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下面关于成功录制教学视频的要点和原则，表述正确的是（）。A、现在录制视频很方便，老师可以像使用微信那样，想到需要告诉同学们某件事情，就可以随时录一段视频。只要达到教学目的，就是好的教学视频B、教学视频应该能够通过提出问题的方式引发学生们的进一步思考，而不是看完视频就结束C、教学视频应该满足所有人的学习要求，也就是说，即使成绩稍差的学生也能够运用视频进行有效学习，所以为了满足这些人的要求，教学视频应该简单一些、基础一些D、教学视频应该涵盖所有的教学内容
题目
下面关于成功录制教学视频的要点和原则，表述正确的是（）。
- A、现在录制视频很方便，老师可以像使用微信那样，想到需要告诉同学们某件事情，就可以随时录一段视频。只要达到教学目的，就是好的教学视频
- B、教学视频应该能够通过提出问题的方式引发学生们的进一步思考，而不是看完视频就结束
- C、教学视频应该满足所有人的学习要求，也就是说，即使成绩稍差的学生也能够运用视频进行有效学习，所以为了满足这些人的要求，教学视频应该简单一些、基础一些
- D、教学视频应该涵盖所有的教学内容
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更多“下面关于成功录制教学视频的要点和原则，表述正确的是（）。A、现在录制视频很方便，老师可以像使用微信那样，想到需要告诉同学们某件事情，就可以随时录一段视频。只要达到教学目的，就是好的教学视频B、教学视频应该能够通过提出问题的方式引发学生们的进一步思考，而不是看完视频就结束C、教学视频应该满足所有人的学习要求，也就是说，即使成绩稍差的学生也能够运用视频进行有效学习，所以为了满足这些人的要求，教学视频应该简单一些、基础一些D、教学视频应该涵盖所有的教学内容”相关问题
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第1题：
拍摄视频时要了解并尽量满足老师的想法和看法，合适的做法有（）
- A、请老师拿出他以往的教学视频，分析他满意和不满意的地方。
- B、了解老师的特点后选择适合他的视频表达方式，告诉他然后开始拍摄。
- C、提供一些课例让老师观赏，帮助他选择视频表达方式。
- D、了解他对教学视频有什么设想和期待，一起讨论碰撞出新的视频制作思路。
- E、告诉老师常用的视频表达方式，直接帮他选定适合他的方式。
正确答案:A,C,D -
第2题：
制作翻转课堂的教学视频，视频里的教师应该尽可能地庄重严肃，突出“教师”的身份。
正确答案:错误 -
第3题：
下列有关制作教学视频制作过程中如何进行合作的表述中，你认为表述错误的是（）。
- A、教学视频必须自己完成，只有自己才能最了解自己的学生
- B、有时候，可以适当的让学生参与到视频的制作中
- C、中小学老师在制作教学视频时，完全可以同一个教研组的老师一起开发、设计甚至制作教学视频，这样会大大节省老师的时间
- D、在一些高校中，如果老师要制作教学视频，可以让学生轮流担当视频助教，帮助自己准备材料等，这样不仅帮助了老师，还有利于学生更好地理解知识
正确答案:A -
第4题：
在制作教学视频的过程中，我们应该注意到一些原则、策略和经验。在下面关于这些内容的表述中，正确的是（）。
- A、尽可能采用演播室的高保真录制，一些在办公室场景等的视频看起来会很粗糙
- B、语速应该故意放慢一些，这样保证每一个学生都能听得懂
- C、尽可能避免所有的口误、习惯性动作和方言，哪怕是学生能够理解也不可以
- D、让教学内容尽可能与真实场景相联系，可以采用讲故事的方式
正确答案:D -
第5题：
在“五步完成翻转课堂教学视频”的分析这一步骤中，需要考虑的问题有（），这些问题有助于帮助我们确定教学视频的形式与风格。
- A、教学的具体内容和特点
- B、有无技术支持团队
- C、哪种教学视频最容易被学生接受，取得的效果最好
- D、学习者的学习能力、学习习惯、学习时间等基本要素
正确答案:A,C,D -
第6题：
关于微视频在信息技术学科教学中的应用，下列说法正确的是（）
- A、利用微视频，将思维逻辑的高结构转化为学生认知的低结构，并从学的视角出发，体现学生“学”的过程，而不是教师“教”的过程。
- B、微视频的设计要有整体规划性，按主题单元梳理知识点，挑选重要知识点分工制作主题单元形式的微视频系列，实现对教材重点内容的呈现。
- C、由于在课堂教学中学生对视频的兴趣度较高，因此信息技术学科的所有教学内容可采用微视频的形式呈现以获得较好的教学效果。
- D、微视频的设计可以把问题作为贯穿学习过程的主线。可以在开始、中间或最后分别设计不同的问题，逐步引导学生思考，在问题的带动下逐步展开学习。
正确答案:A,B,D -
第7题：
视频资源在学科课堂教学中能有效激发学生学习兴趣。
正确答案:正确 -
第8题：
学习《林黛玉进贾府》，教师为引导学生学会人物描写，播放了《红楼梦》中王熙凤出场的视频片段，对这一教学资源的分析，恰当的是（）。
- A、通过视频片段，有助于学生深入了解人物形象的塑造
- B、播放视频影像，有效地促进了教学目标的达成
- C、有效利用多媒体资源，使学习知识的过程更富有趣味性
- D、视频的播放，限制了学生想象的空间
正确答案:C -
第9题：
单选题教学沈从文的《边城》时，教师计划使用一段介绍凤凰古城山水景色和民俗风情的视频资料。对这一教学资源的使用，说法不正确的一项是()。A课后播放视频，学生自由交流，进一步体会边城之美
B分析文本时，结合有关民俗风情的视频，感受作品中人物所展现的人情美
C课前播放视频，激发学生对作品的学习兴趣
D课堂播放系统完整的视频资料，使学生充分体会边城的自然美和人情美
正确答案： D解析： -
第10题：
多选题拍摄视频时要了解并尽量满足老师的想法和看法，合适的做法有（）A请老师拿出他以往的教学视频，分析他满意和不满意的地方。
B了解老师的特点后选择适合他的视频表达方式，告诉他然后开始拍摄。
C提供一些课例让老师观赏，帮助他选择视频表达方式。
D了解他对教学视频有什么设想和期待，一起讨论碰撞出新的视频制作思路。
E告诉老师常用的视频表达方式，直接帮他选定适合他的方式。
正确答案： A,E解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题在信息化环境中，课前学生学习教学视频等资源，课堂上师生开展作业答疑、协作探究和互动交流等活动的新型教学模式是( )A自主学习
B翻转课堂
C探究学习
D视频学习
正确答案： A解析： -
第12题：
判断题各车队应落实专人负责车队举办的培训音视频录制工作；班组在学习、演练之前，列车长应指定专人负责音视频录制，在录制前，由录制人说明学习培训、演练的内容或项目名称，教学过程结束时关闭设备，并保存视频。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
下列关于翻转课堂教学视频表述不准确的是（）。
- A、翻转课堂教学视频在设计上同样遵循ARCS模型
- B、翻转课堂教学视频尤其强调制作技术，没有好的技术条件就无法进行翻转课堂的教学
- C、翻转课堂教学视频最好能与课前自主学习任务单一起使用
- D、可以为翻转课堂的教学视频设置必选、可选、推荐、拓展等标签，以满足不同学生的学习需要
正确答案:B -
第14题：
在每一段教学视频中，教师提供的教学信息或者教学内容都应该是适量的，而判定是否适量，则取决于教师对学生学习能力、年龄年级、学习习惯、时间等得安排和分析。
正确答案:正确 -
第15题：
翻转课堂的课前学习资料只要有老师教学视频就够了。
正确答案:错误 -
第16题：
在我们制作翻转课堂教学视频的过程中，有一些经验性的建议能够帮助我们少走一些弯路。下面的经验中，你认为表述不准确的是（）。
- A、尽可能不要穿白色的衣服
- B、务必要注意视频中声音的问题，不要在嘈杂的环境中录制视频
- C、教师自己的热情是引领学生学习情况的最有效手段
- D、为了让教学视频看起来向对着某个人进行讲解，所以在录制的时候要紧盯住某人或某物，如提词器、镜头等
正确答案:D -
第17题：
视频最核心的是教师讲解内容，因此，好的教学视频应该最大化的促进学生理解知识。
正确答案:正确 -
第18题：
要使用QQ群视频进行在线教学，应该选择QQ群视频的（）模式。
- A、标准模式
- B、演讲模式
- C、教育模式
- D、教学模式
正确答案:C -
第19题：
关于传统教学模式下微视频在信息技术教学中的应用策略的秒速正确的是（）
- A、 教学前10~15分钟：教师先给学生面授，通过面对面讲解讲解知识，或当场操作示范重要技能。
- B、 教师可以把相关微视频作为学习资料，通过机房的广播软件分发给每个学生，由学生按需选择是否观看微视频。
- C、 教师及时上传相应的微视频资源到学生熟悉的学习平台上 ，以便学生回家后的自主学习和综合复习。
- D、 传统教学模式下，课前是教师重点关注的两个环节。
正确答案:A,B,C -
第20题：
各车队应落实专人负责车队举办的培训音视频录制工作；班组在学习、演练之前，列车长应指定专人负责音视频录制，在录制前，由录制人说明学习培训、演练的内容或项目名称，教学过程结束时关闭设备，并保存视频。
正确答案:正确 -
第21题：
多选题慕课视频设计强调模块化分割内容的好处是（）A降低学生的学习负荷。
B便于学生快速找到需要学习的信息。
C便于学生有针对性地选择需要学习的内容。
D可以满足不同的学习需求。
E便于教师灵活设计教学活动。
F每个小视频自成一体，有始有终，相对完整。
G可以增加课程容量。
H便于学习者明确教学目标。
I便于学习者找到不同视频之间的联系。
正确答案： H,C解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题关于教学资源设计的说法，错误的是（ ）。A课程视频的教学设计需要关注组织策略和传递策略
B视频教学设计一般比较紧凑
C组织策略是决定运用何种媒体手段将信息有效传递给学习者
D视频课程的逻辑应尽量扁平化
正确答案： D解析：
课程视频的教学设计需要关注组织策略和传递策略。组织策略的关键是如何组织教学内容，即在短时间内配合最佳的教学内容，取得最好的教学效果。传递策略则是决定运用何种媒体手段将信息有效传递给学习者。 -
第23题：
判断题视频最核心的是教师讲解内容，因此，好的教学视频应该最大化的促进学生理解知识。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析