niusouti.com

在教学反思的内容中,以下没有体现反思教学理念的是()。A、反思学生在课堂上的主体地位是否得到发挥B、反思教师角色是否转换到位C、反思师生关系是否做到民主平等D、反思学生在课堂上是否服从教师的要求

题目

在教学反思的内容中,以下没有体现反思教学理念的是()。

  • A、反思学生在课堂上的主体地位是否得到发挥
  • B、反思教师角色是否转换到位
  • C、反思师生关系是否做到民主平等
  • D、反思学生在课堂上是否服从教师的要求

相似考题
更多“在教学反思的内容中,以下没有体现反思教学理念的是()。”相关问题
  • 第1题:

    教学反思的类型不包括( )。

    A.教学前反思
    B.教学中反思
    C.教学后反思
    D.教学方法反思

    答案:D
    解析:
    本题考查的是教学反思的类型的知识点。

    D项,教学反思的类型包括:教学前反思、教学中反思、教学后反思。不包括教学方法反思。综上,D正确。

    A项,课堂教学前的教学反思:教师在进行教学之前,结合以往的教学经验,对教学内容再次梳理,使教学成为一种自觉的实践过程。故排除。

    B项,课堂教学中的教学反思:教师在进行课堂教学阶段,对某些教学现象、环节及时敏锐剖析,确保教学高质量、高效率地进行。故排除。

    C项,课堂教学后的教学反思:教师对整个教学阶段的总结性反思,可以扬长避短,使优秀的教学经验上升为实践理论。故排除。

    故正确答案为D。

  • 第2题:

    教学内容的反思体现在对教学内容的()和()的反思。
    科学性;适切性

  • 第3题:

    教学反思的内容包括对()的反思。

    • A、教学内容
    • B、教学目标
    • C、教学方式
    • D、教学评价

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题:

    教师通常进行的教学反思是()。

    • A、教学前反思
    • B、教学中反思
    • C、教学后反思
    • D、横向反思

    正确答案:C

  • 第5题:

    教学反思按照反思的对象和反思者的人数可分为纵向反思、横向反思、( )和群体反思四个类型。

    • A、教学中反思
    • B、教学前反思
    • C、教学后反思
    • D、个体反思

    正确答案:D

  • 第6题:

    根据反思的时间,教学反思可以分为()。

    • A、个体反思和群体反思
    • B、教学前反思和教学后反思
    • C、纵向反思和横向反思
    • D、教学前反思、教学中反思和教学后反思

    正确答案:D

  • 第7题:

    单选题
    根据反思的时间,教学反思可以分为()。
    A

    个体反思和群体反思

    B

    教学前反思和教学后反思

    C

    纵向反思和横向反思

    D

    教学前反思、教学中反思和教学后反思


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    多选题
    教学反思的基本内容包括()。
    A

    反思教学理念

    B

    反思教学过程

    C

    反思教学得失

    D

    教学再设计


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是()
    A

    自我指导型反思

    B

    任务指向型反思

    C

    教学中反思

    D

    教学后反思

    E

    文化功能


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    在教学反思的内容中,以下没有体现反思教学理念的是()。
    A

    反思学生在课堂上的主体地位是否得到发挥

    B

    反思教师角色是否转换到位

    C

    反思师生关系是否做到民主平等

    D

    反思学生在课堂上是否服从教师的要求


    正确答案: D
    解析: 本题考查教学反思的基本理念。教学理念倡导"以学生的发展为本"。反思教学是否确定了学生的主体地位,学生在课堂上学习的主动性、独立性、自主性、体验性是否得以充分体现。反思教师角色转换是否到位,在师生关系上是否做到尊重学生,赞赏学生。在教学方式上是否做到与学生平等对话,与同事是否做到教学合作。而D项违背了"以学生发展为本"的教学理念,故不属于反思教学理念的范畴。故选D。

  • 第11题:

    单选题
    按照教学的基本流程,教学反思可以分为()。
    A

    教学前反思,教学中反思,教学后反思

    B

    自我反思,集体反思

    C

    纵向反思,横向反思

    D

    理论反思,经验反思


    正确答案: D
    解析: 本题考查教学反思的分类。教学反思按照教学基本流程可以分为教学前反思、教学中反思、教学后反思:自我反思和集体反思是按照反思主体分类的;纵向反思和横向反思是按照反思对象分类的:理论反思和经验反思是按照理论的深浅程度分类的。故选A。

  • 第12题:

    单选题
    教师通常进行的教学反思是()。
    A

    教学前反思

    B

    教学中反思

    C

    教学后反思

    D

    横向反思


    正确答案: D
    解析: 教学后反思是指在一堂课或一个阶段的课上完后,对自己已经上过的课的情况进行回顾和评价。教学后反思也是目前最广泛的反思形式。我们通常进行的教学反思,多是这类反思。

  • 第13题:

    根据反思的时间,教学反思可以分为( )。

    A.个体反思和群体反思
    B.教学前反思和教学后反思
    C.纵向反思和横向反思
    D.教学前反思、教学中反思和教学后反思

    答案:D
    解析:
    从反思时间看,分为教学前反思、教学中反思和教学后反思。

  • 第14题:

    教师自我反思的类型包括()。

    • A、教学实践
    • B、教学后的反思
    • C、教学中的反思
    • D、为教学的反思

    正确答案:B,C,D

  • 第15题:

    在幼儿教学活动中,活动反思的内容包括()。

    • A、反思教学方法
    • B、反思目标
    • C、反思准备
    • D、反思活动过程

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题:

    按照教学的基本流程,教学反思可以分为()。

    • A、教学前反思,教学中反思,教学后反思
    • B、自我反思,集体反思
    • C、纵向反思,横向反思
    • D、理论反思,经验反思

    正确答案:A

  • 第17题:

    教学活动反思应包括的要点有()。

    • A、对教学活动中幼儿发展的反思
    • B、对实现教学活动目标和内容的反思
    • C、对教学方法及手段的反思
    • D、对教学环境创设及材料提供的反思

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题:

    在教学反思的内容中,以下没有体现反思教学理念的是()。

    • A、反思学生在课堂上的主体地位是否得到发挥
    • B、反思教师角色是否转换到位
    • C、反思师生关系是否做到民主平等
    • D、反思学生在课堂上是否服从教师的要求

    正确答案:D

  • 第19题:

    填空题
    教学内容的反思体现在对教学内容的()和()的反思。

    正确答案: 科学性,适切性
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    多选题
    在幼儿教学活动中,活动反思的内容包括()。
    A

    反思教学方法

    B

    反思目标

    C

    反思准备

    D

    反思活动过程


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    教学反思的内容包括对()的反思。
    A

    教学内容

    B

    教学目标

    C

    教学方式

    D

    教学评价


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    教学反思是教学中不可或缺的环节。请简述教学中教学反思的主要内容(8分),并列举教师进行教学反思的三种途径(12分)。

    正确答案:
    解析:

  • 第23题:

    问答题
    教学反思是教学中不可或缺的环节。请简述教学中教学反思的内容(8分),并列举教师进行教学反思的三种途径(12分)。

    正确答案:
    解析:

  • 第24题:

    多选题
    教学活动反思应包括的要点有()。
    A

    对教学活动中幼儿发展的反思

    B

    对实现教学活动目标和内容的反思

    C

    对教学方法及手段的反思

    D

    对教学环境创设及材料提供的反思


    正确答案: C,A
    解析: 本题考察教学反思。教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。其中包含对教学活动中幼儿发展的反思、对实现教学活动目标和内容的反思、对教学方法及手段的反思、对教学环境创设及材料提供的反思等若干方面。