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更多“简述操作技能与心智技能的区别。”相关问题
  • 第1题:

    教师资格考试:心智技能与操作技能相比,具有以下三个特点:______________

    心智技能与操作技能相比,具有以下三个特点:______________,执行具有内潜性,_______________


    对象具有观念性、结构具有简缩性

  • 第2题:

    打篮球属于( )

    A.徒手性操作技能
    B.开放性操作技能
    C.心智技能
    D.器械型操作技能
    E.粗放型操作技能

    答案:B,D,E
    解析:

  • 第3题:

    在驾驶过程中,既需要操作技能也需要心智技能,操作技能是心智技能的(),心智技能又是操作技能的调节者。

    • A、策划者
    • B、表象
    • C、设计者

    正确答案:B

  • 第4题:

    心算、阅读技能属于()。

    • A、动作技能
    • B、操作技能
    • C、运动技能
    • D、心智技能

    正确答案:D

  • 第5题:

    简述操作技能和心智技能的关系。


    正确答案:操作技能和心智技能既有联系又有区别:
    区别:操作技能和心智技能在活动对象、活动结构和活动要求上都是不同的。
    联系:操作技能和心智技能都是由不熟练到熟练的过程,在一个具体的任务中需要两种技能协同活动。

  • 第6题:

    对于操作技能和心智技能的区别,表述不正确的是()。

    • A、操作技能的对象是具体的物质实体,心智技能的对象是观念性的
    • B、操作技能的执行过程是外显的,心智技能的执行是内潜性的
    • C、操作技能的动作可以合并,心智技能的动作则不能合并
    • D、操作技能的动作不能合并,必须切实执行,心智技能的动作可以合并

    正确答案:C

  • 第7题:

    教学技能属于()

    • A、心智技能
    • B、操作技能
    • C、交际技能
    • D、言语技能

    正确答案:A

  • 第8题:

    技能的种类:操作技能、心智技能


    正确答案:正确

  • 第9题:

    多选题
    打篮球属于( )。
    A

    徒手性操作技能

    B

    开放型操作技能

    C

    心智技能

    D

    器械性操作技能

    E

    粗放型操作技能


    正确答案: C,D
    解析: 根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同,可分为细微型操作技能与粗放型操作技能;根据动作对环境的依赖程度不同,可分为闭合型操作技能与开放型操作技能。打篮球属于粗放型、开放型操作技能。

  • 第10题:

    问答题
    简述操作技能不同于心智技能的特点。

    正确答案: (1)就动作的对象而言,操作技能的活动的对象是物质性客体或肌肉,具有客观性;
    (2)就动作的进行而言,操作技能的执行是通过外部显现的肌肉运动实现的,具有外显性;
    (3)就动作的结构而言,操作活动的每个动作必须切实执行,不能合并、省略,在结构上具有展开性。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    心智技能和操作技能有哪些特点?

    正确答案: 心智技能的特点是:动作对象的观念性、动作的内隐性、动作结构的减缩性。
    操作技能的特点是:动作对象的物质性、动作的外显性、动作结构的展开性。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    试比较心智技能与操作技能。

    正确答案: 对操作技能与心智技能进行比较,可以从其含义和特点两方面来进行分析:
    (1)从含义上来看
    ①操作技能也称动作技能、运动技能,是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。日常生活中的许多技能都是操作技能,如音乐方面的吹拉弹唱,体育方面的球类、体操、田径等。
    ②心智技能也称智力技能、认知技能,是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的心智技能。
    (2)从特点上来讲
    ①在对象方面,操作技能的活动对象是物质性客体或肌肉,具有客观性;心智技能的对象是客体在人脑中的主观映像,是客观事物的主观表征,是知识、信息,它具有观念性。
    ②在执行方面,操作动作的执行是通过肌体运动实现的,具有外显性;心智技能的执行具有内潜性,它既不像操作活动那样以外显的形式通过肢体运动来实现,也不像言语活动那样可以借助于言语器官或口腔肌肉的运动信号觉察活动的存在,它是借助于内部言语在头脑内部默默地进行的,只能通过其作用对象的变化而判断其存在。
    ③在结构方面,操作活动的每个动作必须切实执行,不能合并、省略,在结构上具有展开性;心智技能的结构则具有简缩性,心智活动不像操作活动那样必须将每一个动作实际做出,也不像外部言语那样必须把每一个字词一一说出,而是不完全的、片段的,是高度省略和简化的。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    试比较操作技能与心智技能的不同之处填写在表空白处。

    活动对象 动作的执行 动作的结构 操作技能 具有客观性 具有外娃性 心智技能 具有简缩性


    正确答案:

     

    活动对象

    动作的执行

    动作的结构

    操作技能

    具有客观性

    具有外显性

    具有展开性

    心智技能

    具有观念性

    具有内隐性

    具有简缩性

  • 第14题:

    区别于操作技能,心智技能具有观念性、内潜性和( )。


    答案:
    解析:
    简缩性

  • 第15题:

    技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式,有心智技能与操作技能两种。心智技能指学习得来的合乎法则的心智活动方式,通过原型定向、原型模仿与原型操作三个环节实现。操作技能指学习得来的合乎法则的操作活动方式,通过操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个环节实现。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    心智技能和操作技能有哪些特点?


    正确答案:心智技能的特点是:动作对象的观念性、动作的内隐性、动作结构的减缩性。
    操作技能的特点是:动作对象的物质性、动作的外显性、动作结构的展开性。

  • 第17题:

    吹拉弹唱属于()

    • A、识记技能
    • B、心智技能
    • C、操作技能
    • D、智力技能

    正确答案:C

  • 第18题:

    简述操作技能不同于心智技能的特点。


    正确答案:(1)就动作的对象而言,操作技能的活动的对象是物质性客体或肌肉,具有客观性;
    (2)就动作的进行而言,操作技能的执行是通过外部显现的肌肉运动实现的,具有外显性;
    (3)就动作的结构而言,操作活动的每个动作必须切实执行,不能合并、省略,在结构上具有展开性。

  • 第19题:

    技能可分为操作技能和心智技能两大类,以下属于操作技能的是()。

    • A、阅读技能
    • B、运算技能
    • C、记忆技能
    • D、运动技能

    正确答案:D

  • 第20题:

    判断题
    技能的种类:操作技能、心智技能
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述操作技能和心智技能的关系。

    正确答案: 操作技能和心智技能既有联系又有区别:
    区别:操作技能和心智技能在活动对象、活动结构和活动要求上都是不同的。
    联系:操作技能和心智技能都是由不熟练到熟练的过程,在一个具体的任务中需要两种技能协同活动。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    对于操作技能和心智技能的区别,表述不正确的是()。
    A

    操作技能的对象是具体的物质实体,心智技能的对象是观念性的

    B

    操作技能的执行过程是外显的,心智技能的执行是内潜性的

    C

    操作技能的动作可以合并,心智技能的动作则不能合并

    D

    操作技能的动作不能合并,必须切实执行,心智技能的动作可以合并


    正确答案: B
    解析: 该题可以用排除法。C、D项说法矛盾,其中有一项错误。动作技能是通过学习而形成的合乎法则的程序化、自动化和完善化的操作活动方式,动作不能合并。故选C。

  • 第23题:

    问答题
    简述操作技能与心智技能的区别。

    正确答案: (1)操作技能也叫动作技能、运动技能,是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。其特点有:客观性、外显性、展开性。
    (2)心智技能也称智力技能、认知技能,是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。阅读技能、运算技能、记忆技能等是常见的心智技能。其特点有:观念性、内潜性、简缩性。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    教学技能属于(  )。
    A

    交际技能

    B

    操作技能

    C

    心智技能

    D

    言语技能


    正确答案: D
    解析:
    教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现,而心智技能是一种借助于内部语言在人脑中进行的认知活动方式,是由一系列心智动作构成的。因此,教学技能属于心智技能。操作技能又称动作技能、运动技能,是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。