仪式教育活动要体现庄严神圣,发挥思想政治引领和道德价值引领作用,与学校特色和()相结合。
第1题:
综合实践活动课程的开发与实施要立足于“学校特色”,立足于“教师资源”,立足于“学生个性”,提倡“因能施教”、“协同教学”。
第2题:
文化体育节属于()类班级活动。
第3题:
()是部队思想政治教育的重要方法和有效载体。
第4题:
综合实践活动要集中体现学校的特色,学校应对综合实践的进行统筹规划,建议每一所学校根据谇校和该校所在社区的特色推出三类相互衔接的计划是()。
第5题:
班主任在班级活动中的作用()
第6题:
班级活动的类型包括精神引领类班级活动、学习促进类班级活动、()和社会适应类班级活动。
第7题:
我国中学阶段德育内容主要体现在()中。
第8题:
庄严神圣
道德价值
文化引领
文化习俗
第9题:
班级活动要主题明确,有针对性
在班级活动中,学生不必发挥其主动性
班级活动要准备充分,设计合理
班级活动要注意及时总结,及时把握教育时效
第10题:
班级活动
学生个性展示
综合实践活动
少先队活动
第11题:
对
错
第12题:
领导和管理
传播和引导
指导和推进
教育和规范
第13题:
综合实践活动要打破学校、教室的框束,把()整合起来,把正规教育与非正规教育整合起来,积极鼓励学校和学生利用双休日、节假日等开展综合实践活动。
第14题:
有利于充分发挥教师主导作用,启发学生在短期内获得大量的系统的道德知识的途径是()
第15题:
从思想政治工作与群众实践活动的关系来说,思想政治工作发挥()的作用。
第16题:
品德形成与社会性发展的基础是()。
第17题:
开展班级活动,取得最佳效果,要做到()。
第18题:
下列活动类型属于精神引领类班级活动的是()
第19题:
精神引领
个性发展
社会适应
学习促进
第20题:
思想政治课
课外活动与校外活动
劳动
少先队或者共青团活动
第21题:
仪式教育活动
新战士入伍宣誓教育活动
升国旗仪式教育活动
入党(团)宣誓仪式教育活动
第22题:
心理活动类班级活动
教育实践类班级活动
人际交往类班级活动
个性发展类班级活动
第23题:
教育活动与实践的可行性
活动及其中的人际交往
活动课程的道德价值
班级团队活动的举办