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把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）。A、目标管理B、常规管理C、平行管理D、民主管理

题目

把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）。

  • A、目标管理
  • B、常规管理
  • C、平行管理
  • D、民主管理
相似考题

1.班主任通过对集体的管理去影响个人，又通过个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式为 ( )A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．目标管理

2.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，把集体和个人的管理结合起来，这样的班级管理方式是（ ）。A.平行管理B.常规管理C.民主管理D.目标管理

3.班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体，这种把集体和个人的管理结合起来，以增强管理的效果的管理方式被称为( )A．常规管理B．民主管理C．目标管理D．平行管理

4.把对班级管理和对个别管理结合起来的班级管理方式是 ( )A．常规管理B．目标管理C．平行管理D．民主管理

参考答案和解析
正确答案:C
更多“把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）。A、目标管理B、常规管理C、平行管理D、民主管理”相关问题

  • 第1题：

    (2009年2月)把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）。
    A.常规管理
    B.目标管理
    C.平行管理
    D.民主管理


    答案：C
    解析：
    班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。

  • 第2题：

    把集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）。
    A.常规管理
    B.目标管理
    C.平行管理
    D.民主管理


    答案：C
    解析：
    【名师点评】平行管理，是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。这是著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论。故正确答案为C。

  • 第3题：

    班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体，这种把集体和个人的管理结合起来，以增强管理效果的管理方式被称为( )


    A.常规管理

    B.民主管理

    C.目标管理

    D.平行管理

    答案：D
    解析：
    题干描述的是平行管理的概念。

  • 第4题：

    把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式属于（ ）。

    A.常规管理
    B.目标管理
    C.平行管理
    D.民主管理

    答案：C
    解析：
    所谓班级平行管理，是指利用集体与个人相互影响的关系，班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。

  • 第5题：

    把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（　　）。

    A、常规管理
    B、目标管理
    C、平行管理
    D、民主管理

    答案：C
    解析：
    考查平行管理的概念。

  • 第6题：

    班主任既通过对集体的管理去问接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是(　　)。

    A.常规管理
    B.民主管理
    C.平行管理
    D.目标管理


    答案：C
    解析：
    平行管理指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。

  • 第7题：

    班主任既通过对集体的管理去间接影响个人．又通过对个人的直接管理去影响集体．从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为（）。

    • A、常规管理
    • B、平行管理
    • C、民主管理
    • D、目标管理

    正确答案:B

  • 第8题：

    班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式属于（）。

    • A、常规管理
    • B、目标管理
    • C、平行管理
    • D、民主管理

    正确答案:D

  • 第9题：

    班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级管理的一种管理方式是（　）

    • A、常规管理
    • B、平行管理
    • C、目标管理
    • D、班级民主管理

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）
    A

    常规管理

    B

    目标管理

    C

    平行管理

    D

    民主管理


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式是()。
    A

    常规管理

    B

    目标管理

    C

    平行管理

    D

    民主管理


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是（　　）。
    A

    常规管理

    B

    民主管理

    C

    平行管理

    D

    目标管理


    正确答案： D
    解析：
    班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的“平行影响”教育思想。班主任实施班级平行管理时，应做到：①充分发挥班集体的教育功能，使班集体真正成为教育的力量；②要通过转化个别学生，促进集体的管理与发展。

  • 第13题：

    把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）。
    A.常规管理
    B.目标管理
    C.平行管理
    D.民主管理


    答案：C
    解析：
    班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。
    班级目标管理是指班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，一次性推进班级管理活动、实现班级目标。
    班级平行管理是指利用集体与个人相互影响的关系，班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
    班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。
    把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式应是平行管理，本题选C。

  • 第14题：

    把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式属于（ ）。

    A、 常规管理
    B、 目标管理
    C、 平行管理
    D、 民主管理

    答案：C
    解析：
    所谓班级平行管理，是指利用集体与个人相互影响的关系，班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集 体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。

  • 第15题：

    夏老师在工作报告中写道，他将对集体的管理和对个别同学的管理结合起来。取得了良好的管理效果。夏老师的这种班级管理方式是()

    A.常规管理
    B.目标管理
    C.平行管理
    D.民主管理

    答案：C
    解析：
    平行管理即将集体教育与个别教育相结合的管理模式。班级平行管理是指班主任即通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。

  • 第16题：

    把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式是(　　)。

    A.常规管理
    B.目标管理
    C.平行管理
    D.民主管理


    答案：C
    解析：
    班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
    班级管理模式分为四类：(1)班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动;(2)班级平行管理理论源于著名教育家马卡连柯的“平行影响”的教育思想，是一种把对集体和个人的管理结合起来的管理方式;(3)班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式;(4)班级目标管理是由美国管理学家德鲁克提出的，其理论的核心是将传统的他控式的管理方式转变为强调自我、自控的管理方式，是一种以自我管理为中心的管理。

  • 第17题：

    班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是（　　）。

    A、常规管理
    B、民主管理
    C、平行管理
    D、目标管理

    答案：C
    解析：
    本题考查的是班级平行管理的含义。选择C、平行管理：班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
    这是著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论。
    平行管理是复杂性科学、管理科学、社会科学、计算科学与系统科学的交叉和融合而产生的一种新的管理理论，其基本思想是将自动控制的思想进行推广，首先建立人工系统来描述真实的管理对象(建模)，其次通过计算实验来分析管理对象的演变规律（预测），通过人工系统与真实系统的交互执行（控制）实现对复杂系统的管理，平行管理的最终目标是提高人工系统的地位，使其由从属的、辅助的、离线的作用逐步提升到平等的，在线的地位，充分发挥模型在复杂系统管理中的作用。

  • 第18题：

    班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（）。

    • A、常规管理
    • B、民主管理
    • C、平行管理
    • D、目标管理

    正确答案:C

  • 第19题：

    班级（）是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。

    • A、常规管理
    • B、平行管理
    • C、民主管理
    • D、目标管理

    正确答案:C

  • 第20题：

    班主任既通过集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体。从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是（）

    • A、常规管理
    • B、平行管理
    • C、民主管理
    • D、目标管理

    正确答案:B

  • 第21题：

    班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是属于（）

    • A、常规管理
    • B、目标管理
    • C、平行管理
    • D、民主管理

    正确答案:D

  • 第22题：

    单选题
    (2014河北沧州)班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体，这种把集体和个人的管理结合起来，以增强管理效果的管理方式被称为()。
    A

    常规管理

    B

    民主管理

    C

    目标管理

    D

    平行管理


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    把对班级管理和对个别管理结合起来的班级管理方式是（　　）。
    A

    常规管理

    B

    目标管理

    C

    平行管理

    D

    民主管理


    正确答案： A
    解析：
    平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响机体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。

  • 第24题：

    单选题
    把集体管理和个别管理结合起来的班级管理方式称作（  ）
    A

    常规管理

    B

    目标管理

    C

    平行管理

    D

    民主管理


    正确答案： C
    解析：

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