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一天晚上九点多钟,常月聪的妈妈打来电话,情绪激动,甚至有些愤怒,向我讲诉那晚活动时,常月聪被同学欺负,老师也没有管的经过……这一讲就一个小时左右,最后说的话掷地有声——这样的环境不利于孩子的成长,打算转学,费用不成问题。在她讲的整个过程中,我除了听,几乎没有说什么。听完之后,我说:“家长,我非常理解你此时的心情,明天,我了解情况之后我们再交谈,好吗?”第二天,我了解情况之后,发现没什么大不了的,主要是孩子自己多疑,觉得同学们不喜欢她,根据这个情况,朝会的时候,我对同学们说:“今天的朝会,主要是夸夸常月聪…

题目

一天晚上九点多钟,常月聪的妈妈打来电话,情绪激动,甚至有些愤怒,向我讲诉那晚活动时,常月聪被同学欺负,老师也没有管的经过……这一讲就一个小时左右,最后说的话掷地有声——这样的环境不利于孩子的成长,打算转学,费用不成问题。在她讲的整个过程中,我除了听,几乎没有说什么。听完之后,我说:“家长,我非常理解你此时的心情,明天,我了解情况之后我们再交谈,好吗?”第二天,我了解情况之后,发现没什么大不了的,主要是孩子自己多疑,觉得同学们不喜欢她,根据这个情况,朝会的时候,我对同学们说:“今天的朝会,主要是夸夸常月聪……”同学们夸完之后,我接着说:“我记得,三脚走跑,我班荣登冠军宝座,这与大家的努力息息相关,其中,常月聪……”同学们马上回答:“以摔断半颗牙为代价。“‘我记得,常月聪的佳作常常被我们欣赏,其中《滇池之旅》……”同学们如数家珍:“被评为市一等奖……” “谁是她的朋友呢?”很多同学举起手……我对泪盈盈的常月聪说:“真羡慕你!有如此多的知音!而且,还有一个深爱你的母亲!” 朝会后,我问常月聪爱自己的母亲吗?她点点头,我说你给母亲打个电话,别让母亲担忧,好吗?她点点头!中午,她的母亲打来电话,态度大变,谈得很投机,她说温室里的花朵经不起风雨,庭院里练不成千里马…… 请根据上述材料,谈谈应该怎样处理好教师与家长的关系?


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更多“一天晚上九点多钟,常月聪的妈妈打来电话,情绪激动,甚至有些愤怒,”相关问题
  • 第1题:

    当孩子有愤怒、悲哀及恐惧等情绪的时候,你认为哪种方式可以对孩子的情绪方面加以有效辅导:()

    • A、“不要哭,妈妈带你去买冰激凌”
    • B、“你在吵闹,我就打你”
    • C、“爱哭就哭吧,哭完我再跟你说话”
    • D、“孩子,你看来有些难过,告诉我发生了什么”

    正确答案:D

  • 第2题:

    下列哪项不属于患者常发生的不良情绪()

    • A、忧虑
    • B、愤怒
    • C、要求过高
    • D、以上均是

    正确答案:D

  • 第3题:

    妈妈产后第3天乳房很涨,有些发硬,以下说法不正确的是()。

    • A、妈妈的奶量增多了
    • B、妈妈的乳房有些水肿
    • C、要增加吃奶的次数
    • D、妈妈的乳腺有些不通

    正确答案:D

  • 第4题:

    一天中午,保尔在铁路工厂接到一个电话,是丽达打来的。她说今天晚上有空,让他去继续学习上次那个专题:()失败的原因。

    • A、十月革命
    • B、辛亥革命
    • C、巴黎公社
    • D、第二次世界大战

    正确答案:C

  • 第5题:

    骚扰电话中,有些人收到某种因素的刺激,产生压抑、愤怒、报复等不良情绪,发泄不满或痛苦,是指()

    • A、胡闹型
    • B、伪装型
    • C、发泄型
    • D、变态型

    正确答案:C

  • 第6题:

    一天晚上九点多钟,常月聪的妈妈打来电话,情绪激动,甚至有些愤怒,向我讲诉那晚活动时,常月聪被同学欺负,老师也没有管的经过……这一讲就一个小时左右,最后说的话掷地有声——这样的环境不利于孩子的成长,打算转学,费用不成问题。在她讲的整个过程中,我除了听,几乎没有说什么。听完之后,我说:“家长,我非常理解你此时的心情,明天,我了解情况之后我们再交谈,好吗?”第二天,我了解情况之后,发现没什么大不了的,主要是孩子自己多疑,觉得同学们不喜欢她,根据这个情况,朝会的时候,我对同学们说:“今天的朝会,主要是夸夸常月聪……”同学们夸完之后,我接着说:“我记得,三脚走跑,我班荣登冠军宝座,这与大家的努力息息相关,其中,常月聪……”同学们马上回答:“以摔断半颗牙为代价。“‘我记得,常月聪的佳作常常被我们欣赏,其中《滇池之旅》……”同学们如数家珍:“被评为市一等奖……” “谁是她的朋友呢?”很多同学举起手……我对泪盈盈的常月聪说:“真羡慕你!有如此多的知音!而且,还有一个深爱你的母亲!” 朝会后,我问常月聪爱自己的母亲吗?她点点头,我说你给母亲打个电话,别让母亲担忧,好吗?她点点头!中午,她的母亲打来电话,态度大变,谈得很投机,她说温室里的花朵经不起风雨,庭院里练不成千里马…… 请根据上述材料,谈谈应该怎样处理好教师与家长的关系?


    正确答案: (1)教师与家长应建立平等的关系。教师和家长都是以教育好学生,促进学生身心全面发展为共同目标的,应该建立彼此相互支持的平等关系,只有平等才有沟通的可能;只有平等双方才不会落入误区,形成扯皮、推诿、渎职等状态,才能齐心合力教育好学生。
    (2)教师与家长要有良好的沟通习惯。教师要积极主动地与家长建立联系;要树立服务意识,尊重家长,经常向家长征求意见;要及时地通报学生的思想、学习、生活的动态;教师经常和家长沟通,有利于掌握学生的情况;当教师批评学生,家长不可当面挑剔、指责教师。
    (3)换位思考。教师和家长如果能“将心比心”,就能够使他们之间的认识趋于一致,从而达到教育效果的最优化。

  • 第7题:

    客户投诉时都会有情绪激动、()的表现。

    • A、高兴
    • B、愤怒
    • C、沮丧
    • D、释怀

    正确答案:B

  • 第8题:

    单选题
    二战期间,被纳粹送入集中营的俘虏们,最初多表现愤怒、反抗并企图逃亡,但等到发觉一切变成绝望时,他们的情绪反而不再激动,淡然应付鞭挞、饥寒奴役。这种应对挫折的情绪反应属于()
    A

    冷漠

    B

    不安

    C

    退化

    D

    愤怒的攻击


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    近代研究中,常把快乐、愤怒、悲哀和恐惧列为()。
    A

    情绪的基本形式

    B

    情绪状态的基本形式

    C

    复合情绪的不同种类

    D

    情绪和情感变化的几种维度


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    盖茨比的父亲来的那天晚上,有一个什么样的人打来电话()
    A

    显然害怕的人

    B

    很关心的人

    C

    过去的老相识

    D

    牛津的同学


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    一天晚上九点多钟,常月聪的妈妈打来电话,情绪激动,甚至有些愤怒,向我讲诉那晚活动时,常月聪被同学欺负,老师也没有管的经过……这一讲就一个小时左右,最后说的话掷地有声——这样的环境不利于孩子的成长,打算转学,费用不成问题。在她讲的整个过程中,我除了听,几乎没有说什么。听完之后,我说:“家长,我非常理解你此时的心情,明天,我了解情况之后我们再交谈,好吗?”第二天,我了解情况之后,发现没什么大不了的,主要是孩子自己多疑,觉得同学们不喜欢她,根据这个情况,朝会的时候,我对同学们说:“今天的朝会,主要是夸夸常月聪……”同学们夸完之后,我接着说:“我记得,三脚走跑,我班荣登冠军宝座,这与大家的努力息息相关,其中常月聪……”同学们马上回答:“以摔断半颗牙为代价。”“我记得,常月聪的佳作常常被我们欣赏,其中《滇池之旅》……”同学们如数家珍:“被评为市一等奖”“谁是她的朋友呢?”很多同学举起手……我对泪盈盈的常月聪说:“真羡慕你!有如此多的知音!而且,还有一个深爱你的母亲!” 朝会后,我问常月聪爱自己的母亲吗?她点点头,我说你给母亲打个电话,别让母亲担忧,好吗?她点点头!中午,她的母亲打来电话,态度大变,谈得很投机,她说温室里的花朵经不起风雨,庭院里练不成千里马…… 根据此案例说明,怎样处理好教师与家长的关系?

    正确答案: (1)教师与家长应建立平等的关系。教师和家长都是以教育好学生,促进学生身心全面发展为共同目标的,应该建立彼此相互支持的平等关系,只有平等才有沟通的可能;只有平等双方才不会落人误区,形成扯皮、推倭、渎职等状态,才能齐心合力教育好学生。
    (2)教师与家长要有良好的沟通习惯。教师要积极主动地与家长建立联系;要树立服务意识,尊重家长,经常向家长征求意见;要及时地通报学生的思想、学习、生活的动态;教师经常和家长沟通,有利于掌握学生的情况;当教师批评学生,家长不可当面挑别、指责教师。
    (3)换位思考。教师和家长如果能“将心比心”,就能够使他们之间的认识趋于一致,从而达到教育效果的最优化。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    鲁智深经常出现强烈、激动而短促的情绪状态。这种情绪状态为(    )(易错)
    A

    应激

    B

    激情

    C

    心境

    D

    愤怒


    正确答案: C
    解析:

  • 第13题:

    关于情绪激动型客户的分析正确的是()

    • A、善于摆事实、讲道理
    • B、会表现出情绪激动、愤怒
    • C、希望得到的是同情、尊重和重视
    • D、柜面人员应立即接待,表示道歉

    正确答案:B,C,D

  • 第14题:

    近代研究中,常把快乐、愤怒、悲哀和恐惧列为()。

    • A、情绪的基本形式
    • B、情绪状态的基本形式
    • C、复合情绪的不同种类
    • D、情绪和情感变化的几种维度

    正确答案:A

  • 第15题:

    一天晚上,你跟爸爸、妈妈一起到爷爷家吃饭,爸爸喝完酒后,骑着摩托车要带着你和妈妈回家,你认为爸爸的这种行为对不对?你这时你应该怎么办?


    正确答案: 不对,应告诉爸爸不可以酒后架车。

  • 第16题:

    脑梗塞常发生在()。

    • A、运动
    • B、情绪激动
    • C、睡眠
    • D、沐浴

    正确答案:C

  • 第17题:

    二战期间,被纳粹送入集中营的俘虏们,最初多表现愤怒、反抗并企图逃亡,但等到发觉一切变成绝望时,他们的情绪反而不再激动,淡然应付鞭挞、饥寒奴役。这种应对挫折的情绪反应属于()

    • A、冷漠
    • B、不安
    • C、退化
    • D、愤怒的攻击

    正确答案:A

  • 第18题:

    你是景区负责人员,一天夜里接到游客打来电话说是遇到山洪,你该怎么办?


    正确答案:作为景区负责人,保证游客人身和生命安全是我义不容辞的责任,对于游客的求救信息,我会迅速采取应对措施。
    首先,安抚游客的情绪,告诉他们不要慌张,先转移到地势较高的安全地带,并详细向我们说明他们的位置和现在所面临的情况,我会认真作好记录;
    其次,迅速核实灾情,并向上级部门汇报,请求武警部队支援,并通知景区各部门做好应对山洪的准备工作,如景区周围有其他居民,同时也要通知他们紧急转移;待武警到达我会安排熟悉景区线路地形的工作人员,引导武警展开救援;与此同时我会随时关注旅客的现状,督促游客听从管理人员的指挥,不单独行动,避免因情况不明,独自行动使自己陷入绝境,一定要积极配合武警救援;
    最后,救援结束后,我会本着对旅客负责的原则,将此事重视起来,加强景区的管理和预警,以防类似灾情再次对游客造成不必要人员和财产威胁。

  • 第19题:

    问答题
    材料:星期一,小班的冬冬在午睡时哭泣,嘴里还一直说:“我要打电话给妈妈让妈妈来接我,我要回家。”老师多次安慰他还一直哭。老师生气地说:“你再哭,妈妈就不来接你了。”冬冬听后更加激动,哭得更厉害了。问题:(1)请分析上述材料中教师的行为。(2)提出三种帮助幼儿控制情绪的有效方法。

    正确答案:
    解析:

  • 第20题:

    单选题
    今天是她18岁的生日,我们一起喝果汁、吃生日蛋糕。她告诉我她现在很想家,很想她的小狗。我们说话的时候,她妈妈给她打来电话,祝她生日快乐,她非常高兴。★她今天:
    A

    不想家

    B

    吃蛋糕了

    C

    给妈妈打电话了


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    根据快感度情绪被分为()
    A

    轻松和紧张

    B

    平静和激动

    C

    愉快和不愉快

    D

    一般愤怒和大怒、暴怒


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    一天晚上,你跟爸爸、妈妈一起到爷爷家吃饭,爸爸喝完酒后,骑着摩托车要带着你和妈妈回家,你认为爸爸的这种行为对不对?你这时你应该怎么办?

    正确答案: 不对,应告诉爸爸不可以酒后架车。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    一天中午,保尔在铁路工厂接到一个电话,是丽达打来的。她说今天晚上有空,让他去继续学习上次那个专题:()失败的原因。
    A

    十月革命

    B

    辛亥革命

    C

    巴黎公社

    D

    第二次世界大战


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    关于情绪激动型客户的分析正确的是()
    A

    善于摆事实、讲道理

    B

    会表现出情绪激动、愤怒

    C

    希望得到的是同情、尊重和重视

    D

    柜面人员应立即接待,表示道歉


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析