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健康教育诊断中的社会诊断的重点内容包括()。A、社区人群的心理健康B、社区人群的文化水平C、社会环境和生活质量D、社会法律和政策E、目标人群的年龄和职业

题目

健康教育诊断中的社会诊断的重点内容包括()。

  • A、社区人群的心理健康
  • B、社区人群的文化水平
  • C、社会环境和生活质量
  • D、社会法律和政策
  • E、目标人群的年龄和职业

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  • 第1题:

    根据PRECEDE-PROCEED模式,健康教育需求评估包括()等内容。

    A.社会诊断
    B.流行病学诊断
    C.行为与环境诊断
    D.教育与组织诊断
    E.管理与政策诊断

    答案:A,B,C,D,E
    解析:
    健康教育需求评估又称为健康教育诊断,根据PRECEDE-PROCEED模式,健康教育诊断包括如下内容:社会诊断、流行病学诊断、行为与环境诊断、教育与组织诊断和管理与政策诊断。

  • 第2题:

    健康教育诊断(需求评估)的内容包括( )

    A.社会诊断
    B.流行病学诊断
    C.行为与环境诊断
    D.教育与组织诊断
    E.管理与政策诊断

    答案:A,B,C,D,E
    解析:

  • 第3题:

    根据格林模式,健康教育诊断的六个方面不包括

    A.社会诊断
    B.行为诊断
    C.环境诊断
    D.资源诊断
    E.教育诊断

    答案:D
    解析:
    根据格林模式,健康教育诊断主要从社会、流行病学、行为、环境、教育和管理与政策六个方面进行诊断。

  • 第4题:

    健康教育诊断中社会诊断的重点内容包括()

    • A、社会政策
    • B、社会经济
    • C、社会文化
    • D、社会环境和人群生活质量
    • E、人群生活环境

    正确答案:D

  • 第5题:

    健康教育诊断的基本步骤包括()

    • A、社会诊断
    • B、流行病学诊断
    • C、行为与环境诊断
    • D、教育与生态诊断
    • E、管理与政策诊断

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题:

    心理健康教育工作的重点和主要内容()

    • A、治疗
    • B、诊断
    • C、预防
    • D、宣传

    正确答案:C

  • 第7题:

    单选题
    根据格林模式,健康教育诊断的基本步骤中应排除(  )。
    A

    过程诊断

    B

    社会诊断

    C

    环境诊断

    D

    行为诊断

    E

    教育诊断


    正确答案: B
    解析:
    根据格林模式,健康教育诊断主要从社会、流行病学、行为、环境、教育和管理与政策6个方面进行诊断。

  • 第8题:

    单选题
    健康教育诊断中的社会诊断的重点内容包括()。
    A

    社区人群的心理健康

    B

    社区人群的文化水平

    C

    社会环境和生活质量

    D

    社会法律和政策

    E

    目标人群的年龄和职业


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    健康教育诊断中社会诊断的重点内容包括(  )。
    A

    文化指标

    B

    社会环境和生活质量

    C

    社会政策

    D

    目标人群的生活环境

    E

    目标人群的年龄和职业


    正确答案: E
    解析:
    社会诊断是生物-心理-社会医学模式的具体体现,其主要目的是从分析广泛的社会问题人手,了解社会问题与健康问题的相关性,重点内容包括社会环境和生活质量。

  • 第10题:

    单选题
    健康教育诊断中,(  )的核心是评估开展健康教育的资源与环境,包括组织资源、外部力量及政策环境。
    A

    行为与环境诊断

    B

    教育与组织诊断

    C

    管理与政策诊断

    D

    流行病学诊断

    E

    社会诊断


    正确答案: C
    解析:
    管理与政策诊断核心是评估开展健康教育的资源与环境,包括组织资源、外部力量及政策环境。在管理诊断中,主要从组织内部和组织间两方面进行分析。

  • 第11题:

    单选题
    健康教育诊断中社会诊断的重点内容包括()
    A

    社会政策

    B

    社会经济

    C

    社会文化

    D

    社会环境和人群生活质量

    E

    人群生活环境


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    健康教育诊断(需求评估)的内容包括(    )
    A

    社会诊断

    B

    流行病学诊断

    C

    行为与环境诊断

    D

    教育与组织诊断

    E

    管理与政策诊断


    正确答案: D,B
    解析:

  • 第13题:

    下列属于格林(PRECEDE-PROCEED)模式健康教育诊断的基本内容包括()

    A. 社会诊断与流行病学诊断
    B. 自动化诊断与评价
    C. 行为与环境诊断
    D. 教育和组织诊断
    E. 管理与政策诊断

    答案:A,C,D,E
    解析:
    P144;需求评估内容:社会诊断、流行病学诊断、行为与环境诊断、教育与组织学诊断、管理与政策诊断、确定优先项目。

  • 第14题:

    健康教育诊断的方法不包括

    A.流行病学诊断
    B.行为诊断
    C.教育诊断
    D.社会诊断
    E.临床诊断

    答案:E
    解析:

  • 第15题:

    根据格林模式,健康教育诊断的基本步骤中不包括( )

    A.社会诊断
    B.行为诊断
    C.环境诊断
    D.过程诊断
    E.流行病学诊断

    答案:D
    解析:
    根据格林模式,健康教育诊断主要从社会、流行病学、行为、环境、教育和管理与政策六个方面进行诊断。

  • 第16题:

    健康教育诊断中的社会诊断的重点内容包括()

    • A、文化指标
    • B、社会环境和生活质量
    • C、社会政策
    • D、目标人群的生活环境
    • E、目标人群的年龄和职业

    正确答案:B

  • 第17题:

    健康教育诊断(需求评估)的内容包括()

    • A、社会诊断
    • B、流行病学诊断
    • C、行为与环境诊断
    • D、教育与组织诊断
    • E、管理与政策诊断

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题:

    多选题
    健康教育诊断中社会诊断的重要内容包括(   )
    A

    社会政策

    B

    社会经济

    C

    社会文化

    D

    社会环境和人群生活质量

    E

    人群生活环境


    正确答案: E,D
    解析:

  • 第19题:

    单选题
    健康教育诊断中,属于社会诊断的重点内容的是()
    A

    目标人群的生活环境

    B

    社会环境和生活质量

    C

    社会政策

    D

    文化指标

    E

    目标人群的年龄和职业


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    健康教育诊断的方法不包括(  )。
    A

    教育诊断

    B

    流行病学诊断

    C

    行为诊断

    D

    社会诊断

    E

    临床诊断


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    健康教育诊断的基本步骤包括()
    A

    社会诊断

    B

    流行病学诊断

    C

    行为与环境诊断

    D

    教育与生态诊断

    E

    管理与政策诊断


    正确答案: E,A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    心理健康教育工作的重点和主要内容()
    A

    治疗

    B

    诊断

    C

    预防

    D

    宣传


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    健康教育诊断中的社会诊断的重点内容包括()
    A

    文化指标

    B

    社会环境和生活质量

    C

    社会政策

    D

    目标人群的生活环境

    E

    目标人群的年龄和职业


    正确答案: A
    解析: 社会诊断包括社会环境和生活质量两个方面,其中社会环境包括经济指标、文化指标、卫生服务指标、社会指标和社区资源五项;生活质量的测量指标包括主观指标和客观指标两个方面。主观指标包括目标人群对生活满意程度的感受;客观指标包括目标人群生活环境的物理、经济、文化和疾病等状况。