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一次考试测验，高水平的学生能得高分，低水平的学生只能得低分，说明该测验的（）质量指标高。A、难度B、信度C、效度D、区分度

题目

一次考试测验，高水平的学生能得高分，低水平的学生只能得低分，说明该测验的（）质量指标高。

  • A、难度
  • B、信度
  • C、效度
  • D、区分度
相似考题

1.高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验下列哪种质量指标高（ ）。A．效度B．信度C．区分度D．难度E．达成度

2.在某次测验中，高水平学生得到了高分，低水平学生得到了低分，说明该测验的哪种质量指标高?（ ）A.效度B.信度C.区分度D.难度

3.如果高水平学生在测验项目上能得，而低水平学生只能得低分，那么说明此测验的( )高。A.区分度B.效度C.难度D.信度

4.某班学生不到50人,在一次考试中,有1／7人得优,1／3人得良,1／2人及格,其余的均不及格,那么不及格某班学生不到５０人，在一次考试中，有１／７人得优，１／３人得良，１／２人及格，其余的均不及格，那么不及格的人数是 。Ａ．１ Ｂ．２ Ｃ．３ Ｄ．４

参考答案和解析
正确答案:D
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  • 第1题：

    如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高（ ）。

    A．效度

    B．信度

    C．难度

    D．区分度


    正确答案：D
    见大纲中区分度的定义。

  • 第2题：

    如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么说明此测验的（ ）高。 A．区分度 B．效度 C．难度 D．信度


    正确答案：A
    区分度是指能不能把程度高与程度低的学生区分开来的一种测验标准。

  • 第3题：

    高水平学生在测验中能得高分．而低水平学生只能得低分。说明该测验下列哪种质量指标高（ ）。A．效度B．信度C．区分度D．难度


    正确答案：C

    区分度是指一道题能在多大程度上把不同水平的人区分开来，也即题目的鉴别力，题干中说明该测验区分度较高。

  • 第4题：

    高水平学生在测验中能得高分，而低水平的学生只能得低分，说明该测验的()质量指标高。

    A.效度
    B.信度
    C.区分度
    D.难度

    答案：C
    解析：
    区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。测验能够区分出高水平和低水平的考生，说明区分度质量指标高。

  • 第5题：

    在某次测验中，高水平学生得到了高分，低水平学生得到了低分，说明该测验的哪种质量指标高？（）

    • A、效度
    • B、信度
    • C、区分度
    • D、难度

    正确答案:C

  • 第6题：

    如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那就说明下列哪种质量指标高：（）。


    正确答案:区分度

  • 第7题：

    高水平学生在测验中能得高分。而低水平学生只能得低分，说明该测验（）的质量指标高。

    • A、效度
    • B、信度
    • C、区分度
    • D、难度

    正确答案:C

  • 第8题：

    如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么说明下列哪种质量指标高（　）。

    • A、效度
    • B、信度
    • C、难度
    • D、区分度

    正确答案:D

  • 第9题：

    如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明（）质量指标高。

    • A、效度
    • B、信度
    • C、难度
    • D、区分度

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    一种考试在结果上导致了下列情况的出现：高水平学生在测验中能得高分，低水平学生得低分。那么，这种考试的（）质量指标高。
    A

    难度

    B

    区分度

    C

    信度

    D

    效度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么说明下列哪种质量指标高（　）。
    A

    效度

    B

    信度

    C

    难度

    D

    区分度


    正确答案： D
    解析： 解析：区分度具有区分不同水平考生的能力。

  • 第12题：

    单选题
    一次考试测验，高水平的学生能得高分，低水平的学生只能得低分，说明该测验的()质量指标高。
    A

    难度

    B

    信度

    C

    效度

    D

    区分度


    正确答案： D
    解析： 区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。

  • 第13题：

    如果高水平学生在测验项目上得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高【 】

    A．效度

    B．信度

    C．难度

    D．区分度


    正确答案：D

  • 第14题：

    高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验（ ）高。

    A．效度

    B．信度

    C．区分度

    D．难度


    正确答案：C
    测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。具有良好区分度的测验，实际水平高的应该得高分，实际水平低的应该得低分。所以，区分度又叫鉴别力。测验的效度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。测验的信度又称测验的可靠度，是指一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度。测验的难度是指测验包含的试题的难易程度。

  • 第15题：

    如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分,那么就说明该测验的（ ）指标高。
    A.效度 B.信度 C.难度 D.区分度


    答案：D
    解析：
    区分度反映了试题对考生素质的区分情况。区分度高的试题，学习好的学生得分高，学习差的学生得分低；区分度低的试题，学习好和学习差的学生得分相差不大。

  • 第16题：

    一次考试测验，高水平的学生能得高分，低水平的学生只能得低分，说明该测验的( )质量指标高。

    A.难度
    B.信度
    C.效度
    D.区分度

    答案：D
    解析：
    衡量测验题目的质量指标主要有信度、效度、难度和区分度。信度指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度；效度是指测量的有效性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度；难度是指测验包含的试题难易程度；区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。题中高水平的学生能得高分，低水平的学生只能得低分，拉开了考生得分的差距。故选D。

  • 第17题：

    一种考试在结果上导致了下列情况的出现：高水平学生在测验中能得高分，低水平学生得低分。那么，这种考试的（）质量指标高。

    • A、难度
    • B、区分度
    • C、信度
    • D、效度

    正确答案:B

  • 第18题：

    如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明该测验（）质量指标高。

    • A、效度高
    • B、信度
    • C、难度
    • D、区分度

    正确答案:D

  • 第19题：

    高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分。说明该测验下列哪种质量指标高？（）

    • A、效度
    • B、信度
    • C、区分度
    • D、难度

    正确答案:C

  • 第20题：

    如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高（）。

    • A、效度
    • B、信度
    • C、难度
    • D、区分度

    正确答案:D

  • 第21题：

    填空题
    如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那就说明下列哪种质量指标高：（）。

    正确答案： 区分度
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分。说明该测验下列哪种质量指标高？（）
    A

    效度

    B

    信度

    C

    区分度

    D

    难度


    正确答案： D
    解析： 区分度是指一道题能在多大程度上把不同水平的人区分开来，也即题目的鉴别力，题干中说明该测验区分度较高。

  • 第23题：

    单选题
    高水平学生在测验中能得高分。而低水平学生只能得低分，说明该测验（）的质量指标高。
    A

    效度

    B

    信度

    C

    区分度

    D

    难度


    正确答案： D
    解析： 区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验区分度较高。

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