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统一化是从个性中提炼共性，着眼于精炼。

题目

统一化是从个性中提炼共性，着眼于精炼。

相似考题

1.矛盾的共性与个性的辩证关系是()A、共性存在于个性之中B、共性通过个性表现出来C、个性包含着共性D、共性和个性可以相互转化

2.简化是肯定某些个性的同时共存，着眼于精炼。而统一化是从个性中提炼共性，着眼于一致性。

3.翻转课堂教师的备课模式是（）A、备教材形成分层学习目标--选取或录制微视频下发--获取教学难点，提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动B、备教材、备课标、备学生--选取或录制微视频下发--获取教学难点，提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动C、备教材、备课标、备学生--选取或录制微视频下发--获取学情，提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂教学D、备教材形成分层学习目标--选取或录制微视频下发--获取学情，提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动

4.进行企业mis提炼设计时的独特性原则并不是排斥对优秀的行业或社会共性文化观念的采纳和吸收,而是强调在共性的基础上保持个性,力争与竞争对手产生识别性。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:错误
更多“统一化是从个性中提炼共性，着眼于精炼。”相关问题

  • 第1题：

    简化是在肯定某些个性的同时共存，着眼于（）。

    • A、一致性；
    • B、互换性；
    • C、精炼；
    • D、简练。

    正确答案:C

  • 第2题：

    办学特色体现了学校管理思想的（）

    • A、共性 
    • B、个性 
    • C、共性与个性的统一

    正确答案:B

  • 第3题：

    统一化和简化有密切联系，但也有区别，统一化着眼于（）

    • A、取得一致性
    • B、精炼
    • C、合理
    • D、必要

    正确答案:A

  • 第4题：

    “（）”是着眼于儿童经验的发展而对社会生活中的典型职业进行分析、归纳和提炼而获得的各种活动方式。


    正确答案:主动作业

  • 第5题：

    演绎逻辑的特点是（）

    • A、从一般到特殊
    • B、从个性到共性
    • C、从抽象到具体
    • D、从经验到理论

    正确答案:A,C

  • 第6题：

    典型的真谛是（）

    • A、个性
    • B、共性
    • C、个性与共性相统一
    • D、现实性

    正确答案:C

  • 第7题：

    统一化和简化的区别在于（）。

    • A、统一化着眼于取得一致性
    • B、简化着眼于精练
    • C、统一化比简化更深刻
    • D、统一化更具有普遍性
    • E、统一化是简化的高级形式

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    判断题
    统一化是从个性中提炼共性，着眼于精炼。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    翻转课堂教师的备课模式是（）
    A

    备教材形成分层学习目标--选取或录制微视频下发--获取教学难点，提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动

    B

    备教材、备课标、备学生--选取或录制微视频下发--获取教学难点，提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动

    C

    备教材、备课标、备学生--选取或录制微视频下发--获取学情，提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂教学

    D

    备教材形成分层学习目标--选取或录制微视频下发--获取学情，提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    统一化和简化的区别在于（）。
    A

    统一化着眼于取得一致性

    B

    简化着眼于精练

    C

    统一化比简化更深刻

    D

    统一化更具有普遍性

    E

    统一化是简化的高级形式


    正确答案： B,A
    解析： 简化是在一定范围内缩减物流标准化对象的类型数目，使之在一定的时间内满足一般需要的标准化形式；统一化是把同类事物两种以上的表现形态归并为一种或限定在一个范围内的标准化形式。统一化和简化的区别在于，统一化着眼于取得一致性，简化着眼于精练，统一化比简化更深刻，更具有普遍性。

  • 第11题：

    判断题
    简化是肯定某些个性的同时共存，着眼于精炼。而统一化是从个性中提炼共性，着眼于一致性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    共性与个性的关系是：（）
    A

    个性中包含着共性

    B

    个性寓于共性之中

    C

    共性寓于个性之中

    D

    共性与个性在一定条件下可以互相转化


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    共性与个性的关系是：（）

    • A、个性中包含着共性
    • B、个性寓于共性之中
    • C、共性寓于个性之中
    • D、共性与个性在一定条件下可以互相转化

    正确答案:A,C,D

  • 第14题：

    个性与共性的关系是（）

    • A、个性中包含共性
    • B、共性寓于个性之中
    • C、二者在一定条件下互相转化
    • D、没有个性就没有共性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    统一化和简化有密切联系，但也有区别，简化着眼于（）

    • A、取得一致性
    • B、精炼和合理
    • C、统一
    • D、必要

    正确答案:B

  • 第16题：

    标准化的形式中统一化和简化有密切联系，但也有区别，前者着眼于精练，后者着眼于取得一致性。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    人的共性与个性的关系表现为（）

    • A、个性包括共性
    • B、个性排斥共性
    • C、个性通过共性表现出来
    • D、个性寓于共性之中
    • E、共性通过个性表现出来

    正确答案:D,E

  • 第18题：

    “以人为本”，首先要以真实的单个的人为本，否则就不是真正的以人为本；“人文关怀”，同样首先要关怀真实的具体的单个的人，否则就无所谓人文关怀。请根据这个原理对下列问题进行分析并作出选择。矛盾的共性与个性的关系是（）

    • A、共性寓于个性之中
    • B、共性反映个性
    • C、共性就是个性
    • D、共性与个性无关

    正确答案:A,B

  • 第19题：

    单选题
    典型的真谛是（）
    A

    个性

    B

    共性

    C

    个性与共性相统一

    D

    现实性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    归纳逻辑的特点是（）
    A

    从一般到特殊

    B

    从个性到共性

    C

    从抽象到具体

    D

    从经验到理论


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    人的共性与个性的关系表现为（）
    A

    个性包括共性

    B

    个性排斥共性

    C

    个性通过共性表现出来

    D

    个性寓于共性之中

    E

    共性通过个性表现出来


    正确答案： E,A
    解析： 共性指不同事物的普遍性质；个性指一事物区别于他事物的特殊性质。共性和个性是一切事物固有的本性，每一事物既有共性又有个性。共性决定事物的基本性质；个性揭示事物之间的差异性。个性体现并丰富着共性。共性是绝对的，个性是相对的、有条件的。共性只能在个性中存在。任何共性只能大致包括个性，任何个性不能完全被包括在共性之中。共性和个性在一定条件下会相互转化。个性寓于共性之中,共性又通过个性表现出来。

  • 第22题：

    单选题
    简化是在肯定某些个性的同时共存，着眼于（）。
    A

    一致性；

    B

    互换性；

    C

    精炼；

    D

    简练。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    个性与共性的关系是（）
    A

    个性中包含共性

    B

    共性寓于个性之中

    C

    二者在一定条件下互相转化

    D

    没有个性就没有共性


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

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