niusouti.com
参考答案和解析
正确答案:
Step1：确定微波通信需求
Step2：系统类型选择
Step3：站址和路由初定
Step4：初始路由确认
Step5：现场勘察
Step6：最终路由设计
Step7：路由性能指标计算
Step8：频率干扰分析和频道选择
Step2：系统类型选择
Step3：站址和路由初定
Step4：初始路由确认
Step5：现场勘察
Step6：最终路由设计
Step7：路由性能指标计算
Step8：频率干扰分析和频道选择
更多“写出微波设计的8个步骤。”相关问题
-
第1题：
按照单片机应用系统设计的一般方法和步骤，设计一个函数发生器，并写出完整的设计报告。
正确答案:设计提示：利用单片机控制函数发生器ICL8038芯片，外接少量元器件，制作一台多功能智能函数发生器，要求此函数发生器既能产生各种波形，又能以数字形式显示新产生波形的频率和幅值。
函数发生器一般由以下几部分组成：单片机最小系统，函数发生器ICL8038，真有效值转换电路，A/D和D/A转换电路，显示、键盘及控制电路等。
ICL8038是大规模单片函数发生器，只要外接少量元件，就能产生方波、三角波、正弦波等各种波形。
为减少误差，提高函数发生器的准确度，采用真有效值转换电路，以改善ICL8038产生的波形畸变。一般采用真有效值转换器芯片AD636或AD537来实现。 -
第2题：
简述微波炉的检测步骤？
正确答案: （1）高压电容器检测
（2）磁控管的检测
（3）高压二极管的检测
（4）功率控制器的检测 -
第3题：
某基层水泥稳定土混合料配合比设计，设计强度为3.0Mpa，简要写出配合比设计步骤？
正确答案: （1）材料试验
（2）按五种水泥剂量配制同一种样品不同水泥剂量混合料，按3%、4%、5%、6%、7%。
（3）确定各种混合料的最佳含水量和最大干密度，至少进行3个不同剂量混合料的击实试验，即最小、中间、最大剂量。
（4）按规定压实度分别计算不同剂量试件应有的干密度
（5）按最佳含水量和计算得的干密度制备试件
（6）在规定温度下保湿养生6d，浸水24h后，进行无侧限抗压强度试验。
（7）计算平均值和偏差系数。
（8）选定合适的水泥剂量，此剂量R≥Rd（1-ZaCv）
（9）工地实际采用水泥剂量应比室内试验确定剂量多0.5-100%
（10）选定水泥剂量 -
第4题：
写出数据库设计的步骤。
正确答案: （1）需求分析；
（2）概念结构设计；
（3）逻辑结构设计；
（4）物理结构设计；
（5）数据库实施；
（6）数据库运行和维护。 -
第5题：
有5个品种，拟进行拉丁方试验设计，写出其设计步骤。
正确答案: （1）选择（5×5）标准方
（2）直行随机
（3）横行随机
（4）处理随机 -
第6题：
单选题创造性实验需要（）。A设计实验的步骤
B写出实验的报告
C尝试实验的过程
D以上都是
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题写出在建构主义学习环境下进行教学设计的方法与步骤。正确答案： 教学目标分析、情景创设、学习资源设计、自主学习设计、协作学习设计、学习效果评价设计、强化练习设计。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题写出事件2中B试验的名称以及图4步骤三中C设计、步骤四中D参数的名称。正确答案：解析： -
第9题：
问答题写出数据库设计的步骤。正确答案： （1）需求分析；
（2）概念结构设计；
（3）逻辑结构设计；
（4）物理结构设计；
（5）数据库实施；
（6）数据库运行和维护。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题按照单片机应用系统设计的一般方法和步骤，设计一个函数发生器，并写出完整的设计报告。正确答案： 设计提示：利用单片机控制函数发生器ICL8038芯片，外接少量元器件，制作一台多功能智能函数发生器，要求此函数发生器既能产生各种波形，又能以数字形式显示新产生波形的频率和幅值。
函数发生器一般由以下几部分组成：单片机最小系统，函数发生器ICL8038，真有效值转换电路，A/D和D/A转换电路，显示、键盘及控制电路等。
ICL8038是大规模单片函数发生器，只要外接少量元件，就能产生方波、三角波、正弦波等各种波形。
为减少误差，提高函数发生器的准确度，采用真有效值转换电路，以改善ICL8038产生的波形畸变。一般采用真有效值转换器芯片AD636或AD537来实现。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题电气原理图设计方法有哪几种？简单的机床控制系统常用哪一种？写出设计的步骤。正确答案： 有经验设计和逻辑设计两种。常用的是经验设计。
设计步骤是：主电路→控制电路→辅助电路→联锁与保护→总体检查→反复修改与完善。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题某基层水泥稳定土混合料配合比设计，设计强度为3.0Mpa，简要写出配合比设计步骤？正确答案： （1）材料试验
（2）按五种水泥剂量配制同一种样品不同水泥剂量混合料，按3%、4%、5%、6%、7%。
（3）确定各种混合料的最佳含水量和最大干密度，至少进行3个不同剂量混合料的击实试验，即最小、中间、最大剂量。
（4）按规定压实度分别计算不同剂量试件应有的干密度
（5）按最佳含水量和计算得的干密度制备试件
（6）在规定温度下保湿养生6d，浸水24h后，进行无侧限抗压强度试验。
（7）计算平均值和偏差系数。
（8）选定合适的水泥剂量，此剂量R≥Rd（1-ZaCv）
（9）工地实际采用水泥剂量应比室内试验确定剂量多0.5-100%
（10）选定水泥剂量解析： 暂无解析 -
第13题：
写出在建构主义学习环境下进行教学设计的方法与步骤。
正确答案:教学目标分析、情景创设、学习资源设计、自主学习设计、协作学习设计、学习效果评价设计、强化练习设计。 -
第14题：
如何检验熟石灰是否变质，变质的程度怎样？设计实验：写出具体的实验步骤和实验现象。
正确答案:检验熟石灰变质的方法是：取样溶于水，溶液温度升高说明有熟石灰存在。向澄清的水溶液中滴加酚酞试液，溶液变红，说明没有完全变质。滴加稀盐酸，有气泡溢出，说明已经部分变质生成碳酸钙。也就是说：取样、溶解、滴加酚酞溶液变红，滴加稀盐酸有气泡溢出。 -
第15题：
写出设计动态规划算法的主要步骤。
正确答案: ①问题具有最优子结构性质；
②构造最优值的递归关系表达式；
③最优值的算法描述；
④构造最优解； -
第16题：
如何检验氢氧化钠是否变质，变质的程度怎样？设计实验：写出具体的实验步骤和实验现象。
正确答案:检验氢氧化钠变质的方法是：取样溶于水，溶液温度升高说明有氢氧化钠（氢氧化钠溶于水放热）存在。向澄清的水溶液中滴加酚酞试液，溶液变红，说明没有完全变质。滴加稀盐酸，有气泡溢出，说明已经部分变质生成碳酸钠。 -
第17题：
问答题现在已知楼梯间开间、进深和层高，进行楼梯设计，请写出其步骤和方法。正确答案： （1）选择楼梯形式
根据已知的楼梯间尺寸，选择合适的楼梯形式。进深较大而开间较小时，可选用双跑平行楼梯。
（2）确定踏步尺寸和踏步数量
根据建筑物的性质和楼梯的使用要求，确定踏步尺寸。
（3）确定梯段宽度
根据楼梯间的开间、楼梯形式和楼梯的使用要求，确定梯段宽度。
（4）确定各梯段的踏步数量
根据各层踏步数量、楼梯形式等，确定各梯段的踏步数量。
（5）确定梯段长度和梯段高度
根据踏步尺寸和各梯段的踏步数量，计算梯段长度和高度。
（6）确定平台深度
根据楼梯间的尺寸、梯段宽度等，确定平台深度。平台深度不应小于梯段宽度，对直接通向走廊的开敞式楼梯间而言，其楼层平台的深度不受此限制。
（7）确定底层楼梯中间平台下的地面标高和中间平台面标高
（8）校核
根据以上设计所得结果，计算出楼梯间的进深。
（9）绘制楼梯间各层平面图和剖面图解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题写出设计组合逻辑控制器的基本步骤。正确答案： 组合逻辑控制器的设计方法是用大量的逻辑门电路，按一定的逻辑规则组合成一套逻辑网络来产生各机器指令的操作控制信号。其设计过程一般经历下列步骤：
（1）根据给定的数据通路和指令功能排列出各条指令的操作控制步骤序列。
（2）确定机器的状态周期，节拍和工作脉冲。根据指令的功能和器件的速度，确定指令执行过程中状态周期及周期的基本时间。
（3）列出每个控制信号的逻辑表达式。确定了每条指令在每一个状态周期中每一个节拍内所完成的操作时，也就得到了相应的操作控制信号的表达式。
所有的操作控制信号的逻辑表达式组成了一个复杂的逻辑网络。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题有5个品种，拟进行拉丁方试验设计，写出其设计步骤。正确答案： （1）选择（5×5）标准方
（2）直行随机
（3）横行随机
（4）处理随机解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题设计遗传学实验，测定一种作物（棉花、水稻或玉米）的天然异交率，写出实验步骤。正确答案： （1）选择受一对基因控制的相对性状作为遗传测定的标记性状。如棉花的绿苗对芽黄苗；
（2）用具有隐性性状的品种作母本，具有显性相对性状的纯合基因型品种作为父本；
（3）将父本和母本等距、等量的隔行相间种植，任其自由的传粉、结实；
（4）将母本种子后代进行性状测定，计算显性性状的个体比例，就是天然异交率；
（5）自然异交率（％）＝F1中显性性状个体数/F1总个体数×100×2。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题写出教学设计的一般步骤，并写出课题“探索等腰三角形的性质”一课的教学目标。正确答案：
(1)教学设计的一般步骤:教学对象,教材分析,学习任务分析,学情分析,教学目标,教学重点、难点,教学模式及教学方法,教学活动过程(包括教学环节、老师活动、学生活动、活动说明),教学反思、总结。
(2)“探索等腰三角形的性质”的教学目标
①知识与技能目标:学生通过实验猜想、主动探究,发现等腰三角形的性质及推论,掌握应用性质进行基本推理的技能,能应用等腰三角形的性质解决实际问题,进而获得初步分析、概括的能力。
②过程与方法目标:让学生经历“设疑——猜想——实验——探究——证明”的学习过程,体会发现问题、探索问题的思想,从中感悟证明结论的方法和乐趣,初步了解作辅助线的技巧,培养“转化”及“分类讨论”的数学思想方法,体验数学证明的必要性,培养学生数学说理的习惯,发展几何直觉与合情推理的能力。
③情感与态度目标:通过等腰三角形“三线合一”的构图特点,体会几何图形的和谐美,体会在学习中交流合作的重要性,并在数学学习活动中获得成功的体验,树立良好的自信心。并帮助其培养成良好的学习习惯和勤于思考、勇于探索的思维品质。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题写出微波设计的8个步骤。正确答案： Step1：确定微波通信需求
Step2：系统类型选择
Step3：站址和路由初定
Step4：初始路由确认
Step5：现场勘察
Step6：最终路由设计
Step7：路由性能指标计算
Step8：频率干扰分析和频道选择解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题试述制作网站的步骤和过程。流程图写出功能结构图；③设计各结构的数据库；主页设计的要点是什么？正确答案： ①写出网站数据的流程图；②按照④设计版面；⑤制作网页。解析： 暂无解析