践性等属性,其基本形式有个人主体、群体主体和社会主体。
    认识的客体是指主体的实践活动和认识活动所指向的对象。客体具有客观性、对象性和社会历史性等属性。认识客体的基本形式包括有自然客体、社会客体和精神客体。
    主体和客体的相互关系主要有实践关系、认识关系和价值关系。实践关系是指主体和客体之间改造和被改造的关系;认识关系是指主体和客体之间的反映和被反映的关系;价值关系是指客体对主体的利益关系。其中实践关系是主体和客体间最基本的关系,是其他两方面关系的基础。

  • 第4题:

    简述认识的主体和客体的含义以及二者之间的关系。


    正确答案:认识主体是指认识和实践活动的承担者,是处于一定社会关系中从事实践活动和认识活动的现实的、具体的人。认识客体是指人的实践活动和认识活动所指向的对象。
    认识的主体和客体是一对矛盾的两个方面,它们之间存在着既对立又统一的辩证关系。具体说来,它们的关系表现如下:
    (1)主体和客体的实践关系。
    (2)主体和客体的认识关系。
    (3)主体和客体的相互作用。

  • 第5题:

    简述认识的主体和客体的关系。


    正确答案:(1)主体和客体之间具有实践关系,即改造和被改造的关系。
    (2)主体和客体之间具有认识关系,即反映和被反映的关系。
    (3)主体和客体相互作用:主体对客体具有能动的改造作用,这种能动性又受到客体的制约。

  • 第6题:

    与经济上的价值范畴不同,哲学上的价值范畴揭示的是()。

    • A、主体客体之间改造和被改造的关系
    • B、主体客体之间认识和被认识的关系
    • C、主体客体之间反映和被反映的关系
    • D、客体以其属性满足主体需要的关系

    正确答案:D

  • 第7题:

    单选题
    与经济上的价值范畴不同,哲学上的价值范畴揭示的是()。
    A

    主体客体之间改造和被改造的关系

    B

    主体客体之间认识和被认识的关系

    C

    主体客体之间反映和被反映的关系

    D

    客体以其属性满足主体需要的关系


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    简述管理主体和管理客体的关系。

    正确答案: (1)管理主体与管理客体相互区别与对立。A、二者所处地位不同:管理主体处于指挥地位,管理客体处于服从地位,形成指挥与服从的关系。管理主体与管理客体之间的关系是管理与被管理的关系,也是认识与被认识、改造与被改造的关系。B、二者存在着自控和受控的矛盾。
    (2)管理主体与管理客体相互依赖、相互统一。A.二者互为前提,离开一方,另一方不复存在;B.二者的区分具有相对性:(a)在管理活动中,人既可以作为管理主体,也可以作为管理客体。(b)在一定时空条件下的管理主体,在另一时空条件下则可能成为管理客体。(c)每一个人既可以把自己当作管理主体,也可以把自己当作管理客体。C.二者的相互作用使管理客体不断凝结为物质形态和精神形态的东西,不断转变为物质成果和精神成果,从而实现管理目标。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    简述实践和认识的主体与客体及其关系。

    正确答案: 实践和认识的主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人;客体则是指实践和认识活动所指向的对象。
    主体和客体的关系,从根本上说是认识关系和实践关系。辩证唯物主义认识论认为,主体和客体的关系不仅仅是认识和被认识的关系,而且也是改造和被改造的关系;主体反映客体的过程,也是主体改造客体的过程。所谓认识过程,就是人们在改造对象的实践中辩证地反映对象的过程。主体的这种认识、改造客体的过程,从根本上说,是为了满足自己的需要,获得一定的价值。主体在实践活动中,不断地打破客体的限制,超越现实客体,发展自己的能力和需求,同时也使客体得到进一步改造、发展和完善。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述主体和客体的关系。

    正确答案: (1)实践关系。这是指主体体与客体之间改造和被改造的关系,它是主体与客体之间首要的基本的关系没有实践关系,其他任何关系都无从从谈起。
    (2)认识关系。这是指主体与客体之间反映和被反映的关系。主体和客体在实践关系中.同时发生着认识关系。就是说,主体在改造客体的过程中就在观念理沦上达到对客体的认识。
    (3)相互作用关系。无论是实践关系还是认识关系都不是主体或客体各自独立进行的,而是二者相互作用的过程。主体对客体的改造和认识作用是主体能动性的表现;同时,这种能动性又受到客体的制约。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述认识的主体和客体的含义及其相互关系。

    正确答案: 认识的主体是指处于一定社会关系中从事实践活动和认识活动的人。主体具有自然性、意识性、社会性、实践性等属性,其基本形式有个人主体、群体主体和社会主体。
    认识的客体是指主体的实践活动和认识活动所指向的对象。客体具有客观性、对象性和社会历史性等属性。认识客体的基本形式包括有自然客体、社会客体和精神客体。
    主体和客体的相互关系主要有实践关系、认识关系和价值关系。实践关系是指主体和客体之间改造和被改造的关系;认识关系是指主体和客体之间的反映和被反映的关系;价值关系是指客体对主体的利益关系。其中实践关系是主体和客体间最基本的关系,是其他两方面关系的基础。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    智力成果是我国旅游法律关系的()

    • A、主体或客体
    • B、主体
    • C、主体和客体
    • D、客体

    正确答案:D

  • 第13题:

    简述管理主体和管理客体的关系。


    正确答案: (1)管理主体与管理客体相互区别与对立。A、二者所处地位不同:管理主体处于指挥地位,管理客体处于服从地位,形成指挥与服从的关系。管理主体与管理客体之间的关系是管理与被管理的关系,也是认识与被认识、改造与被改造的关系。B、二者存在着自控和受控的矛盾。
    (2)管理主体与管理客体相互依赖、相互统一。A.二者互为前提,离开一方,另一方不复存在;B.二者的区分具有相对性:(a)在管理活动中,人既可以作为管理主体,也可以作为管理客体。(b)在一定时空条件下的管理主体,在另一时空条件下则可能成为管理客体。(c)每一个人既可以把自己当作管理主体,也可以把自己当作管理客体。C.二者的相互作用使管理客体不断凝结为物质形态和精神形态的东西,不断转变为物质成果和精神成果,从而实现管理目标。

  • 第14题:

    简述主体客体及其相互关系?


    正确答案:认识主体是处于一定历史条件和社会关系中的,从事着实践活动和认识活动的人。客体是主体的实践活动和认识活动所指的对象。主体与客体是辩证统一的关系。主体对客体具有着积极主动的影响;客体又制约着主体的活动范围、方式、性质等等。在改造和被改造的过程中,主体能动的反映客体,实践既是主体与客体的中介,又是二者统一的现实基础。

  • 第15题:

    简述实践和认识的主体与客体及其关系。


    正确答案:实践和认识的主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人;客体则是指实践和认识活动所指向的对象。
    主体和客体的关系,从根本上说是认识关系和实践关系。辩证唯物主义认识论认为,主体和客体的关系不仅仅是认识和被认识的关系,而且也是改造和被改造的关系;主体反映客体的过程,也是主体改造客体的过程。所谓认识过程,就是人们在改造对象的实践中辩证地反映对象的过程。主体的这种认识、改造客体的过程,从根本上说,是为了满足自己的需要,获得一定的价值。主体在实践活动中,不断地打破客体的限制,超越现实客体,发展自己的能力和需求,同时也使客体得到进一步改造、发展和完善。

  • 第16题:

    简述主体和客体的关系。


    正确答案:(1)实践关系。这是指主体体与客体之间改造和被改造的关系,它是主体与客体之间首要的基本的关系没有实践关系,其他任何关系都无从从谈起。
    (2)认识关系。这是指主体与客体之间反映和被反映的关系。主体和客体在实践关系中.同时发生着认识关系。就是说,主体在改造客体的过程中就在观念理沦上达到对客体的认识。
    (3)相互作用关系。无论是实践关系还是认识关系都不是主体或客体各自独立进行的,而是二者相互作用的过程。主体对客体的改造和认识作用是主体能动性的表现;同时,这种能动性又受到客体的制约。

  • 第17题:

    简述艺术主体与客体的关系。


    正确答案:在艺术创造活动中,艺术主体和艺术客体是一对重要的范畴,它们之间的运动形式,决定着艺术创造的总体趋势;艺术主体是指在艺术活动中的社会历史实践中形成的与审美对象相对应的具有一定创造能力的认识和实践者,艺术客体是与艺术主体相对立的诸客观审美事物,是艺术主体认识和实践的对象;艺术主体具有能动的创造性;艺术主体需要具有一定的审美和艺术创造能力;艺术创造主体与艺术客体的相互交流运动与相互作用,是艺术活动的核心,二者的相互交流运动是双向的,同时主体应处于矛盾统一体的主要方面。

  • 第18题:

    单选题
    在教育法律关系中,中小学校和教职员工可以依法发别称为法律关系的(  )(常考)
    A

    主体和主体

    B

    主体和客体

    C

    客体和客体

    D

    客体和主体


    正确答案: B
    解析:

  • 第19题:

    问答题
    简述认识的主体和客体的含义以及二者之间的关系。

    正确答案: 认识主体是指认识和实践活动的承担者,是处于一定社会关系中从事实践活动和认识活动的现实的、具体的人。认识客体是指人的实践活动和认识活动所指向的对象。
    认识的主体和客体是一对矛盾的两个方面,它们之间存在着既对立又统一的辩证关系。具体说来,它们的关系表现如下:
    (1)主体和客体的实践关系。
    (2)主体和客体的认识关系。
    (3)主体和客体的相互作用。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    简述认识的主体和客体的关系。

    正确答案: (1)主体和客体之间具有实践关系,即改造和被改造的关系。
    (2)主体和客体之间具有认识关系,即反映和被反映的关系。
    (3)主体和客体相互作用:主体对客体具有能动的改造作用,这种能动性又受到客体的制约。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述艺术主体与客体的关系。

    正确答案: 在艺术创造活动中,艺术主体和艺术客体是一对重要的范畴,它们之间的运动形式,决定着艺术创造的总体趋势;艺术主体是指在艺术活动中的社会历史实践中形成的与审美对象相对应的具有一定创造能力的认识和实践者,艺术客体是与艺术主体相对立的诸客观审美事物,是艺术主体认识和实践的对象;艺术主体具有能动的创造性;艺术主体需要具有一定的审美和艺术创造?艺术创造主体与艺术客体的相互交流运动与相互作用,是艺术活动的核心。二者的相互交流运动是双向的,同时主体应处于矛盾统一体的主要方面。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述认识的主体和客体之间的辩证关系。

    正确答案:
    解析: