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更多“教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境,引导学生探”相关问题
  • 第1题:

    ()是指在教学中教师不把现成结论告诉学生,而是创设恰当的问题情境,让学生在老师的指导下主动发现问题、探究问题并获得正确答案的一种学习活动过程。

    A.同化学习

    B.自主学习

    C.合作学习

    D.探究学习


    正确答案的一种学习活动过程。
    答案选项:A.同化学习
    B.自主学习
    C.合作学习
    D.探究学习
    正确答案:D

  • 第2题:

    请教:2012年江西省教师资格《中学教育心理学》模拟测试题(3)第1大题第1小题如何解答?

    【题目描述】

    第 1 题 教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是(  )。

    A.讲授法

    B.发现法

    C.掌握学习法

    D.头脑风暴法

     


    正确答案:B

    答案分析:

    发现教学,也称启发式教学,一般经历四个阶段,题干中提到的为学生创设问题情境是发现教学的第一步。

     

  • 第3题:

    布鲁纳的“发现学习”的含义是什么()

    • A、是让学生利用教师提供的材料,亲自去发现应得出的结论或规律
    • B、教师不直接给予学生固定的知识
    • C、教师则故意躲进学习内容之中,面带笑容,用一种更有效的方式引导学生发现规律、得出结论
    • D、让学生利用教师提供的材料,亲自去发现应得出的结论或规律,教师不直接给予学生固定的知识,而只是提供材料,创设情境,加以引导

    正确答案:D

  • 第4题:

    在教学中,教师通过创设问题情境可激发学生的内部学习动机。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    教师将教学内容编辑在课件中,放映给学生学习,属于哪种教与学的活动()。

    • A、教师讲解,学生接受
    • B、教师置境,学生体验
    • C、教师引导,学生探究
    • D、教师示范,学生模仿

    正确答案:A

  • 第6题:

    教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现知识和问题的方法是()。

    • A、讲授法
    • B、发现法
    • C、掌握学习法
    • D、头脑风暴法

    正确答案:B

  • 第7题:

    教师为学生提供一定的材料,创设问题情境,引导学生独立发现问题并解决问题,从而使学生获得相应知识的学习是()

    • A、机械学习
    • B、有意义学习
    • C、接受学习
    • D、发现学习

    正确答案:D

  • 第8题:

    教师为了引导学生注意,激发学生学习动机,调动学生积极情感而采用的教学策略是()。

    • A、整体性策略
    • B、问题性策略
    • C、情境性策略
    • D、过程性策略

    正确答案:B

  • 第9题:

    教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()。

    • A、掌握学习法
    • B、发现法
    • C、头脑风暴法
    • D、讲授法

    正确答案:B

  • 第10题:

    单选题
    教师将教学内容编辑在课件中,放映给学生学习,属于哪种教与学的活动()
    A

    教师讲解,学生接受

    B

    教师置境,学生体验

    C

    教师引导,学生探究

    D

    教师示范,学生模仿


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述创设问题情境激发学生学习动机对教师的基本要求。

    正确答案: (1)熟悉教材,掌握教材的结构,了解新旧知识之间的内在联系。
    (2)充分了解学生已有的认知结构状态,使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的跨度。
    (3)问题情境创设的方式多种多样并应贯穿在教学过程的始终。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    教师为学生提供一定的材料,创设问题情境,引导学生独立发现问题并解决问题,从而使学生获得相应知识的学习是()
    A

    机械学习

    B

    有意义学习

    C

    接受学习

    D

    发现学习


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    ()是教师教学的主要任务。

    A、创设适合学生学习的课堂情境

    B、熟练掌握授课的内容

    C、熟练掌握授课的技巧

    D、了解学生学习的初始状态和目标状态


    正确答案:A

  • 第14题:

    下列有关探究学习的课堂管理原则说法错误的一项是()?

    A在探究学习的课堂管理过程中,课堂评价必须遵行发展性原则,关注学生的全面发展

    B在探究学习的课堂管理过程中,教师要注意激发学生对问题情境或探究内容的兴趣和动机,充分发挥学生的主体性

    C在探究学习的课堂管理过程中,教师应通过创设问题情境、真实的生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题的能力

    D在探究学习的课堂管理过程中,教师要尊重学生在学习过程中的独特体验,但是不要对学生独特的感受和体验加以鼓励


    D

  • 第15题:

    引导性的笔记需要教师课前提供给学习障碍学生。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    以下属于教师工作的是()。

    • A、观察学生
    • B、创设学习情境
    • C、组织教学活动
    • D、评价学生学习

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题:

    在教案中,教师通过语言描绘、音乐渲染等手段促进学生对歌曲意境的理解以及情趣的培养,其理论依据是()

    • A、创设情境,学生参与教学活动
    • B、安排任务,学生在探究中学习
    • C、问题引导,学生边学边练
    • D、教师讲授,学生练习

    正确答案:A

  • 第18题:

    创设()是激发学生学习兴趣、培养学生善于思考、学会学习的有益尝试。

    • A、活动情境
    • B、表演情境
    • C、操作情境
    • D、问题情境

    正确答案:D

  • 第19题:

    在教案中,教师通过语言描绘,音乐渲染等手段促进学生对歌曲意境的理解以及情趣的培养,关于理论依据,下列说法错误的是:()

    • A、创设情境,学生参与教学活动
    • B、安排任务,学生在探究中学习
    • C、问题引导,学生边学边练
    • D、教师讲授,学生练习

    正确答案:B,C,D

  • 第20题:

    教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境,引导学生探究和发现新知识和问题的方法是()。

    • A、启发法
    • B、鼓励法
    • C、演示法
    • D、实验法

    正确答案:A

  • 第21题:

    判断题
    在教学中,教师通过创设问题情境可激发学生的内部学习动机。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    创设()是激发学生学习兴趣、培养学生善于思考、学会学习的有益尝试。
    A

    活动情境

    B

    表演情境

    C

    操作情境

    D

    问题情境


    正确答案: B
    解析: 问题情境是指教师有目的、有意识地创设各种情境,促使学生去质疑问难。创设问题情境是激发学生学习兴趣、培养学生善于思考、学会学习的有益尝试。

  • 第23题:

    单选题
    教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境,引导学生探究和发现新知识和问题的方法是( )。
    A

    启发法

    B

    鼓励法

    C

    演示法

    D

    实验法


    正确答案: A
    解析: 教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境,引导学生探究和发现新知识和问题的方法是启发法。

  • 第24题:

    问答题
    简述如何创设问题情境激发学生的学习动机。

    正确答案:
    问题情境是指具有一定难度,需要学生努力克服,而又是力所能及的学习情境。创设问题情境就是在提供的学习材料和实践活动与学生的求知心理之间创造一种人为的“不协调”,从而把学生引入一种产生疑问、探究问题答案的有关情境的过程。有效的教学在于形成一种使学生似懂非懂、一知半解、不确定的问题情境,由此产生的矛盾、疑惑、惊讶等最能引发学生的好奇心和求知欲,使其产生学习的愿望和意向。
    要想创设问题情境应该做到以下几点:
    (1)要求教师熟悉教材,掌握教材的结构,了解新旧知识之间的内在联系;
    (2)要求教师充分了解学生已有的认知结构状态,使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的跨度,这样,才能创设问题情境。问题情境创设的方式多种多样,并且应该贯穿教学过程的始终。
    解析: 暂无解析