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学校不但要传输知识，更重要的是（）。A、塑造人品人格B、教给生存能力C、教给操作技能D、锻炼强健体魄

题目

学校不但要传输知识，更重要的是（）。

  • A、塑造人品人格
  • B、教给生存能力
  • C、教给操作技能
  • D、锻炼强健体魄
相似考题

1.从课程的发展来看，制约学校课程制定的主要因素是( )A．社会、儿童、学校B．社会、儿童、知识C．儿童、知识、学校D．社会、学校、知识

2.某大学校长在一次开学典礼上说：学校不仅要给学生“干粮”，更要给“猎枪”。这句话强调了在学习中（ ）。A.智力比知识重要B.方法比知识更重要C.品德比知识重要D.过程比知识重要

3.所谓“全双工”是指( )。A．在两个结点之间可同时逆向传输两个数据帧B．在两个结点之间可同时同向传输两个数据帧C．在两个结点之间可同时逆向传输两个数据帧，但要进行“侦听”D．在两个结点之间可同时同向传输两个数据帧，但要进行“侦听”

4.学校教育是科学知识再生产的最重要途径。（ ）

参考答案和解析
正确答案:A
更多“学校不但要传输知识，更重要的是（）。”相关问题

  • 第1题：

    学校为学生接受、掌握、消化知识提供了良好的客观条件，（ ）是学生最终实现对知识深刻内化的重要环境。
    A.自然 B.教室 C.家庭 D.社会


    答案：D
    解析：
    学生在学校里学习知识、掌握技能、培养个性与社会性，但是这些都必须在社会里应用才能够内化为自己的经验、能力，才能形成自己独立稳定的人格。

  • 第2题：

    （）是学校教学工作的重要组成部分，是深化课堂教学的重要环节，是学生获取、掌握知识的重要途径。


    正确答案:实践教学

  • 第3题：

    影响知识创造的后天因素也很重要，尤其是（）、（）、（）、（）、所在单位等有着直接的影响。

    • A、关键事件
    • B、重要任务
    • C、学校
    • D、社会

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    教学过程是实现课程（）的一个重要途经，是学校教育中发展学生知识、技能、情感和态度的最重要的载体。

    • A、目标
    • B、教学
    • C、内容
    • D、方法

    正确答案:A

  • 第5题：

    知识经济时代，知识显得很重要，因此，学校教育的目的就是将已成定论的知识教给学生。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    实质教育论认为学校的重要任务是（）

    • A、发展智力
    • B、培养能力
    • C、传授知识
    • D、发展个性

    正确答案:C

  • 第7题：

    填空题
    （）实际是多维，追求学生的全面发展，。但要以知识为支撑。

    正确答案： “三维”
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    影响知识创造的后天因素也很重要，尤其是（）、（）、（）、（）、所在单位等有着直接的影响。
    A

    关键事件

    B

    重要任务

    C

    学校

    D

    社会


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    知识经济时代，知识显得很重要，因此，学校教育的目的就是将已成定论的知识教给学生。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 如今随着时代发展，国家实现素质教育，教育的目的是以提高国民素质为根本宗旨，创新精神和实践能力为重点，造就四有新人，促进德、智、美全面发展，而非单纯的知识传递。

  • 第10题：

    单选题
    实质教育论认为学校的重要任务是（）
    A

    发展智力

    B

    培养能力

    C

    传授知识

    D

    发展个性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    （）是学校教学工作的重要组成部分，是深化课堂教学的重要环节，是学生获取、掌握知识的重要途径。

    正确答案： 实践教学
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    学校既是传授知识的教育单位，同时也是从事科学研究的重要基地。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    培根说：“知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。”这句名言强调了（）

    • A、知识的重要性
    • B、文化传播的重要性
    • C、文化交流的过程比结果更重要
    • D、知识力量是巨大的

    正确答案:B

  • 第14题：

    （）是指信息，是用语音、符号、规则、公式或对象正式表达，并能够传输给他人的知识。

    • A、显性知识
    • B、隐性知识
    • C、传输性知识
    • D、以上都不对

    正确答案:A

  • 第15题：

    从课程的发展来看，制约学校课程制定的主要因素是（）

    • A、社会、儿童、学校
    • B、社会、儿童、知识
    • C、儿童、知识、学校
    • D、社会、学校、知识

    正确答案:B

  • 第16题：

    全双工通信系统的优点是吞吐量大，但要求传输信道应提供足够的带宽支持。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    学校既是传授知识的教育单位，同时也是从事科学研究的重要基地。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    学校为学生接受、掌握、消化知识提供了良好的客观条件，（）是学生最终实现对知识深刻内化的重要环境。

    • A、自然
    • B、教室
    • C、家庭
    • D、社会

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    学校不但要传输知识，更重要的是（）。
    A

    塑造人品人格

    B

    教给生存能力

    C

    教给操作技能

    D

    锻炼强健体魄


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    学校教育是科学知识再生产的最重要途径。

    正确答案：
    正确;学校教育是一种有组织、有计划的以影响学生身心发展为直接目标的社会实践活动。它是科学知识再生产的主要途径,能对科学知识的发展起到促进作用。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    (2014四川)知识经济时代，知识显得很重要。因此，学校教育的目的就是将已成定论的知识教给学生。()
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    学校为学生接受、掌握、消化知识提供了良好的客观条件，（　　）是学生最终实现对知识深刻内化的重要环境。
    A

    自然

    B

    教室

    C

    家庭

    D

    社会


    正确答案： D
    解析：
    学生在学校里学习知识、掌握技能、培养个性与社会性，但是这些学习成果都必须在社会里进行实践应用才能够内化为自己的经验、能力，才能形成自己独立稳定的人格。

  • 第23题：

    单选题
    从课程的发展来看，制约学校课程制定的主要因素是（）
    A

    社会、儿童、学校

    B

    社会、儿童、知识

    C

    儿童、知识、学校

    D

    社会、学校、知识


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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