畅想式结课是教师以授课内容为基础让学生展开想象、发表见解结束课堂教学的方式。
第1题:
第2题:
第3题:
悬念式结课是教师通过设置疑问、留下悬念来激发学生学习兴趣和求知欲望、启发学生思考的一种承上启下的结束课堂教学的方式。
第4题:
教师把教学内容作进一步延伸拓展以结束课堂教学的方式叫()结课。
第5题:
在课堂教学行将结束时,教师、学生或师生共同用准确简练的语言,提纲挚领地对本节课的重点内容、难点、知识结构、基本原理、基本技能等进行梳理和概括从而结束课堂教学方法叫()。
第6题:
课堂教学中常用的结课方法有()。
第7题:
教师利用课堂教学的结束环节,提出问题,引导和鼓励学生把所学知识向课外延伸这样的结课方法是()。
第8题:
在课堂中。教师在学生学习完后,让学生自己验证结论是否正确。这是()。
第9题:
悬念式
延伸式
讨论式
总结归纳式
第10题:
归纳结课
拓展延伸结课
比较结课
活动结课
第11题:
归纳式结课方法
悬念式结课方法
探索式结课方法
震颤式结课方法
第12题:
形成性评价
总结性评价
配置性评价
甄别性评价
第13题:
第14题:
归纳式结课是教师把学过的两个或两个以上的教学内容通过简洁明了的对比来结束课堂教学的方式。
第15题:
从结课的内容分类,可分为教师结课、师生共同结课和学生结课。
第16题:
教育部规定考核规定之外,比较常用的还有畅想式结课、照应式结课、悬念式结课等。
第17题:
在课堂结束时,注意增添浓郁的色彩,艺术的含蓄,是学生感受到言已尽而意无穷,可后引起咀嚼回味,展开丰富想象,这属于()
第18题:
在课堂教学中,教师就授课新内容编制了一些练习题,让学生做以判断学生的掌握程度,他所运用的评价方法是()。
第19题:
教师用富有情感的语言,触动学生的心灵深处以分享教师的情感体验这样的结课方法是()。
第20题:
新授课
复习课
测验课
练习课
第21题:
悬念式结课
回味性结课
归纳式结课
自然式结课
第22题:
归纳式结课方法
悬念式结课方法
探索式结课方法
震颤式结课方法
第23题:
归纳式结课方法
探索式结课方法
悬念式结课方法
幽默式结课方法