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关于小学生心理健康标准的说法错误的一项是（）。A、学习成绩好B、有良好的适应性C、适度的反应能力D、性格健全
题目
关于小学生心理健康标准的说法错误的一项是（）。
- A、学习成绩好
- B、有良好的适应性
- C、适度的反应能力
- D、性格健全
相似考题
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第1题：
试述保持小学生心理健康的有效措施。
正确答案：
-
第2题：
关于小学生意志自觉性的特点的表述，哪一项是错误的()
A、小学生意志的独断性特征较为明显
B、小学生意志的自觉性较差
C、小学生意志的受暗示性特征较为明显
D、小学生意志的自觉性较强
参考答案：D
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第3题：
小学生心理健康的标准有：
A、乐于学习、工作
B、情绪乐观、稳定
C、人际关系和谐、融洽
D、能面对现实，适应环境
参考答案：ABCD
-
第4题：
关于心理健康的叙述，错误的是
正确答案：B
-
第5题：
中小学生主要存在的心理健康问题以及如何开展心理健康教育。答案：解析：(1)中小学生常见的心理健康问题。①学习问题，包括厌学、逃学、学习效率低、阅读障碍、考试焦虑、学校恐惧症、注意缺陷与多动障碍等方面问题。②人际关系问题，包括亲子关系、师生关系、友伴关系等方面问题。③学校生活适应问题，包括生活自理困难，对学校集体不适应等问题。④自我概念问题，包括缺乏自知、自信、自我膨胀等问题。⑤与青春期性心理有关的问题，包括青春期发育引发的各种情绪困扰，异性交往中的问题，性困惑等问题。(2)心理健康教育的途径。（见2014年杭州师范大学简答2） -
第6题：
小学生心理健康教育是针对有心理或行为障碍的学生。
正确答案:错误 -
第7题：
简述小学生心理健康的标准。
正确答案: (1)乐于学习、工作；
(2)情绪乐观、稳定；
(3)人际关系和谐、融洽；
(4)能面对现实，适应环境；
(5)能认识自我、悦纳自我；
(6)智力正常；
(7)人格完整；
(8)心理和行为符合年龄特征。 -
第8题：
关于各种划分心理健康与否标准的缺点，下列哪项是错误的（）。
- A、按统计标准，那些最出色的而行为与众不同的人，被认为是正常的
- B、症状标准很难把握
- C、统计标准以普通人的一般水平为常模
- D、解决问题标准是一个相当严格的心理健康标准
- E、心理评定需用多种标准进行考察
正确答案:A -
第9题：
以下关于罪犯心理健康教育的说法，正确的是（）。
- A、引导罪犯树立关于心理健康的科学概念。
- B、让罪犯懂得心理健康的表现与判断标准。
- C、让罪犯了解影响心理健康的因素及其关系。
- D、让罪犯懂得心理测试的统计方式方法。
正确答案:A,B,C -
第10题：
问答题小学生心理健康标准有哪些。正确答案： （1）乐于学习、工作；
（2）情绪乐观、稳定；
（3）人际关系和谐、融洽；
（4）能面对现实，适应环境；
（5）能认识自我、悦纳自我；
（6）智力正常；
（7）人格完整；
（8）心理和行为符合年龄特征解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题小学生的心理健康问题主要表现在学习方面，而情绪、行为以及社会适应则不属于小学生的心理健康问题的范畴。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题关于小学生心理健康标准的说法错误的一项是（）。A学习成绩好
B有良好的适应性
C适度的反应能力
D性格健全
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
简述中小学生心理健康的标准。
正确答案：
中小学心理健康的标准有：
(1)对现实的有效知觉。
(2)自知、自尊与自我接纳。
(3)自我调控能力。
(4)与人建立密切关系的能力。
(5)人格结构的稳定与协调。
(6)生活热情和工作高效率。 -
第14题：
健康心理辅导是小学生心理健康教育的主体部分。()
参考答案：正确
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第15题：
小学生心理健康教育的具体目的：
A、要促使小学生形成健康的心理素质
B、维护小学生的心理健康，减少和消除各种不良因素对其心理健康的影响
C、促进小学生个性心理的全面发展
D、增进小学生的心理健康，提高小学生心理健康水平
参考答案：ABD
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第16题：
下面关于青少年心理健康的标准中说法错误的是（ ）。A．有健全的人格
B．有正确的自我观念
C．没有逆反或叛逆心理
D．有现实的人生目标和社会责任感答案：C解析：青少年肯定会有逆反和叛逆的心理，只要不超过一定限度都是心理健康的表现。 -
第17题：
下列关于小学生心理辅导的说法，错误的是( )。A.心理辅导的基本目标是学会调适
B.预防功能是初级功能，发展功能则是高级功能
C.教育活动只需立足于心理健康的一般问题即可
D.心理辅导是面向全体学生、为全体学生服务的答案：C解析：心理辅导是面向全体学生、为全体学生服务的，能促进学生整体素质的提高和个性的和谐发展。心理辅导的一般目标可以归纳为两个方面：一是学会调适，包括调节与适应；二是寻求发展。这两个目标中，学会调适是基本目标。心理辅导既有预防功能，又有发展功能。预防功能是初级功能，发展功能则是高级功能，而两者的有机结合才能更好达到心理辅导的目的。心理辅导应以发展的眼光看待学生的心理状况．教育活动必须立足于促进学生的心理发展，而不仅仅限于心理健康的一般问题。 -
第18题：
小学生心理健康标准有哪些。
正确答案: （1）乐于学习、工作；
（2）情绪乐观、稳定；
（3）人际关系和谐、融洽；
（4）能面对现实，适应环境；
（5）能认识自我、悦纳自我；
（6）智力正常；
（7）人格完整；
（8）心理和行为符合年龄特征 -
第19题：
小学生心理健康的标准有哪些？
正确答案: 1、乐于学习、工作；
2、情绪乐观、稳定；
3、人际关系和谐、融洽；
4、能面对现实，适应环境；
5、能认识自我、悦纳自我；
6、智力正常；
7、人格完整；
8、心理和行为符合年龄特征。 -
第20题：
下列关于小学生心理辅导，说法错误的是（）。
- A、心理辅导的基本目标是学会调适
- B、预防功能是初级功能，发展功能则是高级功能
- C、教育活动只须立足于心理健康的一般问题即可
- D、心理辅导是面向全体学生、为全体学生服务的
正确答案:C -
第21题：
问答题小学生心理健康的标准有哪些？正确答案： 1、乐于学习、工作；
2、情绪乐观、稳定；
3、人际关系和谐、融洽；
4、能面对现实，适应环境；
5、能认识自我、悦纳自我；
6、智力正常；
7、人格完整；
8、心理和行为符合年龄特征。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述中小学生心理健康的标准。正确答案： 中小学生心理健康的标准有：
(1)对现实的有效知觉。
(2)自知、自尊与自我接纳。
(3)自我调控能力。
(4)与人建立密切关系的能力。
(5)人格结构的稳定与协调。
(6)生活热情和工作高效率。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题下列关于小学生心理辅导，说法错误的是( )。A心理辅导的基本目标是学会调适
B预防功能是初级功能，发展功能则是高级功能
C教育活动只需立足于心理健康的一般问题即可
D心理辅导是面向全体学生、为全体学生服务的
正确答案： A解析：