niusouti.com

老师鼓励全班同学为小红估算所购文具总价的这一教学活动，主要体现了以下哪种教学策略？（）A、演示法B、头脑风暴法C、示范----模范法D、实验法

题目

老师鼓励全班同学为小红估算所购文具总价的这一教学活动，主要体现了以下哪种教学策略？（）

  • A、演示法
  • B、头脑风暴法
  • C、示范----模范法
  • D、实验法
相似考题

1.老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是 （ ）。

2.在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要是通过_____、_____来体现的。

3.下列属于教学活动的是（ ）A.小明在家借助手机学习英语口语三 B.小明和小红练习英语口语 C.李老师与王老师讨论英语口语教学 D.李老师与小明练习口语对话

4.学习“圆的初步认识”时，老师设计了一个情景问题：如果我们班的同学在操场上玩一个游戏——抢红旗。我把一面小红旗插在场地上，口令发出后，大家一起去夺红旗，全班同学该怎样站位才最为公平合理呢? 这个问题的设计体现了哪一教学原则?()A.理论联系实际的原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则

参考答案和解析
正确答案:B
更多“老师鼓励全班同学为小红估算所购文具总价的这一教学活动，主要体现了”相关问题

  • 第1题：

    李老师不仅掌握了所教学科的定理法则而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（ ）

    A.教学监控能力
    B.教学操作能力
    C.教学认知能力
    D.教学反思能力

    答案：C
    解析：
    教学监控能力是指教师为了保证教学的成功，达到预期的教学目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。它是教师的反省思维或思维的批判性在其教育教学活动中的具体体现。根据其在教学过程不同阶段的表现形式的不同，教师教学监控能力可以包括以下方面：计划与准备；课堂的组织与管理；教材的呈现;言语和非言语的沟通；评估学生的进步;反省与评价。 教师教学认知能力是以教学系统为认知对象,对教学目标、学习任务、学习者特点、教学策略与方法以及教学情境等进行分析判断的能力,关系到教师专业的发展和有效教学的实现。

  • 第2题：

    张老师用“小老师”的方式来教学，把全班同学分成五组，每组选择幅名作备课。下列选项中，这种教学活动没有体现的学习方式是（ ）。


    A.探究式学习
    B.自主学习
    C.接受式学习
    D.合作学习

    答案：C
    解析：
    本题考查学习方式。接受式学习，接受式学习的中的所谓接受，实际上针对是经过课程设计者、教科书编写者和教师经过组织的知识，体现为清晰的逻辑结构关系，有利于学生理解和记忆。张老师用“小老师”的方式来教学,把全班同学分成五组.每组选择一幅名作备课。是在张老师的安排下进行的学习属于接受式学习。C项正确。

    A项：探究性学习又称研究性学习或发现学习，教学中选取某个问题作为突破点，在教师指导下开展的学习活动，探索知识。促使学生独立的思考，培养发现问题和解决问题的能力，增强学习的兴趣。与题干不符，排除。

    B项：自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标，主动自觉自愿地学习，而不是被动地或不情愿地学习。与题干不符，排除。

    D项：合作学习，以合作方式开展学习的教学方式。体现了学生的主体地位，有利于培养学生的自学能力、组织能力和团队能力，激发学习兴趣，并且在合作学习的过程中加深对知识的理解。与题干不符，排除。

  • 第3题：

    教师在教学过程中应该遵循科学的教学原则。对以下教学活动所体现出来的教学原则描述正确的是：

    A.语文老师在名著欣赏课上以一系列问题带领学生一步步深入思考，体现了直观性原则
    B.数学老师根据课程标准的要求罗列出重点知识进行深入讲解，提现了因材施教原则
    C.物理老师组织学生单元复习，梳理重点知识，建立科学的认知结构，体现了巩固性原则
    D.计算机老师基于学生实际水平，跳过教材中关于五笔输入法教学，体现了启发性原则

    答案：C
    解析：
    本题考查教学原则。
    A选项语文老师的做法体现了启发性原则和循序渐进原则；B选项数学老师重视重难点的教学，体现了循序渐进的原则；C选项物理老师有效组织学生复习，体现了巩固性原则；D选项计算机老师的做法基于实际情况进行教学，体现了理论联系实际原则。
    因此，选择C选项。

  • 第4题：

    老师让学生朗诵宋词《西江月》并从中找出与声音有关的词，然后为其配上音响。这一教学过程主要体现了哪个音乐学习领域的内容？（ ）


    A.创造
    B.演奏
    C.演唱
    D.舞蹈

    答案：A
    解析：
    知识点:音乐课程领域。题干中，老师“让学生朗诵宋词《西江月》并从中找出与声音有关的词”，这属于一种探究的方式；“为其配上音响”，这属于一种创造的方式。A项正确。

    B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。

  • 第5题：

    在现有数学环境中实施下面哪项教学活动比较恰当？（）

    • A、老师通过投影向学生展示文具的价格
    • B、师生在网上进行交流，开展协作学习
    • C、同学们通过直接浏览文具店网页来获得文具价格信息
    • D、老师直接带领学生支超市，让学生体会数学在现实生活中的意义

    正确答案:A

  • 第6题：

    老师鼓励全班同学为小红估算所购文具总价的这一教学活动，主要体现了以下哪种教学策略（）。

    • A、演示法
    • B、头脑风暴法
    • C、示范----模范法
    • D、实验法

    正确答案:B

  • 第7题：

    王老师在执教抛物线这一数学概念时，教学中用多媒体展示了拱桥、彩虹和炮弹发射曲线图片，这一教学策略体现了王老师注重（）。

    • A、教学反馈
    • B、教学反思
    • C、教学设问
    • D、情景创设

    正确答案:D

  • 第8题：

    在学习《圆明园的毁灭》这篇课文时，李老师带领全班同学来到了圆明园，在这里老师描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象.告诉大家勿忘国耻。该老师采用的教学方法是（）

    • A、读书指导法
    • B、参观法
    • C、情景教学法
    • D、欣赏教学法

    正确答案:B

  • 第9题：

    经验丰富的李老师一边讲课，一边兼顾全班同学的活动，谁认真听讲、谁玩手机、谁看课外书，她都一清二楚。这主要体现了李老师的哪种心理品质？（）

    • A、思维品质
    • B、注意品质
    • C、意志品质
    • D、个性品质

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    经验丰富的李老师一边讲课，一边兼顾全班同学的活动，谁认真听讲、谁玩手机、谁看课外书，她都一清二楚。这主要体现了李老师的哪种心理品质？（）
    A

    思维品质

    B

    注意品质

    C

    意志品质

    D

    个性品质


    正确答案： D
    解析： 李老师能兼顾学生各种活动，体现了很好的注意分配能力。

  • 第11题：

    单选题
    对于鸡兔同笼问题，小静和小曦用不同的方法得出了同样的答案。范老师没有直接评论优劣，而是请她们两人到黑板上板书自己的计算步骤。范老师这一做法，突出体现了他(    )。
    A

    关注教学结构

    B

    关注教学过程

    C

    关注情感教学

    D

    关注知识教学


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    填空题
    在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要是通过____、____来体现的。

    正确答案： 群体差异,个体差异
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在实际教学过程中，张老师采用画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是()。


    A.陶冶教育法

    B.榜样示范法

    C.实际锻炼法

    D.品德评价法

    答案：D
    解析：
    品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。张老师采用画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法即品德评价法。

  • 第14题：

    在这一教学过程中王老师充分体现了教学方法设计的什么原则？（ ）

    A.多样性原则
    B.综合性原则
    C.整体性原则
    D.灵活性原则

    答案：D
    解析：
    D选项，王老师在教学方法上一开始采用讨论法，但是学生对知识掌握不够透彻，于是及时调整教学方法，采用讲授法，综上，D选项正确。

    A、B、C选项，说法不符合题干要求，故排除。

    故正确答案为D选项。

  • 第15题：

    在学习有关于非洲打击乐内容时，教师先介绍非洲打击乐器，之后利用班级中的课桌、
    椅子、文具盒等用品，带领学生动手敲奏，并跟随节奏摆动身体，模仿非洲人民载歌载舞的场景。这一教学活动主要体现了音乐课程性质的()。


    A.人文性

    B.愉悦性

    C.实践性

    D.审美性

    答案：C
    解析：
    音乐课程的实践性是指通过学生的亲身参与，如聆听、演唱、演奏等活动，来获得音乐的直接经验和丰富的情感体验。题于中该教师在课上让学生充分活动，体验表现，体现了音乐课程的实践性：

  • 第16题：

    张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享知识”的活动，引导学生在班上分享收获，并及时加以点评。 张老师做法（ ）。

    A． 减轻了教师教学负担
    B． 拓展了学生的学习资源
    C． 加重了学生学习负担
    D． 促进了教师专业发展

    答案：B
    解析：
    本题考查实施素质教育的基本要求。张老师鼓励学生课外阅读，这样做拓展了学生的学习资源。故本题选 B。

  • 第17题：

    Moodle中“课”这一活动体现了哪种教学法的思想？（）

    • A、启发式教学
    • B、程序教学
    • C、讲授式教学
    • D、寓教于乐

    正确答案:B

  • 第18题：

    高中生小红在升入高三后，学习压力倍增，经常担心自己考不上理想的大学，食欲不佳，精神紧张，老师和家长都为她担心。为此学校社会工作者小娜为她实施了一系列帮助，通过谈心聊天的方式减少小红对于高考的紧张情绪，增加其自信；同时也针对性地为她提供学习上的帮助和辅导等。从社会工作要素的角度，下列说法正确的是（）

    • A、小红的家庭是小娜的服务对象
    • B、小红是服务活动的主体
    • C、小娜实施的活动是助人活动的载体
    • D、小娜实施的行动体现了对小红的主导性

    正确答案:C

  • 第19题：

    教师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）

    • A、教学监控能力
    • B、教学操作能力
    • C、教学认知能力
    • D、教学反思能力

    正确答案:A

  • 第20题：

    李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）

    • A、教学监控能力
    • B、教学操作能力
    • C、教学认知能力
    • D、教学反思能力

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    王老师在执教抛物线这一数学概念时，教学中用多媒体展示了拱桥、彩虹和炮弹发射曲线图片，这一教学策略体现了王老师注重（）。
    A

    教学反馈

    B

    教学反思

    C

    教学设问

    D

    情景创设


    正确答案： A
    解析： 情景创设教学模式是指教师根据教学内容，运用生动的语言、借助现代化教学手段等，创设学生所熟悉的生活情境，使学生产生身临其境的感受，从而激发学生浓厚兴趣的教学模式。王老师的教学策略是注重情景创设的表现。

  • 第22题：

    单选题
    老师讲到“孔融让梨”的故事时，突然有学生说“孔融真是傻瓜”。老师微笑着对全班同学说：“有人说孔融是傻瓜，你们怎么看呢？”这位老师的做法体现了()。
    A

    以学生为本

    B

    以教师为本

    C

    以教材为本

    D

    以社会为本


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享知识”的活动，引导学生分享收获，并及时加以点评。张老师的做法(   )
    A

    减轻了教师教学负担

    B

    拓展了学生学习资源

    C

    加重了学生学习负担

    D

    促进了教师专业发展


    正确答案： B
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    Moodle中“课”这一活动体现了哪种教学法的思想（）
    A

    启发式教学

    B

    程序教学

    C

    讲授式教学

    D

    寓教于乐


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

相关内容