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掌握教学法要求老师在教授新课前，应对学生的先备知识予以（）了解。A、基本B、初步C、有所D、充分

题目

掌握教学法要求老师在教授新课前，应对学生的先备知识予以（）了解。

  • A、基本
  • B、初步
  • C、有所
  • D、充分
相似考题

1.教师通过对教材中的典型事例进行分析,使学生掌握知识的方法是()A、范例教学法B、程序教学法C、目标教学法D、暗示教学法

2.有关了解学生情况的方法,以下行为不恰当的是( )。A、在新学期开学前，进行摸底测试来初步了解学生基本知识的掌握情况B、通过对学生在课堂授课、作业完成情况等方面的观察，总结学生的基本学习态度和行为C、通过期末成绩衡量学生整学期的学业情况D、通过在课下与学生进行交谈，了解学生的个性、学习兴趣等情况

3.下面关于教学过程或教学行为描述的内容中,哪些体现了学为中心的教育教学理念()。A、老师组织全体学生对某个学生的设计作品进行分析评价B、老师在课前设计、发布调查问卷，了解学生的背景知识C、老师根据往届学生的学习情况，加大了对一些内容的练习难度D、老师在内容的讲授过程中，根据学生前期的设计作业，调整了讲授的重点

4.请分析:了解学生掌握知识的基本阶段对你的教学具有哪些指导意义

更多“掌握教学法要求老师在教授新课前，应对学生的先备知识予以（）了解。A、基本B、初步C、有所D、充分”相关问题

  • 第1题：

    在给学校老师上口腔保健课时，吴教授特别强调了口腔健康教育对儿童口腔保健的重要性是

    A.学生应该了解口腔健康知识
    B.学生听老师的话
    C.有利于学习知识
    D.提高学生自我口腔保健能力
    E.增进师生团结进步

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    王老师在教授《济南的冬天》这篇课文时，让学生通过视频观看济南雪前、雪后的美景，为学生设计真实、具体、生动的场景，其采用的教学法是( )。


    A.现场教学法

    B.示范法

    C.演示法

    D.情境教学法

    答案：D
    解析：
    情境教学法指教师有目的地引入或创设以形象为主题的具有一定情绪色彩的生动具体的场景，以引起学生一定的情感体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。创设的情境一般包括生活展现的情境、图画再现的情境、实物演示的情境、音乐渲染的情境等。

  • 第3题：

    翻转课堂课前学习老师与学生应该达成（）三个最重要的目标。

    • A、暴露问题、反复练习、充分讨论
    • B、学习知识、暴露问题、衔接课上
    • C、学习知识、掌握知识、吸收知识
    • D、掌握知识、衔接课上、创新思维

    正确答案:B

  • 第4题：

    下列行为有利于减少学生错误（）

    • A、教师在课前准备充分，有预见性
    • B、设计的习题和作业应让学生得到变式练习，从而帮助学生打破思维定势
    • C、通过变式练习，才能在以后碰到新情境时，识别新的条件，迅速做出正确的行为反应，从而减少错误
    • D、帮助学生掌握基本的合作技能，在同伴互助中减少错误

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    对于听课者的要求包括（）。

    • A、听课前要明确听课的目的、计划和要求
    • B、听课前要了解教材、学生的基本情况
    • C、听课前应和授课教师充分交流
    • D、听课要做到听、看、记、思的有机结合

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    在线问卷系统不仅可以用于课前了解学生的学习基础，还可用在总结与复习阶段用于了解学生对于知识与技能的掌握情况上。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    下列属于教师上课前的“三备”内容的是（）。

    • A、备教案
    • B、备教材
    • C、备学生
    • D、备教法

    正确答案:B,C,D

  • 第8题：

    教师通过一系列的教学步骤，强化学生对知识的掌握。这种教学方法称为（）

    • A、目标教学法
    • B、发现教学法
    • C、暗示教学法
    • D、程序教学法

    正确答案:D

  • 第9题：

    期末，张老师组织学生进入复习巩固阶段，为了使学生检验自己对本册书中重要知识点掌握的情况，张老师应选取的教学方式是（）

    • A、要求学生在课堂上反复练习，直到学生掌握所学知识点为止
    • B、教师通过多媒体课件展现知识点，让学生对照练习
    • C、教师做示范之后，学生以此为对照，反复练习，直到掌握所学知识点为止
    • D、用多媒体展现知识点和相应的听、说、读、写的练习，让学生对照练习，老师对学生存在的问题进行及时的辅导

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    （）指一个老师教授一个或几个学生的教学形式。
    A

    普通教学法

    B

    个别教学制

    C

    特殊教学法

    D

    班级教学制


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    对于听课者的要求包括（）。
    A

    听课前要明确听课的目的、计划和要求

    B

    听课前要了解教材、学生的基本情况

    C

    听课前应和授课教师充分交流

    D

    听课要做到听、看、记、思的有机结合


    正确答案： D,C
    解析： 考查听课的要求。有以下几点：
    1.听课前要明确听课的目的、计划和要求；
    2.听课前要了解教材、学生的基本情况；
    3.听课要处理好听课者与被听课者的关系；
    4.听课者要不断地学习教育教学理论和有关学科的课改理念；
    5.听课要做到听、看、记、思的有机结合；
    6.听课后要积极参与评课

  • 第12题：

    填空题
    A．它能帮助学生提前了解学习重点和难点B．指学生在上课前自学新知识、新内容的过程C．预习就是在课前学习____

    正确答案： CBA
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    创设问题情境，实施（ ），一是要求教师熟悉教材，掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系；二是要求教师充分了解学生已有的（ ），使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的（跨度）。


    答案：
    解析：
    认知结构状态，启发式教学

  • 第14题：

    （）指一个老师教授一个或几个学生的教学形式。

    • A、普通教学法
    • B、个别教学制
    • C、特殊教学法
    • D、班级教学制

    正确答案:B

  • 第15题：

    如果学生课前作业结果表明某个知识点都掌握了，老师上课就不需要重讲，也不需要抽查。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    老师提取作业中的隐性信息，根据这些隐性信息来判断学生掌握知识的状况，了解学生学习中存在的深层问题，从而采取有效措施促使学生正确地理解概念，全面地掌握知识，并形成有关技能属于（）。

    • A、作业检查
    • B、作业分析
    • C、作业评定
    • D、作业测评

    正确答案:B

  • 第17题：

    在给学校老师上口腔保健课时，吴教授特别强调了口腔健康教育对儿童口腔保健的重要性是（）

    • A、学生应该了解口腔健康知识
    • B、学生听老师的话
    • C、有利于学习知识
    • D、提高学生自我口腔保健能力
    • E、增进师生团结进步

    正确答案:D

  • 第18题：

    完整教学法可以使学生了解单个动作的（），分解教学法则便于学生掌握动作细节。


    正确答案:全貌

  • 第19题：

    以下不属于劳动技术教育的任务的是（）。

    • A、培养学生的劳动观点、劳动习惯和学习生产技术的兴趣
    • B、使学生掌握运动锻炼的科学知识和基本技能，掌握运动锻炼的方法，增强运动能力
    • C、使学生初步掌握现代生产技术的基础知识和基本技能，学会使用一般的生产工具
    • D、掌握组织生产和管理生产的初步知识和技能

    正确答案:B

  • 第20题：

    老师在备学生时，只需要了解学生原有的知识技能的质量、他们的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    填空题
    完整教学法可以使学生了解单个动作的（），分解教学法则便于学生掌握动作细节。

    正确答案： 全貌
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    在线问卷系统不仅可以用于课前了解学生的学习基础，还可用在总结与复习阶段用于了解学生对于知识与技能的掌握情况上。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    老师在备学生时，只需要了解学生原有的知识技能的质量、他们的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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