( )以“人人健康”为出发点,运用各种传播媒介,渠道和方法,为维护和促进人类健康的目的而制作、传递、分散、交流、分享健康信息的过程。
第1题:
第2题:
第3题:
以实践教学任务为出发点,可以将实践教学活动分为以获得()为出发点的实践教学、以获得实际知识为出发点的实践教学和以验证或运用理论知识并使学员形成一定能力为出发点的实践教学三种类型。
职业实践能力
略
第4题:
下列说法错误的是()
第5题:
下列关于健康传播概念的叙述不正确的是()
第6题:
有关整合营销传播的内涵,下列选项不正确的是()。
第7题:
身体健康是指运用各种身体练习和方法,以()为主要目的的身体活动。
第8题:
健康传播是一种社会性传递健康信息的行为
健康传播追求的效果是知晓健康信息
健康传播者是健康信息的把关人
健康传播是健康教育与健康促进的重要策略
健康传播需运用各种传播媒介和手段
第9题:
减肥
竞赛
健身
第10题:
以共同利益为基础确定渠道成员的长期目标
鼓励各渠道成员积极参与渠道活动和相关政策的制定过程
适当运用激励手段
采用人员交换的做法减少冲突
适时增添渠道成员
第11题:
以消费者为核心
以资料库为基础
以各种传播媒介的整合运用为手段
以提高产品销售量为目的
第12题:
健康教育
健康促进
健康传播
健康相关行为
第13题:
第14题:
整合行销传播的内涵是()
A以消费者为核心
B以消费者资料库为基础
C以建立消费者和品牌之间的关系为目的
D以一种声音为内在支持点
E以各种传播媒介的整合运用为手段
第15题:
广告策略必须对各种传播媒介进行整合运用。
第16题:
居民健康档案更新内涵与方法一般不包括()
第17题:
教学设计的特点包括()
第18题:
体育锻炼是人们运用各种身体练习方法,并结合文化因素,以发展身体、增进健康、增强体 质、调节精神、丰富文化生活为目的的身体活动。
第19题:
健康管理
人人健康
健康教育
健康促进
与社会支持
第20题:
强调运用系统方法
以学习者为出发点
以教学理论和学习理论为其理论基础
是一个问题解决过程
第21题:
对
错
第22题:
传播是一种社会性传递信息的行为,是个人之间、集体之间以及集体与个人之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程
健康传播是健康教育与健康促进的重要手段和策略
健康传播是指以“人人健康”为出发点,运用各种传播媒介渠道和方法,为维护和促进人类健康目的而制作、传递、分散、分享健康信息的过程
健康传播是一般传播行为在医学领域的具体和深化,并有其独自的特点和规律
健康传播是特殊传播行为在医学领域的具体和深化
第23题:
以消费者为核心
以消费者资料库为基础
以建立消费者和品牌之间的关系为目的
以一种声音为内在支持点
以各种传播媒介的整合运用为手段