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培训师情绪紧张有不同的来源，大致可有（）等几大类。A、准备不充分、内容记不住、所讲内容不擅长；B、课程信息量不足；C、学员对课程期望值不高；D、开场破冰技巧准备不足。

题目

培训师情绪紧张有不同的来源，大致可有（）等几大类。

  • A、准备不充分、内容记不住、所讲内容不擅长；
  • B、课程信息量不足；
  • C、学员对课程期望值不高；
  • D、开场破冰技巧准备不足。
相似考题

1.人们在不同的情境中情绪会表现出不同的体验特质．仅就情绪体验的性质而言，情绪表现为()、紧张度、快感度和复杂度等几个维度．A．忍耐度B．强度C．焦虑度D．适应度

2.1．礼仪大致可分为哪几大类？

3.流行的通用应用软件大致可分为文、表（）统计等几大类。A图B网C演示D编译

4.根据情绪状态不同,可将情绪分为()等。A、心境B、激情C、热情D、紧张

更多“培训师情绪紧张有不同的来源，大致可有（）等几大类。”相关问题

  • 第1题：

    礼仪大致可分为哪几大类？


    正确答案:礼仪大致可分为五大类，即：政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪。

  • 第2题：

    器乐根据不同的种类和演奏方法，大致可以分为弦乐、管乐、弹拨乐、（）和（）等几大类。


    正确答案:键盘乐；打击乐

  • 第3题：

    遗传病大致可分为几大类？


    正确答案: 遗传病可分为基因病和染色体病两大类。

  • 第4题：

    培训师应对紧张的具体方法有：（）、情境假设法、（）、（）等。


    正确答案:心理暗示法；身体活动法；环境掩饰法

  • 第5题：

    建筑安防系统组成分类有不同方法。大致有（）、（）、（）、（）、（）和其他子系统等。


    正确答案:入侵报警子系统；电视监视子系统；出入口控制系统；巡更子系统；汽车库（场）管理系统

  • 第6题：

    培训师针对不同来源的紧张情绪应如何积极应对？


    正确答案:（1）准备不充分、内容记不住、所讲内容不擅长。提升专业素养，充实课程相关知识内容。同时，上课前多试讲几遍，对内容吃透熟记。
    （2）课程信息量不足。用提升3-10倍课程信息量的方法，来缓解课程信息量准备不足造成的紧张。
    （3）学员对课程期望值太高。培训师应该根据课前调研，了解学员的情况和需求，以此为依据，有针对性地充分准备课程内容。
    （4）学员级别太高，培训师背景级别较低。遇到这种情况，培训师应该建立信心，让学员学习到真正的知识才是培训师的关注点。
    （5）信息量大，课程时间少。信息量大而课程时间少造成的紧张，一定源自培训师对自己的课程不够了解。
    （6）开场破冰技巧准备不足。考场破冰关乎全局。有效2-8分钟的开场方法来缓解紧张情绪。以上答对5点即可。

  • 第7题：

    培训师要用（）等积极的心态和方法来缓解紧张情绪，以期达到良好的培训效果。

    • A、建立信心
    • B、身体活动法
    • C、心理暗示法
    • D、环境掩饰法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    多选题
    培训师情绪紧张有不同的来源，大致可有（）等几大类。
    A

    准备不充分、内容记不住、所讲内容不擅长；

    B

    课程信息量不足；

    C

    学员对课程期望值不高；

    D

    开场破冰技巧准备不足。


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    培训师应该用（）等积极的心态和方法来缓解紧张情绪，以期达到良好的培训效果。
    A

    建立信心

    B

    身体活动法

    C

    心理暗示法

    D

    环境掩饰法


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    流行的通用应用软件大致可分为文、表（）统计等几大类。
    A

    图

    B

    网

    C

    演示

    D

    编译


    正确答案： C,D
    解析： 通用应用软件大致可分为文、表、图、网、演、统计等几大类。

  • 第11题：

    多选题
    设计，根据不同的对象大致可以分为以下几大类（）
    A

    建筑设计、室内与环境设计

    B

    产品设计

    C

    平面设计、广告设计

    D

    织品与服饰设计


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    京剧服装大致可分为哪几大类？

    正确答案： 蟒、帔、靠、褶、衣等五大类。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    设计，根据不同的对象大致可以分为以下几大类（）

    • A、建筑设计、室内与环境设计
    • B、产品设计
    • C、平面设计、广告设计
    • D、织品与服饰设计

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    安置帮教对象大致可以分为（）等几大类。

    • A、一般
    • B、危险
    • C、稳定
    • D、弱势

    正确答案:B,C,D

  • 第15题：

    培训师应用（）等积极的心态和方法来缓解紧张情绪，以期达到良好的培训效果。

    • A、建立信心，相信自己、相信学员
    • B、身体活动法
    • C、心理暗示法
    • D、环境掩饰法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    我国的茶具，由于制作材料和产地不同而分（）、（）、（）、（）、（）和竹木茶具等几大类。


    正确答案:陶土茶具；瓷器茶具；漆器茶具；玻璃茶具；金属茶具

  • 第17题：

    根据情绪状态不同，可将情绪分为（）。

    • A、心境
    • B、激情
    • C、应激
    • D、紧张

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    培训师应用提升（）倍课程信息量的方法，来缓解课程信息量准备不足造成的紧张情绪。

    • A、1-2
    • B、3-10
    • C、2-10
    • D、1-5

    正确答案:B

  • 第19题：

    多选题
    安置帮教对象大致可以分为（）等几大类。
    A

    一般

    B

    危险

    C

    稳定

    D

    弱势


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    计量充填机械有哪几大类，各自的计量原理有何不同？

    正确答案： ①容积式充填机
    ②称重式充填机
    ③计数式充填机
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    培训师针对不同来源的紧张情绪应如何积极应对？

    正确答案： （1）准备不充分、内容记不住、所讲内容不擅长。提升专业素养，充实课程相关知识内容。同时，上课前多试讲几遍，对内容吃透熟记。
    （2）课程信息量不足。用提升3-10倍课程信息量的方法，来缓解课程信息量准备不足造成的紧张。
    （3）学员对课程期望值太高。培训师应该根据课前调研，了解学员的情况和需求，以此为依据，有针对性地充分准备课程内容。
    （4）学员级别太高，培训师背景级别较低。遇到这种情况，培训师应该建立信心，让学员学习到真正的知识才是培训师的关注点。
    （5）信息量大，课程时间少。信息量大而课程时间少造成的紧张，一定源自培训师对自己的课程不够了解。（6）开场破冰技巧准备不足。考场破冰关乎全局。有效2-8分钟的开场方法来缓解紧张情绪。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    培训师应用（）等积极的心态和方法来缓解紧张情绪，以期达到良好的培训效果。
    A

    建立信心，相信自己、相信学员；

    B

    身体活动法；

    C

    心理暗示法；

    D

    环境掩饰法。


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    我国的茶具，由于制作材料和产地不同而分（）、（）、（）、（）、（）和竹木茶具等几大类。

    正确答案： 陶土茶具,瓷器茶具,漆器茶具,玻璃茶具,金属茶具
    解析： 暂无解析

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