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泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是（）。A、陈述式B、列举式C、概括式D、二维图表式

题目

泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是（）。

  • A、陈述式
  • B、列举式
  • C、概括式
  • D、二维图表式
相似考题

1.美国著名教育家布卢姆提出了“教育目标的分类系统”，把教育目标分为认知目标、_____、动作技能目标三大类。

2.泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是（ ）。A．陈述式B．列举式C．概括式D．二维图表式

3.()评价模式的基本特点是以目标为中心,把教育方案的目标表示为一系列可以测量的学生行为,并以此为依据确定教育活动的效果,判断实际教育活动达到预期教育目标的程度。A、泰勒模式B、CIPP模式C、CSE评价模式

4.泰勒采用的教育目标的表述方式是（ ）。A．陈述式B．例举式C．概括式D．二维图表式

参考答案和解析
正确答案:D
更多“泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后”相关问题

  • 第1题：

    泰勒认为，解决教育目标的筛选原则应考虑()。

    A.学校信奉的教育和社会的哲学

    B.学习心理学所提示的选择教育目标的准则

    C.教材的结构

    D.教师的要求

    E.社会和家常委员的意见


    正确答案：AB

  • 第2题：

    1993年，继任的克林顿政府提出了《美国2000年教育战略》，将六大教育目标扩展为八项，实现了教育目标的法制化。()


    参考答案：错误

  • 第3题：

    教育目标的表述要求。


    参考答案：以学生为行为主体;表述明确、具体;反映学习结果的层次性;表达教育工作者的意图。

  • 第4题：

    按照教育活动的主体看，幼儿园健康教育活动目标的表述方式可分为()。

    A、表述教师行为的目标

    B、表述幼儿行为的目标

    C、表述表现性的目标


    正确答案：AB

  • 第5题：

    目标管理是（）创立的，1954年，他在《管理实践》中首先使用了“目标管理”的概念，接着又提出了“目标管理和自我控制”的主张。

    • A、美国的泰勒
    • B、法国的法约
    • C、美国的梅奥
    • D、美国的杜拉克

    正确答案:D

  • 第6题：

    确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、（）以及发展水平选择教育内容。

    • A、婴幼儿的活动方式
    • B、《纲要》的要求
    • C、教育的目的
    • D、以往的知识经验

    正确答案:D

  • 第7题：

    杜威提的儿童中心、活动中心、做中学的教育主张被称为（）

    • A、现代教育派
    • B、传统教育派
    • C、形势教育派
    • D、实质教育派

    正确答案:A

  • 第8题：

    （）指教育评价的第二个时期。即20世纪30年代—50年代，泰勒（R· Tyler）提出了以教育目标为核心的教育评价原理，即教育评价的泰勒原理，把教育评价与教育测量区分开来。

    • A、“心理测验时期”
    • B、“结果认同时期”
    • C、“目标中心时期”
    • D、“标准研制时期”

    正确答案:C

  • 第9题：

    幼儿园教育活动中，对活动目标的评价包括（）。

    • A、活动目标的定位、活动目标的表述
    • B、活动目标定位的适宜性、全面性；活动活动目标表述的艺术性；活动目标达成的程度

    正确答案:B

  • 第10题：

    泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是（）。

    • A、陈述式
    • B、列举式
    • C、概括式
    • D、二维图表式

    正确答案:D

  • 第11题：

    单选题
    泰勒提出了教育目标的表达方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是（）。
    A

    陈述式

    B

    列举式

    C

    概括式

    D

    二维图标式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）指教育评价的第二个时期。即20世纪30年代—50年代，泰勒（R· Tyler）提出了以教育目标为核心的教育评价原理，即教育评价的泰勒原理，把教育评价与教育测量区分开来。
    A

    “心理测验时期”

    B

    “结果认同时期”

    C

    “目标中心时期”

    D

    “标准研制时期”


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    高手解析教师资格考试多选题:泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题,即()

    泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即()

    A.学校应该达到哪些教育目标

    B.提供哪些教育经验才能实现这些目标

    C.怎样才能有效地组织这些教育经验

    D.采用哪些教育方法和手段去实现教育目标

    E.怎样确定这些目标正在得到实现


      ABCE

  • 第14题：

    《幼儿园教育指导纲要》对幼儿教育目标方面的表述和以往不同,它将幼儿作为目标表述的主语,充分肯定了我国幼儿教育对幼儿主体性的重视。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第15题：

    伯尼斯公共关系思想的一个重要组成部分就是他提出了:()

    A.实事求是讲真话的主张

    B.编制神话的主张

    C.宣传即目标的主张

    D.投公众所好的主张


    参考答案：D

  • 第16题：

    下面关于教育目标、教育目等之间的递进关系正确的表述为()。

    A、教育目标教育目的课程目标教学目标

    B、教育目标教育目的教学目标课程目标

    C、教育目的教育目标课程目标教学目标

    D、教育目的教育目标教学目标课程目标


    参考答案：C

  • 第17题：

    按照泰勒模式，课程开发的出发点是（）

    • A、确定学校应该试图达到的教育目标
    • B、确定哪些教育经验可以被学生接受
    • C、确定有效组织教育经验的途径
    • D、我们实现目标的评价手段

    正确答案:A

  • 第18题：

    泰勒提出了教育目标的表达方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是（）。

    • A、陈述式
    • B、列举式
    • C、概括式
    • D、二维图标式

    正确答案:D

  • 第19题：

    简述泰勒主张确立教育目标的三个来源和两道过滤网。


    正确答案: 三大来源：对学习者本身的研究；对校外当代生活的研究；学科专家对目标的建议。
    两大过滤网：一是哲学的，社区和学校独特的哲学价值观；二是心理学的，利用学习心理学选择目标。

  • 第20题：

    泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即（）。

    • A、学校应该达到哪些教育目标
    • B、提供哪些教育经验才能实现这些目标
    • C、怎样才能有效地组织这些教育经验
    • D、采用哪些教育方法和手段去实现教育目标
    • E、怎样确定这些目标正在得到实现

    正确答案:A,B,C,E

  • 第21题：

    把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤，主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是（）

    • A、施瓦布
    • B、布鲁纳
    • C、博比特
    • D、泰勒

    正确答案:D

  • 第22题：

    问答题
    简述泰勒主张确立教育目标的三个来源和两道过滤网。

    正确答案： 三大来源：对学习者本身的研究；对校外当代生活的研究；学科专家对目标的建议。
    两大过滤网：一是哲学的，社区和学校独特的哲学价值观；二是心理学的，利用学习心理学选择目标。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    杜威提的儿童中心、活动中心、做中学的教育主张被称为（）
    A

    现代教育派

    B

    传统教育派

    C

    形势教育派

    D

    实质教育派


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    幼儿园教育活动中，对活动目标的评价包括（）。
    A

    活动目标的定位、活动目标的表述

    B

    活动目标定位的适宜性、全面性；活动活动目标表述的艺术性；活动目标达成的程度


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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