在制作教学视频的过程中,我们应该注意到一些原则、策略和经验。在下面关于这些内容的表述中,正确的是()。
第1题:
表现抽象的教学内容对于低年纪的小学生来说,有些教学内容比较抽象,学生由于缺乏有关的直接经验,在理解这些内容时有困难,视觉媒体能够提供给学生替代经验,使学生理解抽象的教学内容。
A对
B错
第2题:
下列有关自己制作教学视频和网络资源之间关系的表述中,正确地有()。
第3题:
优秀的微课应该满足()
第4题:
下列有关制作教学视频制作过程中如何进行合作的表述中,你认为表述错误的是()。
第5题:
在我们制作翻转课堂教学视频的过程中,有一些经验性的建议能够帮助我们少走一些弯路。下面的经验中,你认为表述不准确的是()。
第6题:
关于课件选题的说法中错误的是()。
第7题:
关于信息技术学科微视频的设计策略和技巧,观点错误的是()
第8题:
表现抽象的教学内容对于低年纪的小学生来说,有些教学内容比较抽象,学生由于缺乏有关的直接经验,在理解这些内容时有困难,视觉媒体能够提供给学生替代经验,使学生理解抽象的教学内容。
第9题:
崔老师在教《济南的冬天》时,让学生通过视频观看济南雪前、雪后的美景,为学生设计真实、具体、生动的场景,其采用的教学法是()。
第10题:
强化技能是指教师在教学中的一系列促进和增强学生学习动力和保持学习态度的方式。在教学过程中,教师在板书呈现中,运用一些醒目的符号、色彩对比等各种标志;在讲解重难点时语调增高,语速放慢,同时有体态、手势或表情的变化:另外,教师故意设置问题“陷阱”,让同学解答,先错后纠。这些都是教师强化技能的应用。请简述强化技能的类型和应用原则与要点。
第11题:
较完整地反映一门学科的逻辑体系,避免教学内容的不必要的重复
很好地体现学生心理发展的特点,利于将学科发展的前沿成果尽可能早地反映在教学内容之中
照顾到学生心理的特点,避免教学内容的不必要的重复
使学生对学科知识的理解逐渐加深,有利于尽可能早地将学科发展的前沿成果反映在教学内容中
第12题:
实践活动法
实验法
参观法
情境教学法
第13题:
关于翻转课堂教学视频在使用过程中的反馈问题,下列表述中正确的是()。
第14题:
在教学视频的制作过程中,课件或者PPT是十分重要的素材和资料,那么,在PPT的制作上应该考虑到()。
第15题:
制作翻转课堂的教学视频,视频里的教师应该尽可能地庄重严肃,突出“教师”的身份。
第16题:
教师在制作翻转课堂教学视频的时候,要尽可能把所有问题解释清楚,做到让所有学生都没有疑问为止。
第17题:
下面关于成功录制教学视频的要点和原则,表述正确的是()。
第18题:
北京大学数字化学习研究中心“翻转课堂MOOC”团队总结了成功录制教学视频的要点,下列选项中,不正确的一项是()
第19题:
关于微视频在信息技术学科教学中的应用,下列说法正确的是()
第20题:
在FLASH中,下面关于导入视频说法错误的是()
第21题:
关于信息技术学科微视频的设计策略和技巧,下列说法正确的是()
第22题:
在视频中嵌套大量的习题
内容尽可能发散
有趣,能够引起学习的好奇心和兴趣
表现单一
第23题:
有些视频会用手写的方式逐步推演,利于学生理解和掌握。
有的视频会尽可能让讲解与真实的场景相联系。
有些视频会用幽默的方式来讲解概念。
有些视频会采用讲故事的方法引导学生跟随老师的讲解一同想象,最终形成自己的理解
有些视频会请专业人员给老师进行形象设计。