niusouti.com

教师观察技能的提高主要靠经验积累，教育学和教育心理学知识在这方面的作用不大。

题目

教师观察技能的提高主要靠经验积累，教育学和教育心理学知识在这方面的作用不大。

相似考题

1.完善语文教师教育专业知识包括()。A、教育学B、心理学C、语文学科教育学D、数学学科教育学

2.安徽教师资格考试,必考的教育学和心理学是在下面的专科里面的么,教育学(一)和(二)可安徽教师资格考试，必考的教育学和心理学是在下面的专科<心理健康教育>里面的么，教育学（一）和（二）可以么（找不到二啊）？还有其他的专业考试要把包含的所有课程考过才算通过么？这个专业考试是干什么的？

3.作为一名中小学教师，必须学习的教育理论知识主要包括【 】A.教育学和心理学B.教育学、心理学和学校管理学C.教育学、心理学和各科教学法D.教育学、心理学、学校管理和各科教学法

4.教师应该具备的教育理论知识与技能包括哪些具体内容?()A.有关教育学、心理学、教育法等方面的教育理论知识以及将这些知识运用于实践的能力B.观察儿童的能力C.进行教育科学研究的能力D.较强的教学组织能力和语言表达能力E.运用教育机智，处理各种突发问题的能力

更多“教师观察技能的提高主要靠经验积累，教育学和教育心理学知识在这方面的作用不大。”相关问题

  • 第1题：

    教师观察技能的提高主要靠经验积累,教育学和教育心理学知识在这方面的作用不大。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：错

  • 第2题：

    语文教师的教育专业知识包括:教育学、心理学、语文学科教育学。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第3题：

    语文教师所拥有的教育学、心理学方面的知识属于

    A.本体性知识
    B.实践性知识
    C.条件性知识
    D.通识性知识

    答案：C
    解析：
    教师的专业知识包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和一般文化知识。本体性知识是指教师所具有的特定的学科知识，是教学活动的基础；条件性知识是指教育学、心理学和教法等相关的教育心理方面的知识，即认识教育对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能；实践性知识即课堂情境知识，是指教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识，具体地说，“这种知识是教师教学经验的积累”；一般文化知识即现代科学和技术的一般常识。

  • 第4题：

    教育学、心理学方面的知识，是教师应具备的（）。

    • A、条件性知识
    • B、本体性知识
    • C、综合性知识
    • D、实践性知识

    正确答案:A

  • 第5题：

    作为中小学教师，其必须学习的理论知识主要包括（）

    • A、教育学，心理学
    • B、教育学，心理学和学校管理学
    • C、教育学，心理学和各科教学法
    • D、教育学。心理学学校管理学和各科教学法

    正确答案:C

  • 第6题：

    下列关于教师观察与条件性知识之间关系的表述，正确的是（）。

    • A、条件性知识为教师的观察和反思提供了教育学理解的视角
    • B、教师观察技能的提高主要靠经验积累，条件性知识在这方面的作用不大
    • C、教师的条件性知识越充分，观察的效果可能会越好
    • D、相关的条件性知识与课堂观察结合后，可以提高教师的教育教学智慧

    正确答案:A,C,D

  • 第7题：

    教师观察技能的提高主要靠经验积累，教育学和教育心理学知识在这方面的作用不大。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    作为一名中小学教师，必须学习的教育理论知识主要包括（）

    • A、教育学和心理学
    • B、教育学、心理学和学校管理学 
    • C、教育学、心理学和各科教学法
    • D、教育学、心理学、学校管理和各科教学法 

    正确答案:C

  • 第9题：

    教育学和心理学知识被称为教师成功地进行教育教学的（）

    • A、本体性知识
    • B、条件性知识
    • C、实践性知识
    • D、文化知识

    正确答案:B

  • 第10题：

    判断题
    教师观察技能的提高主要靠经验积累，教育学和教育心理学知识在这方面的作用不大。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教育学、心理学方面的知识，是教师应具备的（）。
    A

    条件性知识

    B

    本体性知识

    C

    综合性知识

    D

    实践性知识


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    下列关于教师观察与条件性知识之间关系的表述，正确的是（）。
    A

    条件性知识为教师的观察和反思提供了教育学理解的视角

    B

    教师观察技能的提高主要靠经验积累，条件性知识在这方面的作用不大

    C

    教师的条件性知识越充分，观察的效果可能会越好

    D

    相关的条件性知识与课堂观察结合后，可以提高教师的教育教学智慧


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    条件性知识是指教师所具有的教育学和心理学知识。()


    参考答案：正确

  • 第14题：

    教师知识结构的核心是教师的（ ）。
    A.相关学科知识 B.教育学知识
    C.心理学知识 D.专业知识


    答案：D
    解析：
    教师的专业知识是教师职业知识结构的核心。

  • 第15题：

    教师的哪个方面的知识是指教师所具备的教育学与心理学知识：（）。

    • A、本体性知识
    • B、实践性知识
    • C、专业性知识
    • D、条件性知识

    正确答案:D

  • 第16题：

    教师应该具备的教育理论知识与技能包括哪些具体内容（）

    • A、有关教育学、心理学、教育法等方面的教育理论知识以及将这些知识运用于实践的能力
    • B、观察儿童的能力
    • C、进行教育科学研究的能力
    • D、较强的教学组织能力和语言表达能力
    • E、运用教育机智，处理各种突发问题的能力

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    教师必备的教育科学知识包括教育学、心理学和教育心理学。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    教师知识结构的核心是教师的（）

    • A、相关学科知识
    • B、教育学知识
    • C、心理学知识
    • D、专业知识

    正确答案:D

  • 第20题：

    教师学习教育学、心理学知识，是增加教师的（）

    • A、理论性知识
    • B、本体性知识
    • C、实践性知识
    • D、条件性知识

    正确答案:D

  • 第21题：

    判断题
    教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师知识结构的核心是教师的（　　）。
    A

    相关学科知识

    B

    教育学知识

    C

    心理学知识

    D

    专业知识


    正确答案： C
    解析：
    教师所掌握的知识结构是教师从事教育事业的基础，教师所拥有的知识结构中的核心就是教师所学和所教专业课的知识，其他方面的知识是在专业知识的基础上逐渐发展起来的。

  • 第23题：

    单选题
    教师的哪个方面的知识是指教师所具备的教育学与心理学知识：（）。
    A

    本体性知识

    B

    实践性知识

    C

    专业性知识

    D

    条件性知识


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    教师必备的教育科学知识包括教育学、心理学和教育心理学。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

相关内容