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孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（）。A、因材施教原则B、循序渐进原则C、理论联系实际原则D、启发性原则

题目

孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（）。

  • A、因材施教原则
  • B、循序渐进原则
  • C、理论联系实际原则
  • D、启发性原则
相似考题

1.孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是【 】A．循序渐进B．因材施教C．理论联系实际D．启发性

2.中外教育家都很重视启发式教学。孔子提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学要求，这是“启发”一词的来源。

3.孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学要求，符合以下哪条教学原则：（）A．直观性原则B．启发性原则C．巩固性原则D．循序渐进原则

4.在中国，( )提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。A．孟子B．孔子C．荀子D．庄子E．朱熹

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  • 第1题：

    孔子主张“不愤不启，不悱不发”体现了教学的循序渐进原则。


    正确答案：
    错误。这句古语的意思是示范、模仿，指的是教师特点中的示范性而不是主体性。教师的主体性主要是讲教师劳动方式具有个体性。劳动手段具有主体性。在教学、辅导、批改作业及对学生进行思想教育，都是个人活动，都带有明显的主体性。

  • 第2题：

    提出“不愤不启，不悱不发”，重视启发教学的教育家是我国的（　　）。

    A.孔子
    B.孟子
    C.荀子
    D.朱熹

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（　　）。

    A.因材施教原则
    B.循序渐进原则
    C.理论联系实际原则
    D.启发性原则

    答案：D
    解析：
    “不愤不启，不悱不发”是指(学生)没有努力求知的意图就不要去引导他，没有想弄清问题的好奇心就不要去启发他。它旨在说明实行启发性教学原则时启发时机的选择，体现的是启发性教学原则。

  • 第4题：

    在中国，（）提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。

    • A、孟子
    • B、孔子
    • C、荀子
    • D、庄子
    • E、朱熹

    正确答案:B

  • 第5题：

    孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，它符合的教育原则是（）。

    • A、循序渐进
    • B、因材施教
    • C、理论联系实际
    • D、启发性

    正确答案:D

  • 第6题：

    孔子提出的“不愤不启、不悱不发”提出了（）教学原则。

    • A、直观性
    • B、启发性
    • C、巩固性
    • D、因材施教

    正确答案:B

  • 第7题：

    孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了教学的（）。

    • A、循序渐进原则
    • B、直观性原则
    • C、巩固性原则
    • D、启发性原则

    正确答案:D

  • 第8题：

    “不愤不启，不悱不发”的提出者是（）。

    • A、老子
    • B、孔子
    • C、孟子
    • D、荀子

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，它符合的教育原则是（）。
    A

    循序渐进

    B

    因材施教

    C

    理论联系实际

    D

    启发性


    正确答案： B
    解析： 本题考査的知识点是“教学原则”。“不愤不启，不悱不发”是指（学生）没有努力求知的意图就不要去引导他，没有想弄清问题的好奇心就不要去启发他。它旨在说明实行启发性教学原则时启发时机的选择。故体现的是启发性教学原则，故选D。

  • 第10题：

    填空题
    孔子提出的“不愤不启，不悱不发”是要求在教学法中贯彻：（）。

    正确答案： 启发性原则
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    孔子提出的“不愤不启、不悱不发”提出了（）教学原则。
    A

    直观性

    B

    启发性

    C

    巩固性

    D

    因材施教


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，符合的教育原则是（）。
    A

    循序渐进原则

    B

    因材施教原则

    C

    理论联系实际原则

    D

    启发性原则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    孔子提出的“不愤不启，不悱不发”所蕴涵的教学法是_________。


    正确答案：启发式教学法

  • 第14题：

    孔子提出“不愤不启，不悱不发”体现了__________教学原则。（　　）

    A.直观性
    B.理论联系实际
    C.循序渐进
    D.启发性

    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    孔子主张的“不愤不启，不悱不发”体现了循序渐进这条教学原则。（　　）


    答案：错
    解析：
    孔子主张的“不愤不启，不悱不发”体现了启发式的教学原则。

  • 第16题：

    孔子提出的“不愤不启，不悱不发”是要求在教学法中贯彻：（）。


    正确答案:启发性原则

  • 第17题：

    提出“不愤不启，不悱不发”，重视启发教学的教育家是我国的（）。

    • A、孔子
    • B、孟子
    • C、荀子
    • D、朱熹

    正确答案:A

  • 第18题：

    孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，符合的教育原则是（）。

    • A、循序渐进原则
    • B、因材施教原则
    • C、理论联系实际原则
    • D、启发性原则

    正确答案:D

  • 第19题：

    孔子提出“不愤不启，不悱不发”体现了（）教学原则。

    • A、直观性
    • B、理论联系实际
    • C、循序渐进
    • D、启发性

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    提出“不愤不启，不悱不发”，重视启发教学的教育家是我国的（）。
    A

    孔子

    B

    孟子

    C

    荀子

    D

    朱熹


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    孔子提出“不愤不启，不悱不发”体现了（）教学原则。
    A

    直观性

    B

    理论联系实际

    C

    循序渐进

    D

    启发性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（）。
    A

    因材施教原则

    B

    循序渐进原则

    C

    理论联系实际原则

    D

    启发性原则


    正确答案： D
    解析： “不愤不启，不悱不发”是指（学生）没有努力求知的意图就不要去引导他，没有想弄清问题的好奇心就不要去启发他。它旨在说明实行启发性教学原则时启发时机的选择，体现的是启发性教学原则。

  • 第23题：

    单选题
    孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了教学的（）。
    A

    循序渐进原则

    B

    直观性原则

    C

    巩固性原则

    D

    启发性原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    在中国，（）提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。
    A

    孟子

    B

    孔子

    C

    荀子

    D

    庄子

    E

    朱熹


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

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