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在教学视频的制作过程中，课件或者PPT是十分重要的素材和资料，那么，在PPT的制作上应该考虑到（）。A、PPT就是讲稿的精简化，只需要将讲稿上的一些内容复制粘贴过来就可以了B、PPT上的动画越多越好，效果越复杂越好，只有这样才能吸引学生的注意力C、PPT上呈现的内容越多越好，要尽可能全面、详细D、提前设想好PPT的布局，尤其是考虑到文字的位置，人像的位置，而不是简单地用全部屏幕放置教学内容

题目

在教学视频的制作过程中，课件或者PPT是十分重要的素材和资料，那么，在PPT的制作上应该考虑到（）。

  • A、PPT就是讲稿的精简化，只需要将讲稿上的一些内容复制粘贴过来就可以了
  • B、PPT上的动画越多越好，效果越复杂越好，只有这样才能吸引学生的注意力
  • C、PPT上呈现的内容越多越好，要尽可能全面、详细
  • D、提前设想好PPT的布局，尤其是考虑到文字的位置，人像的位置，而不是简单地用全部屏幕放置教学内容
相似考题

1.PPT动画运用的越多越好,可以有效提升PPT档次。( )此题为判断题(对，错)。

2.我们要学习制作PPT课件,PPT是指演示文稿。()此题为判断题(对，错)。

3.请专家帮忙做一个工作汇报的PPT讲稿我这个星期需要为领导做一个PPT讲稿（用于向市领导汇报），PPT的模版需要体现政府部门工作报告的特点，请告诉我如何快速完成这个任务，或者制作一份模版给我，谢谢！

4.我们在汇报时需要做PPT,应该注意PPT的内容要概况提炼,不要铺满文字;版面风格既要活泼又不能花哨;配照片时尽量突出领导形象;汇报时要注意区分汇报人的年龄、性别、地域等特征;如果PPT由年轻同志制作,要防止代际差异。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:D
更多“在教学视频的制作过程中，课件或者PPT是十分重要的素材和资料，那么，在PPT的制作上应该考虑到（）。A、PPT就是讲稿的精简化，只需要将讲稿上的一些内容复制粘贴过来就可以了B、PPT上的动画越多越好，效果越复杂越好，只有这样才能吸引学生的注意力C、PPT上呈现的内容越多越好，要尽可能全面、详细D、提前设想好PPT的布局，尤其是考虑到文字的位置，人像的位置，而不是简单地用全部屏幕放置教学内容”相关问题

  • 第1题：

    某教师在进行“活泼的黄绿色气体——氯气”第一课时教学时，在查阅大量资料的基础上，将教学内容设计成PPT课件（约50页）。在课堂上他根据每一张PPT进行讲解，整节课共有2次提问，几乎没有板书，遇到需要演示的实验时，播放实验视频，供学生观看。
    问题：
    （1）该教学过程的主要优点和缺点有哪些?（6分）
    （2）演示实验的教学功能是什么?（6分）


    答案：
    解析：
    （1）该教学过程的主要优点： ①该教师运用了信息技术进行教学。通过多媒体将抽象的、难以直接观察和研究的内容进行了演示，有利于学生理解。给学生留下深刻的印象。
    ②氯气是一种有毒气体。有关氯气性质的探究实验全部通过实验视频来演示，避免了氯气对空气的污染，保证了学生安全。在一定程度上提高了学生的实验能力。
    ③该教师通过PPT呈现教学内容，增大了课堂容量，提高了教学效率。
    该教学过程的主要缺点：
    ①该教师采用以讲授为主的教学方法，教学活动单一。整节课都是教师在讲，共有两次提问，师生互动少，学生处于被动接受知识的地位，不利于学生主体性的发挥。
    ②实验视频并不能代替真实实验。该教师将所涉及的实验全部以视频的方式呈现，不利于学生实验操作能力的提高。
    ③该教师的课堂教学过于依赖PPT。整节课教师只是按照PPT进行讲解，几乎替代了板书，不利于学生对知识的掌握和吸收。
    （2）①认识论功能。演示实验是提出化学教学认识问题的重要途径之一，同时为学生认识化学科学知识、检验化学理论、验证化学假说提供了化学实验事实。
    ②方法论功能。演示实验是落实科学素养中的“过程与方法”目标的重要手段。演示实验可以使学生经历科学实验的一般过程，在一定程度上提高了学生的实验操作能力。学生通过观察教师的演示，明确实验的方法。
    ③教学论功能。教师通过演示实验能够激发学生的化学实验兴趣。演示实验是创设生动活泼的化学教学情境的重要手段，也是落实“情感态度与价值观”目标的重要手段。

  • 第2题：

    PPT是沟通中的一个重要工具，下列说法，不正确的是（）。

    • A、PPT尽量简单，用图表、符号来强调信息
    • B、尽量用短语，不用完整的句子
    • C、一张PPT，表达一个意思
    • D、PPT中用到的颜色要丰富，要尽量多，以吸引听众

    正确答案:D

  • 第3题：

    模板是PPT的（）组成部分。传统上的PPT模板包括封面、内页两张背景，供添加PPT内容

    • A、骨架性
    • B、版式
    • C、基础
    • D、背景色彩

    正确答案:A

  • 第4题：

    教师在利用PPT呈现教学信息时，切忌内容繁多，避免学生“吃不消”的现象发生


    正确答案:正确

  • 第5题：

    PPT2013中，如果制作了多个动画但却无法修改或编辑这些动画，主要原因或解决办法是（）

    • A、PPT软件损坏
    • B、PPT是简化版，没这个功能
    • C、点击“动画－动画窗格”即可显示

    正确答案:C

  • 第6题：

    林老师为了上好《自然与科学》一课，精心制作了PPT，并准备了植物标本、三张挂图和视频材料。课前林老师将这些教具摆放、悬挂好后，马上吸引了许多学生围观。课上他先是播放了视频材料，接着他演示了植物标本，因为标本过小，后面的同学伸长脖子也看不清：然后他不断翻着PPT，却没有适时做出讲解。下课铃响了，准备好的PPT还没翻完。课后学生们反映说：“我们忙着看这看那，老师讲什么没听清，而且有的PPT白色背景上浅色的字很模糊。”材料中的林老师在教学过程中存在哪些问题？


    正确答案:林老师的直观教学手段存在如下问题：
    第一，直观教具的选用不恰当。首先是教具的呈现时间不当。林老师在上课之前将教具摆好后，就引起了学生的围观，容易在课堂上引起学生分心；其次，直观教具用的时间太长，整堂课都在翻PPT，没有从教学的需要来加以选用。
    第二。直观教具的设置缺乏科学性。首先是标本太小.导致学生无法看清，直观效果难以显现；其次，PPT上的字体颜色与背景颜色没有遵循差异律，不能将对象与背景进行有效的区分，学生看不清。
    第三，直观手段的运用缺乏与教师的讲解密切配合。林老师上课的时候不断地翻着PPT，但是却没有配合讲解，使学生只看了热闹，没有学会新知识。

  • 第7题：

    在计算机教学中使用教学媒体，下列说法正确的是（）

    • A、教学媒体使用越多越好
    • B、不使用黑板，全用PPT替代
    • C、教师主要任务是掌握课件制作技术，提高信息水平
    • D、教学媒体是学生环境的要素，为学生学习创设条件

    正确答案:D

  • 第8题：

    下列属于幻灯片要注意色彩搭配的原因的是（）

    • A、让PPT文字更好看
    • B、让PPT大小合适
    • C、让PPT更加动人
    • D、让内容层次更清晰

    正确答案:C,D

  • 第9题：

    在制作并设计培训PPT时，培训主题和内容提纲应统一放在一张PPT上面。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    判断题
    H5其实就是超级PPT，制作PPT的规则和注意事项都适用于制作H5。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    模板是PPT的（）组成部分。传统上的PPT模板包括封面、内页两张背景，供添加PPT内容
    A

    骨架性

    B

    版式

    C

    基础

    D

    背景色彩


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    林老师为了上好《自然与科学》一课，精心制作了PPT，并准备了植物标本、三张挂图和视频材料。课前林老师将这些教具摆放、悬挂好后，马上吸引了许多学生围观。课上他先是播放了视频材料，接着他演示了植物标本，因为标本过小，后面的同学伸长脖子也看不清：然后他不断翻着PPT，却没有适时做出讲解。下课铃响了，准备好的PPT还没翻完。课后学生们反映说：“我们忙着看这看那，老师讲什么没听清，而且有的PPT白色背景上浅色的字很模糊。”谈谈在教学过程中教师如何提高知识直观的效果。

    正确答案： 在教学中，提高知识直观的效果，要从以下几方面做起：
    第一，根据教学任务、教学内容以及学生的年龄特点恰当地选择直观手段。
    第二，直观只是手段，而不是目的，一般在学生对教学内容比较生疏时，在理解遇到困难的时候才需要教师运用直观。
    第三，直视手段的运用必须与教师的讲解密切配合。教师要重视运用语言直观，善于运用生动形象的语言.帮助学生掌握知识。并结合学生在课堂上反应的问题及时调整直观与讲解的比例。
    第四，要在直观的基础上帮助学生提高认识。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在PPT中要使用FLASH动画文件，可以采用下面中的哪些方法（）

    • A、插入－视频－PC上的视频
    • B、制作超链接按钮，并链接到该FLASH文件
    • C、从“开发工具－其它控制工具－Shockwave Flash Object”中进行操作
    • D、用格式工厂转换后再插入PPT中

    正确答案:B,C

  • 第14题：

    课件的设计及制作是（）开发的主要任务内容。

    • A、多媒体课件
    • B、PPT课件
    • C、flAsh课件
    • D、e-leArning课件

    正确答案:A

  • 第15题：

    利用百度搜索引擎进行信息检索，查找内容为“唐诗”，格式为ppt的文件资料时，在搜索框内应该输入（）。

    • A、filetype：ppt唐诗
    • B、filetype：ppt唐诗（有空格）
    • C、file：ppt唐诗（有空格）
    • D、file：ppt唐诗

    正确答案:B

  • 第16题：

    在计算教学中使用教学媒体，下列说法正确的是（）

    • A、教学媒体使用越多越好
    • B、不使用黑板，全用PPT替代
    • C、教师的主要任务是掌握课件制作技术，提高信息水平
    • D、教学媒体是学习环境的要素，为学生学习创设条件

    正确答案:D

  • 第17题：

    关于PPT下列说法正确的是（）

    • A、PPT默认的文字方向是竖排
    • B、PPT中图片在开始选项卡下
    • C、PPT中使用最频繁的占位符是表格和文字
    • D、占位符，顾名思义，就是先占住一个固定的位置，等着你再往里面添加的符号

    正确答案:D

  • 第18题：

    关于Articulate Presenter的描述正确的是？（）

    • A、是Authorware的一个功能插件
    • B、可以在ppt中轻松添加内容
    • C、发布的课件可以保留原PPT的各种动画效果

    正确答案:B,C

  • 第19题：

    林老师为了上好《自然与科学》一课，精心制作了PPT，并准备了植物标本、三张挂图和视频材料。课前林老师将这些教具摆放、悬挂好后，马上吸引了许多学生围观。课上他先是播放了视频材料，接着他演示了植物标本，因为标本过小，后面的同学伸长脖子也看不清：然后他不断翻着PPT，却没有适时做出讲解。下课铃响了，准备好的PPT还没翻完。课后学生们反映说：“我们忙着看这看那，老师讲什么没听清，而且有的PPT白色背景上浅色的字很模糊。”谈谈在教学过程中教师如何提高知识直观的效果。


    正确答案: 在教学中，提高知识直观的效果，要从以下几方面做起：
    第一，根据教学任务、教学内容以及学生的年龄特点恰当地选择直观手段。
    第二，直观只是手段，而不是目的，一般在学生对教学内容比较生疏时，在理解遇到困难的时候才需要教师运用直观。
    第三，直视手段的运用必须与教师的讲解密切配合。教师要重视运用语言直观，善于运用生动形象的语言.帮助学生掌握知识。并结合学生在课堂上反应的问题及时调整直观与讲解的比例。
    第四，要在直观的基础上帮助学生提高认识。

  • 第20题：

    在PPT中传统上的PPT模板包括封面、内页两张背景，供添加PPT内容


    正确答案:正确

  • 第21题：

    多选题
    在PPT中要使用FLASH动画文件，可以采用下面中的哪些方法（）
    A

    插入－视频－PC上的视频

    B

    制作超链接按钮，并链接到该FLASH文件

    C

    从“开发工具－其它控制工具－Shockwave Flash Object”中进行操作

    D

    用格式工厂转换后再插入PPT中


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    关于Articulate Presenter的描述有误的是（）？
    A

    是Authorware的一个功能插件

    B

    可以在ppt中轻松添加内容

    C

    发布的课件可以保留原PPT的各种动画效果


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    在PPT中传统上的PPT模板包括封面、内页两张背景，供添加PPT内容
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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