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艺术创造的目的

题目

艺术创造的目的

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1.创造美的能力既包括艺术美的创造也包括 的创造。

2.艺术的存在方式是()A.艺术创造→艺术接受→艺术品B.艺术品→艺术接受→艺术创造C.艺术接受→艺术品→艺术创造D.艺术创造→艺术品→艺术接受

3.尊重其他儿童和其他人创造的艺术作品不是美国艺术教育的目的。()

4.艺术存在的动态流程是()A.从艺术作品到艺术接受B.从艺术创造到艺术作品C.从艺术创造到艺术作品再到艺术接受D.从艺术创造到艺术接受

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  • 第1题：

    游戏说认为，艺术起源于游戏，艺术是一种以创造形式外观为目的的审美自南的游戏。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第2题：

    环境艺术设计的目的是为人创造出符合（）需要，适应人各项活动要求，舒适宜人的空间环境。


    正确答案:人体科学

  • 第3题：

    文学艺术与其他艺术门类的基本的区别在于：文学的本质特征可以归结为一种（）

    • A、科学符号的创造
    • B、伦理符号的创造
    • C、语言符号的创造
    • D、艺术符号的创造

    正确答案:C

  • 第4题：

    哲学是对生活本质的认知，理性的认识，艺术家站在哲学家的肩膀上，其艺术作品能够反映出生活的本质，概括出生活的一种精髓。而真正的艺术创造不能照搬生活，要源于生活，要高于生活。这揭示出（）

    • A、哲学是艺术家进行艺术创造的源泉
    • B、哲学有效指导艺术家进行艺术创造
    • C、哲学和艺术创造都是对生活的艺术再现
    • D、艺术创造在哲学基础上丰富和发展

    正确答案:B

  • 第5题：

    游戏说认为，艺术起源于游戏，艺术是一种以创造形式外观为目的的审美自南的游戏。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    美术教育的目的是，（），激发他们丰富的想象力；使儿童在自己的艺术创造中得到快乐，发展他们的形象思维能力、创造能力，促进其身心全面发展。


    正确答案:为儿童提供自由绘画的机会

  • 第7题：

    艺术创造与上帝的创造


    正确答案: 托马斯·阿奎那认为“艺术家的观念来自他的理性。……上帝的……知识对于世界的关系，正如艺术家的观念对艺术作品的关系。因为艺术家的观念就是艺术作品的最后原因。艺术家凭他心中的观念从无创造出有来，因为这个观念不需依存于现实事物，而是艺术家可以任意构想的。”他认为艺术创造的“摹仿”，从根本上并不是对于自然物本身的摹仿，而是要摹仿“自然的过程”，即上帝创造自然的方式。

  • 第8题：

    艺术接受与艺术本质的关系如何？艺术接受与艺术作品的关系如何？为什么说艺术接受是一个再创造和无限创造的过程？


    正确答案:艺术本质的诸方面特征是通过艺术活动的各方面包括艺术接受活动表现出来的，而艺术接受是构成艺术活动完整性的重要环节。
    关系
    ①当艺术作品创造出来还未进入接受过程之前，是一个有待实现的对象，接受使作品从潜在的可能性转换为现实性；
    ②艺术作品作为一个召唤结构，只有接受活动的参与才能实现它的意义和价值。
    原因 艺术形象其实不过是借有限的、但有力的诱导物，让欣赏者利用他们那种与特定艺术形象有联系的生活经验，发挥他们的想像接受以至丰富或提高既成的的艺术形象，这种精神活动将随着艺术作品的存在而不断发生。因此我们可以理解为艺术接受是一个创造与无限创造的过程。

  • 第9题：

    艺术创造的目的


    正确答案:只要是实现它的审美价值，它要满足的是人们心灵的渴求和精神的需要，它要唤醒的是人们超越没学贫困的自创力。同时，艺术创造还要实现它的认识价值和教育价值。

  • 第10题：

    问答题
    艺术接受与艺术本质的关系如何？艺术接受与艺术作品的关系如何？为什么说艺术接受是一个再创造和无限创造的过程？

    正确答案： 艺术本质的诸方面特征是通过艺术活动的各方面包括艺术接受活动表现出来的，而艺术接受是构成艺术活动完整性的重要环节。
    关系
    ①当艺术作品创造出来还未进入接受过程之前，是一个有待实现的对象，接受使作品从潜在的可能性转换为现实性；
    ②艺术作品作为一个召唤结构，只有接受活动的参与才能实现它的意义和价值。
    原因 艺术形象其实不过是借有限的、但有力的诱导物，让欣赏者利用他们那种与特定艺术形象有联系的生活经验，发挥他们的想像接受以至丰富或提高既成的的艺术形象，这种精神活动将随着艺术作品的存在而不断发生。因此我们可以理解为艺术接受是一个创造与无限创造的过程。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    艺术创造的目的

    正确答案： 只要是实现它的审美价值，它要满足的是人们心灵的渴求和精神的需要，它要唤醒的是人们超越没学贫困的自创力。同时，艺术创造还要实现它的认识价值和教育价值。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    设计艺术的审美价值包括：（）
    A

    设计艺术要创造审美价值

    B

    设计艺术的审美创造

    C

    设计艺术是没创造的和谐

    D

    设计艺术维护自然美

    E

    设计艺术美是与人和谐


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    设计的艺术手法主要有：艺术创造、艺术抽象、艺术造型、（）、艺术解构等。


    正确答案:艺术装饰

  • 第14题：

    何谓艺术创新？艺术创新就是（）。

    • A、基于艺术传统而来的艺术表达内容的变革
    • B、基于艺术传统而来的艺术表达方式的变革
    • C、一种新面目的创造
    • D、一种新风格的创造

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    设计素描是指作画者以设计艺术为目的，根据素描造型规律和设计艺术要求所创造的（）的形象绘画。

    • A、单色
    • B、多色
    • C、彩色
    • D、双色

    正确答案:A

  • 第16题：

    在艺术领域中，如何创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造？


    正确答案: ①提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品，支持幼儿进行自主绘画、手工、歌唱、表演等艺术活动。
    ②经常和幼儿一起唱歌、表演、绘画、制作，共同分享艺术活动的乐趣。

  • 第17题：

    艺术创造最主要的是创造（）

    • A、艺术境界
    • B、艺术形式
    • C、艺术情感
    • D、艺术意象

    正确答案:D

  • 第18题：

    设计艺术的审美价值包括：（）

    • A、设计艺术要创造审美价值
    • B、设计艺术的审美创造
    • C、设计艺术是没创造的和谐
    • D、设计艺术维护自然美
    • E、设计艺术美是与人和谐

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    原始艺术在产生的时候，人们创造它们并不是为了审美，而是出于实用性和功利目的。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    依据艺术形态的创造方式，艺术可分为（）艺术、（）艺术（）艺术和（）艺术四个类型。


    正确答案:造型；表演；语言；综合

  • 第21题：

    判断题
    游戏说认为，艺术起源于游戏，艺术是一种以创造形式外观为目的的审美自南的游戏。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    何谓艺术创新？艺术创新就是（）。
    A

    基于艺术传统而来的艺术表达内容的变革

    B

    基于艺术传统而来的艺术表达方式的变革

    C

    一种新面目的创造

    D

    一种新风格的创造


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    艺术美的本质包括（）。
    A

    艺术创造中主观与客观的关系

    B

    艺术创造中艺术与现实的关系

    C

    艺术创造中一般和个别的关系

    D

    艺术创造中激情与想象的关系

    E

    艺术创造中内容和形式的关系


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    艺术创造最主要的是创造（）
    A

    艺术境界

    B

    艺术形式

    C

    艺术情感

    D

    艺术意象


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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