以学生发展为本的课程,要求把课程改革建立在脑科学研究、心理学研究和( )研究的基础之上,把学生的发展作为课程开发的着眼点和目标。
第1题:
第2题:
第3题:
校本研究的研究主体是()
第4题:
新课程改革的基本理念是()。
第5题:
课程改革是教育改革的核心,因此课程研究比教学研究更为重要。
第6题:
以学生发展为本的课程,要求把课程改革建立在脑科学研究、心理学研究和( )研究的基础之上,把学生的发展作为课程开发的着眼点和目标。
第7题:
美术新课程的出发点是()。
第8题:
学生学习的促进者
课程的开发者
课程的研究者
课程的管理者
学生发展的全面引导者
第9题:
对
错
第10题:
②③④
①②③
①③
②④
第11题:
以学生的发展为本
以教师的教学为本
以促进教学为本
以学科发展为本
第12题:
②③④
①②③
①③
②④
第13题:
第14题:
新一轮课程改革给予学生个人发展与社会进步之间关系的辩证认识,在课程设计取向上以学生发展为本,以理论分析和实践能力的培养为重点。
第15题:
进入20世纪70年代,课程研究的内容开始由研究课程开发为主转向以研究“如何理解课程”为主。这种研究取向把课程视为()。
第16题:
新课程改革中对教师角色提出的新要求是成为()
第17题:
课程改革的基本理念是()。
第18题:
课程改革的的基本理念是:() ①以学生发展为本 ②培养环境意识 ③以创新精神和实践能力培养为重点 ④减轻学生学习负担
第19题:
以学生发展为本
培养学生的实践能力
切实减轻学生的学习负担
提高课堂教学效率
第20题:
以学生发展为本
培养学生的实践能力
切实减轻学生的学习负担
提高课堂教学效率
第21题:
课程学
社会科学
教育学
教育心理学
第22题:
学生的全面发展
以学生发展为本
研究性学习
素质教育
第23题:
动作表征
心理体验
符号表征
生活体验
第24题:
基础型课程、拓展型课程与研究型课程
分科课程与综合课程
学科课程与活动课程
必修课程与选修课程