问题:男性,26岁,一个月来,兴高采烈,话多,自觉思维敏捷“脑子特别灵”,“自已有超人才能”,整日忙碌不停,精力旺盛,爱表现自己,举止轻浮,好接近异性,食欲亢进,体重减轻,睡眠量减少,无疲倦感。该病人的典型症状不包括()。A、情感高涨B、思维形式障碍C、思维内容障碍D、意志减退...
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问题:支持技术就是()。A、支持当事者的行为B、支持当事者的观点C、给予当事者的精神支持D、解释和评价危机的原因...
问题:情绪管理就是要人压抑情绪,不能哭泣,不能发脾气,总是表现出愉悦的样子。()...
问题:心理危机干预中的支持技术就是()。A、支持当事者的行为B、支持当事者的观点C、给予当事者的精神支持D、解释和评价危机的原因...
问题:关于危机的说法以下哪个是错误的? ()A、危机就是生活中的困境、破坏事件B、危机是一些个人的困难和境遇,这些困难和境遇使得人们无能为力C、危机指的是个人因这种破坏所产生的害怕、震惊、悲伤的感觉D、危机就是不能解决或处理应激或挫折时的心理失衡...
问题:()是咨询的核心因素。A、咨询员B、来访者C、咨询关系D、咨询设置...
问题:一般情况下,压力的征兆可以分为生理征兆、情绪征兆、精神征兆和行为征兆。()...
问题:确定危机问题,尽量不使用()。A、倾听技术B、开放式提问C、封闭式提问D、共情...
问题:在危机干预时,下列做法哪项是正确的()。A、了解危机的来龙去脉B、建立良好的关系C、支持当事人的观点D、教育当事人不要太冲动...
问题:人际交往的能力缺陷主要是由于缺乏锻炼造成的,因此克服能力障碍的关键,首先在于通过实践来提高交往能力。()...
问题:马斯洛的需要层级理论把需要分成生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要和社会需要五类。()...
问题:危机干预工作人员的职能不包括()。A、帮助当事人正视危机B、启发、引导危机当事人C、帮助当事人获得新的信息和知识D、给予危机当事人想要的保证...
问题:观察学习法是由理论是由心理学家()提出的。A、华生B、斯金纳C、班杜拉D、巴普洛夫...
问题:人性观的不同不会影响到咨询方式。()...
问题:表达共情要用()的语气,请来访者反馈并修正。 A、肯定性和明确性B、明确性和探索性C、肯定性和指导性D、尝试性和探索性...
问题:27岁,男性,病程5年,性格孤僻,不上班,将自己的东西都卖掉,流浪街头,睡门洞,在饭店讨饭吃,时有自言自语,经常呼唤着因病过世的母亲的名字。精神检查:意识清晰,衣着不整,表情淡漠,对人冷淡,常对人冷笑,孤僻离群,时有奇怪想法,如“不能利用出现的一种倾向掩盖另一种倾向”。躯体及神经系统检查无异常,该患者诊断是()。A、分裂性人格B、精神分裂症C、抑郁症D、精神发育迟滞...
问题:在人际沟通中,沟通的效果取决于()。A、信息发出者B、信息接收者C、沟通媒介D、沟通内容...
问题:下面哪些行为,不能真的帮到有自杀倾向的人?()A、保持冷静和耐心倾听B、做关于“生命意义”的教育C、认可他表露出的情感,也不试图说服他们改变自己的感受D、询问他们是否想自杀...
问题:如果遇到同学发生危机事件,心理委员不应该()。 A、通知辅导员老师,保护好现场B、做好班级同学安抚工作,尽可能的减少对同学的不良影响C、如有可能,可以进行力所能及的救助D、广泛宣传和发布危机情况,让其它同学都远离他...