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成功的经理人没有不重视学习的，他会通过积极思维使知识同化为自身素质的组成部分。

题目

成功的经理人没有不重视学习的，他会通过积极思维使知识同化为自身素质的组成部分。

相似考题

1.创新性学习与维持性学习在解决问题上不同,创新性学习具有以下特点()。A.学习过程不重思维的结果而重视思维的实践过程B.学习者具有主动获取知识的学习态度，强调提取、加工知识的能力C.学习者能够运用已有的知识，通过知识的迁移，由此及彼地解决各类问题D.重在培养独立学习的能力以能解决各类有关的问题，实现创新发展

2.中层经理人危机感单薄、学习力不够的原因不包括:()。A、总经理没有做好引导工作B、工作繁忙没有足够的时间C、企业没有学习氛围D、中层经理自身动力不足

3.创建学习型组织的目的包括（ ）。A.要想方设法使员工全身心地投入 B.持续不断地坚持学习 C.获得职业需要的各种知识和技能 D.增强自身的职业技能 E.增强自身的素质

4.()是学习发展的主体,学生的主动参与,可以将教学活动内化为自身的心理活动,从而获得知识,发展智能,提高素质。A.教师B.学生C.学校

更多“成功的经理人没有不重视学习的，他会通过积极思维使知识同化为自身素质的组成部分。”相关问题

  • 第1题：

    化学概念是高中课程内容的重要组成部分，是化学知识的骨架，但是抽象的化学概念学习往往使学生挫伤学习积极性。(1)请以物质的量为例说明如何开展概念教学。(2)分析化学概念学习对学生思维能力发展功能。


    答案：
    解析：
    (1)突出证据的作用，帮助学生形成新概念；关注学生的原有知识，建立概念间联系；制造认知冲突，促进学生转变错误概念；抽象概念形象化，减少学生的学习障碍；优化推理过程，发展学生抽象逻辑思维能力。(考生注意结合“物质的量”来描述)(2)化学概念的学习可以锻炼学生的逻辑思维能力。化学基本概念和理论的学习需要基于元素化合物知识提供的感性认识，经过学生的理性思维加工，挖掘和提取其中的本质和规律。在这一学习过程中，学生的逻辑思维能力得到发展．同时智力水平也得到提高。

  • 第2题：

    现代企业有效的培训系统是指（）。

    A.企业自身的生产发展需要出发
    B..积极通过学习训练
    C.提高员工的工作能力
    D.利用新知识发挥潜力
    E.最大限度地使员工的个人素质与工作需求相匹配

    答案：A,B,C,E
    解析：
    现代企业有效的员工培训系统是指企业从自身的生产发展需要出发，积极通过学.习训练等手段提高员工的工作能力、知识水平及潜力发挥，最大限度地使员工的个人素质与工作需求相匹配，促进员工现在和未来工作绩效的提髙，最终能够有效地改善企业的经营业绩这样一个系统化的行为改变过程。

  • 第3题：

    接在下面这句话后边，最恰当的一组句子是：“悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言，（）。

    • A、不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。
    • B、不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，让学生积极主动地思维，使学生知识成为学生本身的心理需要。
    • C、是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。
    • D、是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。

    正确答案:A

  • 第4题：

    在校期间的创业准备是（）

    • A、要提高自身的科学文化素质，做好知识准备
    • B、积极参与各种社会活动，做好创业实践学习
    • C、了解政策和相关的法律知识、充分利用政策
    • D、学习礼仪知识，加强自身修养

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    （）是民族振兴和人们成才、成功的根本依靠和关键所在。

    • A、学习素质
    • B、科学文化素质
    • C、思维素质
    • D、思想道德素质

    正确答案:B

  • 第6题：

    新课改是强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（）。

    • A、充分认识知识对社会的价值
    • B、学科、知识、个人、社会价值有机的结合
    • C、让学生尊重知识尊重教师
    • D、使学习的综合素质得到最大程度的提高

    正确答案:B

  • 第7题：

    科学文化素质与其他素质之间密切的内在联系主要表现在（）。

    • A、文化素质是学习素质的必然反映，是思维素质的重要内容，是科学素质的深厚底蕴
    • B、没有良好的文化素质，个体的学习素质、思维素质以及科学素质都很难提高
    • C、科学素质，既是文化、思维素质的重要牵引，又是文化、思维素质本身
    • D、科学文化素质是民族振兴和人们成才、成功的根本依靠和关键所在

    正确答案:A,C,D

  • 第8题：

    教师要积极主动通过各种途径提高自身的道德素质，这些途径主要有（）。

    • A、参加“师德学习月”活动
    • B、学习先进教师的模范事迹
    • C、学习古今中外师德理论
    • D、参加道德实践活动

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    单选题
    接在下面这句话后边，最恰当的一组句子是（） “悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言，
    A

    不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。

    B

    不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。

    C

    是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。

    D

    是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    创建学习型组织的目的包括（）。
    A

    要想方设法使员工全身心地投入

    B

    持续不断地坚持学习

    C

    获得职业需要的各种知识和技能

    D

    增强自身的职业技能

    E

    增强自身的素质


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（）。
    A

    充分认识知识对社会的价值

    B

    学科、知识、个人、社会价值有机的结合

    C

    让学生尊重知识尊重教师

    D

    使学习的综合素质得到最大限度的提高


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    现代企业有效的培训系统是指（　　）。[2012年11月四级真题]
    A

    企业自身的生产发展需要出发

    B

    积极通过学习训练

    C

    提高员工的工作能力

    D

    利用新知识发挥潜力

    E

    最大限度地使员工的个人素质与工作需求相匹配


    正确答案： C,B
    解析：
    现代企业有效的员工培训系统是指企业从自身的生产发展需要出发，积极通过学习训练等手段提高员工的工作能力、知识水平及潜力发挥，最大限度地使员工的个人素质与工作需求相匹配，促进员工现在和未来工作绩效的提高，最终能够有效地改善企业的经营业绩这样一个系统化的行为改变过程。

  • 第13题：

    接在下面这句话后边，最恰当的一组句子是（ ）
    “悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言，

    A.不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。
    B.不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，让学生积极主动地思维，使学生知识成为学生本身的心理需要。
    C.是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，使学习知识成为学生本身的心理需要,让学生积极主动地思维。
    D.是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    接在下面这句话后边，最恰当的一组句子是（） “悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言，

    A不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。

    B不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。

    C是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。

    D是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。


    A
    略

  • 第15题：

    大学期间过分强调“学以致用”会：（）

    • A、使学习的体系性受损
    • B、忽略了一些“基础”知识的学习
    • C、无法掌握本专业的思维体系
    • D、使学所满足于短期应用

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    学习的本质是人们在实践中自觉的、不断地通过多种途径、手段、方法获取知识并内化为自身素质和能力的人的自我改造、发展、提高和完善的过程。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    创建学习型组织的目的包括（）。

    • A、要想方设法使员工全身心地投入
    • B、持续不断地坚持学习
    • C、获得职业需要的各种知识和技能
    • D、增强自身的职业技能
    • E、增强自身的素质

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（）。

    • A、充分认识知识对社会的价值
    • B、学科、知识、个人、社会价值有机的结合
    • C、让学生尊重知识尊重教师
    • D、使学习的综合素质得到最大程度的提高

    正确答案:B

  • 第19题：

    教育目的的实质就是通过教育活动把人类世代积累的文化转化为学习者的知识、智能、和品德，以使其（）得以发展。

    • A、身心素质
    • B、道德素质
    • C、文化涵养
    • D、综合素质

    正确答案:A

  • 第20题：

    多选题
    在校期间的创业准备是（）
    A

    要提高自身的科学文化素质，做好知识准备

    B

    积极参与各种社会活动，做好创业实践学习

    C

    了解政策和相关的法律知识、充分利用政策

    D

    学习礼仪知识，加强自身修养


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    科学文化素质与其他素质之间密切的内在联系主要表现在（）。
    A

    文化素质是学习素质的必然反映，是思维素质的重要内容，是科学素质的深厚底蕴

    B

    没有良好的文化素质，个体的学习素质、思维素质以及科学素质都很难提高

    C

    科学素质，既是文化、思维素质的重要牵引，又是文化、思维素质本身

    D

    科学文化素质是民族振兴和人们成才、成功的根本依靠和关键所在


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    学习的本质是人们在实践中自觉的、不断地通过多种途径、手段、方法获取知识并内化为自身素质和能力的人的自我改造、发展、提高和完善的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是民族振兴和人们成才、成功的根本依靠和关键所在。
    A

    学习素质

    B

    科学文化素质

    C

    思维素质

    D

    思想道德素质


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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