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从课程的组织核心来看，课程可分为必修课和选修课。

题目

从课程的组织核心来看，课程可分为必修课和选修课。

相似考题

1.必修课程和选修课程均按____组织教学内容，每个模块____学时，______学分。

2.单从学校的()上来看,可以分为学科课程和活动课程,学术性课程和技术型课程,必修课程和选修课程等。

3.下列哪组是依据课程的组织核心划分的?( )A．国家课程、地方课程、学校课程B．学科课程、活动课程、综合课程C．必修课程、选修课程D．显性课程、隐性课程

4.从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程，学生中心课程，____________。

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  • 第1题：

    从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程、___ 和社会中心课程。


    正确答案：
    学生(儿童)中心课程

  • 第2题：

    从课程的表现方式或影响学生的方式来划分，课堂可分为（）。

    • A、必修课程和选修课程
    • B、基础课程和拓展性课程
    • C、分科课程和综合课程
    • D、显性课程和隐性课程

    正确答案:D

  • 第3题：

    课程是按什么标准分划分为必修课与选修课？（）

    • A、课程的组织核心划分
    • B、课程的存在方式
    • C、课程设置形式
    • D、课程实施方式

    正确答案:C

  • 第4题：

    职业教育课程的类型按课程教学内容分，可分为必修课程与选修课程。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    从对学生学习要求的角度来划分，课程可分为（）

    • A、学科课程与活动课程
    • B、必修课程与选修课程
    • C、分科课程与综合课程
    • D、显性课程与隐性课程

    正确答案:B

  • 第6题：

    课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。从课程制定者或管理制度角度，可分为________、________、________；从课程的组织核心来看，可分为________、________、________等。


    正确答案:国家课程；地方课程；学校课程；学科中心课程；学生中心课程；社会中心课程

  • 第7题：

    从课程内容的组织方式来划分，课程可分为（　）

    • A、学科课程与活动课程
    • B、分科课程与综合课程
    • C、必修课程和选修课程
    • D、显性课程和隐性课程

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    从课程的任务角度划分，可以分为基础性课程，拓展性课程，和研究性课程，而基础性课程是（）。
    A

    选修课

    B

    必修课

    C

    既有必修课，也有选修课

    D

    任选课


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。从课程制定者或管理制度角度，可分为________、________、________；从课程的组织核心来看，可分为________、________、________等。

    正确答案： 国家课程,地方课程,学校课程,学科中心课程,学生中心课程,社会中心课程
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    从对学生学习要求的角度来划分，课程可分为（）
    A

    学科课程与活动课程

    B

    必修课程与选修课程

    C

    分科课程与综合课程

    D

    显性课程与隐性课程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    课程是按什么标准分划分为必修课与选修课？（）
    A

    课程的组织核心划分

    B

    课程的存在方式

    C

    课程设置形式

    D

    课程实施方式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    从课程内容的组织方式来划分，课程可分为（　）
    A

    学科课程与活动课程

    B

    分科课程与综合课程

    C

    必修课程和选修课程

    D

    显性课程和隐性课程


    正确答案： A
    解析： 从课程内容的固有属性来划分，课程可分为学科课程与活动课程；从课程内容的组织方式来划分，课程可分为分科课程与综合课程；从对学生的学习要求的角度来划分，课程可分为必修课程和选修课程；从课程的呈现方式来划分，课程可分为显性课程和隐性课程。

  • 第13题：

    从课程内容的组织方式来划分，课程可分为()

    A.学科课程与活动课程
    B.分科课程与综合课程
    C.必修课程和选修课程
    D.显性课程和隐性课程


    答案：B
    解析：
    从课程内容的固有属性来划分，课程可分为学科课程与活动课程;从课程内容的组织方式来划分，课程可分为分科课程与综合课程;从对学生的学习要求的角度来划分，课程可分为必修课程和选修课程;从课程的呈现方式来划分，课程可分为显性课程和隐性课程。

  • 第14题：

    从课程理论的角度来看，（）更多地运用了横向组织理论。

    • A、学科课程
    • B、分科课程
    • C、选修课程
    • D、综合课程

    正确答案:D

  • 第15题：

    从各国的课程来看，各国都关注学生的经验，并依据学生心理发展阶段特征设置（）和分科课程，协调必修课和选修课的关系，注意信息技术方面的内容。

    • A、综合课程
    • B、核心课程
    • C、跨学科课程
    • D、潜在课程

    正确答案:A

  • 第16题：

    从课程的组织核心来看，课程可分为必修课和选修课。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    根据高校教学内容的组织形式，课程类型可分为学科课程、活动课程和（）。

    • A、分科课程
    • B、必修课程
    • C、核心课程
    • D、选修课程

    正确答案:C

  • 第18题：

    从课程的任务角度划分，可以分为基础性课程，拓展性课程，和研究性课程，而基础性课程是（）。

    • A、选修课
    • B、必修课
    • C、既有必修课，也有选修课
    • D、任选课

    正确答案:B

  • 第19题：

    根据课程内容的核心和组织方式，可将课程分为（）。

    • A、必修课程与选修课程
    • B、国家课程、地方课程及校本课程
    • C、显性课程与隐性课程
    • D、分科课程、综合课程与活动课程

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    根据课程内容的核心和组织方式，可将课程分为（）。
    A

    必修课程与选修课程

    B

    国家课程、地方课程及校本课程

    C

    显性课程与隐性课程

    D

    分科课程、综合课程与活动课程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    从课程的组织核心来看，课程可分为必修课和选修课。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    从课程的表现方式或影响学生的方式来划分，课堂可分为（）。
    A

    必修课程和选修课程

    B

    基础课程和拓展性课程

    C

    分科课程和综合课程

    D

    显性课程和隐性课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    从各国的课程来看，各国都关注学生的经验，并依据学生心理发展阶段特征设置（）和分科课程，协调必修课和选修课的关系，注意信息技术方面的内容。
    A

    综合课程

    B

    核心课程

    C

    跨学科课程

    D

    潜在课程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程，学生中心课程，__________。

    正确答案： 社会中心课程
    解析： 暂无解析

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