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中学教材编写的基本要求是（）A、选编教材要科学合理B、图文并茂，结构新颖C、内容组织内外有序D、排列形式疏密有致E、突出重点，分散难点

题目

中学教材编写的基本要求是（）

  • A、选编教材要科学合理
  • B、图文并茂，结构新颖
  • C、内容组织内外有序
  • D、排列形式疏密有致
  • E、突出重点，分散难点
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1.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。

2.中学语文教学大纲又称语文课程标准,是由教育行政部门用以指导语文教学的纲领性文件,是编写中学语文教材的(),是实施中学语文教学的指南,是评估中学语文教学质量的标准。A.关键B.依据C.标准D.基础

3.教材编写的直接依据是课程计划。

4.在组织教材编写中,项目负责人实施管控的重点应该放在( )上。A、审核教材编写大纲B、追踪管理教材编写质量C、审核教材编写样章D、追踪管理教材编写进度E、追踪管理教材编写大纲

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  • 第1题：

    简述教材编写的基本要求。


    答案：
    解析：
    (1)科学性与思想性统一。教材是直接反映教学内容的,所以在内容上一定要准确无误。同时各学科教材还必须体现一定思想性，寓思想政治教育于各科教学中，力求结合本学科特点和不同年级学生的接受能力，对学生进行具体生动的富有感染力的思想政治教育和品德教育。 (2)知识的内在逻辑和教学法要求的统一。教材体现为传授知识的逻辑性和连续性，所以编写教材时既要符合学生生理、心理发展的顺序，还要符合知识的逻辑顺序。只有把两者统一起来教材才能起到应有的作用。
    (3)易懂性。教材是学生学习的主要依据，不同年龄段的学生理解能力不同，所以教材内容的叙述要简明、准确、生动，标题、结论要醒目，字体大小、用词要适当。这样才能让学生更容易读懂教材。
    (4)理论与实践统一。教材既要有理论，又要通过实践来验证理论。教材要结合实际材料来论证理论。使学生通过教科书的学习既学会了理论，又能较好地应用理论。
    (5)教材应具有开放性，应有利于学生改变呆板的学习方式，引导学生观察、实践、资料搜集、合作交流以及体验、感悟和反思活动，从而实现其学习方式的多样化。拓展其学习的时间和空间。
    (6)教材应关注并充分利用学生的生活经验，及时恰当地反映科学技术发展的新成果，增强书本知识与现实生活的联系，努力克服学科中心主义倾向。

  • 第2题：

    “宽基础、活模块”的课程模式把课程开发分为三个过程：课程目标分析、（）、课程评价。

    • A、编写计划
    • B、编写大纲
    • C、编写教材
    • D、编写计划、大纲、教材

    正确答案:D

  • 第3题：

    备课的主要任务是（）。

    • A、完成教学过程的基本要求
    • B、完成教师的职责要求
    • C、了解学生、分析教材、设计方法、编写教案
    • D、以上都不是

    正确答案:C

  • 第4题：

    教材审核的内容有（）。

    • A、教材定价
    • B、教材结构
    • C、教材界定范围
    • D、教材编写人员
    • E、技能与知识比重

    正确答案:B,C,E

  • 第5题：

    培训教材开发组织工作的主体内容是确定教材选题，选定编写人员和审定教材编写计划。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    （）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。

    • A、国家课程标准
    • B、地方教材
    • C、校本教材
    • D、教学大纲

    正确答案:A

  • 第7题：

    多选题
    教材编写方案应该涉及以下几方面工作（　　）。
    A

    对教学对象的需求进行调研分析；

    B

    确定教材编写的目标；

    C

    研究和论证教材的创新和特色；

    D

    确定教材编写的原则和方法；

    E

    规划教材的体例和构成；

    F

    最后需要编制一个具体的编写方案以及合适的工作程序和时间表。


    正确答案： E,D
    解析：
    教材编写方案的制定是教材编写的关键环节。一般来说，教材编写方案应该涉及以下几方面工作：①对教学对象的需求进行调研分析；②确定教材编写的目标；③研究和论证教材的创新和特色；④确定教材编写的原则和方法；⑤规划教材的体例和构成；⑥制定实现目标和保证创新的具体措施；⑦最后需要编制一个具体的编写方案以及合适的工作程序和时间表。

  • 第8题：

    单选题
    备课的主要任务是（）。
    A

    完成教学过程的基本要求

    B

    完成教师的职责要求

    C

    了解学生、分析教材、设计方法、编写教案

    D

    以上都不是


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    培训教材开发组织工作的主体内容包括（），即开发什么类型、什么内容的教材。
    A

    确定教材选题

    B

    选定编写人员或专家

    C

    审定教材编写计划

    D

    提出编写计划及教材内容提纲


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教材开发的主管部门负责筹集教材开发工作经费和（）。
    A

    教材框架的确定

    B

    具体指导、协调督办整个编写工作

    C

    教材的具体编写

    D

    对教材开发实施计划进行审定和控制


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “宽基础、活模块”的课程模式把课程开发分为三个过程：课程目标分析、（）、课程评价。
    A

    编写计划

    B

    编写大纲

    C

    编写教材

    D

    编写计划、大纲、教材


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    编写立体化教材的基本要求是（）。
    A

    在学术内容和呈现方式上具有先进性

    B

    充分考虑使用对象的层次性和现实需要的针对性

    C

    不仅有主教材，还要有辅助教材

    D

    不仅有纸质教材，还要有多媒体教材


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    我国初中思想品德课程颁布课程标准后,全国编写了很多套思想品德课教材,每套教材都具有不同的编写体制、切入视角、呈现方式、内容选择。这表明()。


    A.教材是设计和确定课程标准的重要依据

    B.课程标准和教材有各自的内容,互不相关

    C.教材可以脱离课程标准,自行设计和编写

    D.教材编写在依据课程标准的同时可以多样化

    答案：D
    解析：
    题干主要表明思想品德课教材在符合我国初中思想品德课程标准的要求下,可以根据实际情况多样化。D项符合题意。教材编写必须符合课程标准的要求,课程标准是教材编写的重要依据,A、B、C项说法均错误。

  • 第14题：

    培训教材开发组织工作的主体内容是确定任务、确定教材选题、确定编写人员、制定编写计划和（）。

    • A、确定教材开发工作的基本任务
    • B、编写人员提出编写计划及教材内容提纲
    • C、审定教材编写计划并监督落实
    • D、编写人员着手编写
    • E、审定编写的内容

    正确答案:C

  • 第15题：

    教材编写靠的是编者的水平，而编写前建立编委会、对编写计划实施审核都是多余的


    正确答案:错误

  • 第16题：

    教材开发的主管部门负责筹集教材开发工作经费和（）。

    • A、教材框架的确定
    • B、具体指导、协调督办整个编写工作
    • C、教材的具体编写
    • D、对教材开发实施计划进行审定和控制

    正确答案:D

  • 第17题：

    编写立体化教材的基本要求是（）。

    • A、在学术内容和呈现方式上具有先进性
    • B、充分考虑使用对象的层次性和现实需要的针对性
    • C、不仅有主教材，还要有辅助教材
    • D、不仅有纸质教材，还要有多媒体教材

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    （）是教材评估工作的目标，也是教材评估的两个基本要求。


    正确答案:追求高信度和高效度

  • 第19题：

    问答题
    简述教材编写的基本要求。

    正确答案：
    解析：

  • 第20题：

    判断题
    培训教材开发组织工作的主体内容是确定教材选题，选定编写人员和审定教材编写计划。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 除此之外，还有确定教材开发组织工作的基本任务，编写人员提出编写计划等内容。

  • 第21题：

    单选题
    培训教材开发组织工作的主体内容是确定任务、确定教材选题、确定编写人员、制定编写计划和（）。
    A

    确定教材开发工作的基本任务

    B

    编写人员提出编写计划及教材内容提纲

    C

    审定教材编写计划并监督落实

    D

    编写人员着手编写

    E

    审定编写的内容


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    课程标准与教材的关系是（） ①教材编写必须依据课程标准，教师必须领会和掌握本学科课标的基本思 想和内容，并在教材中予以充分体现②课标是教材的编写指南和评价依据，教材是课标的主要载体 ③课标只是一个最低限度的要求，是基本的要求 ④教材是对课程标准的一次再创造、再组织 ⑤教材的编写和实验可以检验课标的合理性
    A

    ②③④

    B

    ①②

    C

    ①②③④

    D

    ①②③④⑤


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    中学教材编写的基本要求是（）
    A

    选编教材要科学合理

    B

    图文并茂，结构新颖

    C

    内容组织内外有序

    D

    排列形式疏密有致

    E

    突出重点，分散难点


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

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