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教师职业的魅力反映在精神层面包含以下哪些方面（）。A、教师工作是培养人的活动，其结果是造就社会需要的优秀人才B、教师在实施教育活动时往往扮演着领导者和组织者的角色，有指挥权和建议权C、教师通过自己的科研活动所产生的学术成就也能强化其对教师职业的兴趣，激励教师继续从事这一职业，尽善尽美地完成教学任务D、教师作为学校教育活动的直接实施者，其教学质量和效能直接关系到学校教育的质量和效能E、教师职业具有稳定性

题目

教师职业的魅力反映在精神层面包含以下哪些方面（）。

  • A、教师工作是培养人的活动，其结果是造就社会需要的优秀人才
  • B、教师在实施教育活动时往往扮演着领导者和组织者的角色，有指挥权和建议权
  • C、教师通过自己的科研活动所产生的学术成就也能强化其对教师职业的兴趣，激励教师继续从事这一职业，尽善尽美地完成教学任务
  • D、教师作为学校教育活动的直接实施者，其教学质量和效能直接关系到学校教育的质量和效能
  • E、教师职业具有稳定性
相似考题

1.教师职业道德包含( )。A、教师职业道德规范现象B、教师职业道德规范意识现象C、教师职业道德活动现象D、教师职业道德属于观念品质范畴，不包括教师职业道德活动现象

2.教师职业道德规范是在____中提炼出来的,是对教师职业活动中的道德关系和道德规律以及社会对教师要求的简要概括。

3.教师职业道德修养的主体是教师,教师的主要活动是教育和教学实践。()此题为判断题(对，错)。

4.教师是学校教育活动的__________、组织者和领导者。

更多“教师职业的魅力反映在精神层面包含以下哪些方面（）。A、教师工作是培养人的活动，其结果是造就社会需要的优秀人才B、教师在实施教育活动时往往扮演着领导者和组织者的角色，有指挥权和建议权C、教师通过自己的科研活动所产生的学术成就也能强化其对教师职业的兴趣，激励教师继续从事这一职业，尽善尽美地完成教学任务D、教师作为学校教育活动的直接实施者，其教学质量和效能直接关系到学校教育的质量和效能E、教师职业具有稳定性”相关问题

  • 第1题：

    教师职业道德评价的依据是()

    A.教师职业活动的动机

    B.教师职业活动的效果

    C.教师职业活动的动机和效果的辩证统一

    D.以上三个方面都是


    答案：D

  • 第2题：

    “亲其师，效其行，听其言，信其道”所体现的教师职业角色是( )

    A.传道者
    B.示范者
    C.教育工作实施者
    D.教育活动组织者

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    教师作为独立的职业，是人类社会发展到一定阶段的产物，它的产生要求以下条件

    A. 人类教育活动的出现是教师职业产生的基础
    B. 教育理论的发展是教师职业产生的理论前提；
    C. 社会生产力的发展是教师职业产生的根本原因
    D. 脑力劳动和体力劳动的分工是教师职业产生的前提

    答案：A,C,D
    解析：

  • 第4题：

    （　　）是指教师在道德意识、道德情感和道德行为方面，自觉地按照教师职业道德的要求所进行的自我锻炼、自我改造和自我提高等行为活动，以及经过努力达到的教师道德境界。

    A.教师职业作风
    B.教师职业道德修养
    C.教师职业态度
    D.教师职业技能

    答案：B
    解析：
    教师职业道德修养主要是指教师在教师道德意识、道德情感和道德行为方面，自觉地按照教师职业道德的要求所进行的自我锻炼、自我改造和自我提高等行为活动，以及经过努力所达到的教师道德境界。根据题意，该题正确答案为：B。

  • 第5题：

    教师职业道德情感是伴随着教师的职业活动而产生的，是以职（）为基础的。

    • A、教师职业道德情感
    • B、教师职业道德认识
    • C、教师职业道德评价
    • D、教师职业道德信念

    正确答案:B

  • 第6题：

    教师伦理学作为一门规范科学，如何直接调节教师职业生活（）

    • A、系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求
    • B、对教师职业中的各项本职工作都给予了具体的指导
    • C、明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则
    • D、对教师违反职业要求的不良行为给出了惩戒和预防措施

    正确答案:A,C

  • 第7题：

    教师职业道德规范是在劳动中提炼出来的，是对教师职业活动中社会对教师的要求。其目的是（）。

    • A、提高教师的教育能力，提高教育质量
    • B、提高教学效果，推动教育改革
    • C、制约教师的工作态度，整顿教师队伍
    • D、提高教师素质，加强教师队伍建设，提高教育质量

    正确答案:D

  • 第8题：

    根据“教师的道德是各种利益互相冲突的情况下，从调节教师行为的需要中产生出来，以便把教师的行为协调地纳入职业集团的活动中，纳入社会中去，从而保证所有其他参加教育过程的人都能合作相处。”这句话，以下说法错误的是（）。

    • A、教师职业道德对教师而言具有法的作用
    • B、教师职业道德就是一部法律
    • C、教师职业道德是一种无形的监督器
    • D、教师职业道德是有效的调节和控制机制

    正确答案:B

  • 第9题：

    教师在职业活动中按照一定的原则和规范，进行自我锻炼和自我改造，以及所形成的道德品质和所达到的道德境界叫作（）。

    • A、教师职业道德
    • B、教师职业道德修养
    • C、教师职业行为规范
    • D、教师职业品德意识

    正确答案:B

  • 第10题：

    教师道德本质上反映的是（）。 

    • A、教师职业的特殊利益和要求
    • B、教师职业活动和教育规律
    • C、一定社会经济关系客观要求
    • D、当代社会的教育目的

    正确答案:C

  • 第11题：

    单选题
    根据“教师的道德是各种利益互相冲突的情况下，从调节教师行为的需要中产生出来，以便把教师的行为协调地纳入职业集团的活动中，纳入社会中去，从而保证所有其他参加教育过程的人都能合作相处。”这句话，以下说法错误的是（）。
    A

    教师职业道德对教师而言具有法的作用

    B

    教师职业道德就是一部法律

    C

    教师职业道德是一种无形的监督器

    D

    教师职业道德是有效的调节和控制机制


    正确答案： D
    解析： 教师职业道德不能等同于教育法规，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质，而教育法规则是国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总和。

  • 第12题：

    单选题
    教师职业道德情感是伴随着教师的职业活动而产生的，是以职（）为基础的。
    A

    教师职业道德情感

    B

    教师职业道德认识

    C

    教师职业道德评价

    D

    教师职业道德信念


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学校教育实践中处理教育活动各种关系的行为准则是（ ）。

    A.教师职业标准
    B.教师专业标准
    C.教师职业道德
    D.教师教育原则

    答案：C
    解析：
    教师职业道德规范是指教师在教育活动中正确处理各种利益关系应遵循的最基本的行为准则，是对教师行为和品质的根本要求，也是教师道德的社会本质最直接和集中的反映。教师职业道德的基本原则是乐教敬业。

  • 第14题：

    教师道德本质上反映的是

    A. 教师职业的特殊利益和要求
    B. 教师职业活动和教育规律；
    C. 一定社会经济关系客观要求
    D. 当代社会的教育目的

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    教师在职业活动中按照一定的原则和规范，进行自我锻炼和自我改造，以及所形成的道德品质和所达到的道德境界叫作（　　）。


    A.教师职业道德

    B.教师职业道德修养

    C.教师职业行为规范

    D.教师职业品德意识

    答案：B
    解析：
    教师职业道德修养是培养教师职业道德的首要环节，也是加强社会主义职业道德建设的迫切要求。

  • 第16题：

    教师职业道德有助于帮助教师灵活调整和生成教育活动，说明教师职业道德在幼儿园教育活动中起着（）作用。
    调节
    略

  • 第17题：

    把教师看成是教育活动的反思者和研究者，以终身自我教育作为教师职业生涯的推动力，视教师职业为不仅给予也在收获的有意义活动，处于这种状态下的教师属于（）。

    • A、发展型教师
    • B、享受型教师
    • C、生存型教师
    • D、自我型教师

    正确答案:A

  • 第18题：

    教师职业道德规范（）

    • A、是对一定社会教育制度和教育活动中伦理关系的概括和总结
    • B、是评判教师行为的道德准则
    • C、体现了社会对教师职业行为的约束作用
    • D、体现了教师的个人要求

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    对教师的评价包括对教师教育活动的评价和对（）的评价两方面。

    • A、教师专业知识
    • B、教师职业道德
    • C、教师素质
    • D、教学能力

    正确答案:C

  • 第20题：

    （）是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、与社会等关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。

    • A、教师职业道德
    • B、教师职业道德情感
    • C、教师职业道德意志
    • D、教师职业道德信念

    正确答案:A

  • 第21题：

    教师作为独立的职业，是人类社会发展到一定阶段的产物，它的产生要求以下条件（）

    • A、人类教育活动的出现是教师职业产生的基础
    • B、教育理论的发展是教师职业产生的理论前提
    • C、社会生产力的发展是教师职业产生的根本原因
    • D、脑力劳动和体力劳动的分工是教师职业产生的前提

    正确答案:A,C,D

  • 第22题：

    （），是指教师作为教育职业活动的主体，在其职业劳动过程中形成稳定的道德意识和个体内在的行为倾向性。

    • A、教师职业纪律
    • B、教师职业技能
    • C、教师职业作风
    • D、教师职业人格

    正确答案:D

  • 第23题：

    单选题
    （2015山东济南）教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。“亲其师，效其行，听其言，信其道”所体现的教师职业角色是()。
    A

    传道者

    B

    示范者

    C

    教育工作实施者

    D

    教育活动组织者


    正确答案： D
    解析：

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