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右脑学习，主要是训练孩子对事情的整体吸收和（）A、幻想力B、创作力C、感知力D、学习力

题目

右脑学习，主要是训练孩子对事情的整体吸收和（）

  • A、幻想力
  • B、创作力
  • C、感知力
  • D、学习力
相似考题

1.学习困难是儿童多动症的一种表现，但儿童多动症的学习困难主要是由于、__________、注意力缺陷和__________所造成的。

2.学习力,是指()。A、学习动力B、执行力C、学习毅力D、学习能力

3.左右脑混合型的学习者兼有左脑学习者和右脑学习者的特点。左右脑混合型的学习者适应性比左脑或右脑型学习者都差。()

4.班主任的学习力对学生的影响是及其巨大的,爱读书的班主任能带出爱读书的孩子,会学习的班主任也能带出会学习的孩子。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:B
更多“右脑学习，主要是训练孩子对事情的整体吸收和（）A、幻想力B、创作力C、感知力D、学习力”相关问题

  • 第1题：

    左右脑混合型的学习者兼有左脑学习者和右脑学习者的特点。左右混合型的学习者适应性比左脑或右脑学习者都差。()


    答案：错

  • 第2题：

    关于组织学习力，下列说法正确的是（ ）。

    A.调节能力是组织学习力的行动环节
    B.预警能力是组织学习力首要的视觉和触觉环节
    C.信息从个人掌握到组织掌握没有时间的延迟
    D.对事物的认知程度，掌握认知能力是最具备实质性的环节
    E.组织学习力就是组织作为一个整体对内外信息的认知和反应能力

    答案：A,B,E
    解析：
    组织学习力反映了组织作为一个整体，对各种内外信息的认知与反应能力。影响组织学习力的要素即是这些认知与反应的能力，其具体体现在：①对未来的警觉程度，洞察是否准确，是组织学习力的首要的视觉和触觉环节；②对事物的认知程度，掌握认知能力，是组织学习力的重要环节；③对信息的传递速度，沟通是否畅通；④对变化的调整能力，应变是否及时，这是组织学习力中最后也是最具实质性的环节。

  • 第3题：

    患者对其自身精神状态的认识能力叫做（）

    • A、理解力
    • B、自知力
    • C、控制力
    • D、感知力

    正确答案:B

  • 第4题：

    智力包括注意力、想象力、观察力、思考力和记忆力五个基本要素，智力是一个人多种能力的综合表现。研究表明，学业成绩和智商（智力水平的单位，即智力年龄/实际年龄×100）呈相关关系，但学生在学校中的学习成绩只能反映智力的35%，其余的智力是不能用学业成绩来衡量的。作为教师，下列做法正确的是（）

    • A、对智力超常的孩子，可以放松管理，学习成绩自然会好
    • B、对智力较弱的孩子，可以放松管理，因为他不可能学好
    • C、对所有的孩子，都可以放松管理，因为学习是孩子自身的事情
    • D、对才智非凡的孩子不能放松教育，要不断促使其才能的发展。对于智力平平的孩子更不能放弃，要激发他们求学的动机和孜孜不倦的钻研精神，使智力由量变的积累而孕育新质，出现突变的飞跃，推动原有的智力向高层次发展

    正确答案:D

  • 第5题：

    关于组织学习力，下列说法正确的是（）。

    • A、调节能力是组织学习力的行动环节
    • B、预警能力是组织学习力首要的视觉和触觉环节
    • C、信息从个人掌握到组织掌握没有时间的延迟
    • D、对事物的认知程度、掌握认知能力是最具实质性的环节
    • E、组织学习力就是组织作为一个整体对内外信的认知和反应能力

    正确答案:A,B,E

  • 第6题：

    职业化的学习能力同时要注重（）的发挥，强化创造性学习。

    • A、想象力
    • B、创造力和执行力
    • C、想象力和创造力
    • D、执行力

    正确答案:C

  • 第7题：

    学习源于对学习内容的兴趣而引发的学习动机，属于（）。

    • A、内部动机
    • B、外部动机
    • C、附属内驱力
    • D、自我提高内驱力

    正确答案:A

  • 第8题：

    每天对患者进行空间、时间的回答刺激，主要是训练（）。

    • A、定向能力
    • B、注意力
    • C、觉醒能力
    • D、抽象思维能力
    • E、学习能力

    正确答案:A

  • 第9题：

    学习力，是指（）。已经具备学习力的专业技术人员，有如何将学习力转化为竞争力的问题。没有学习力就没有竞争力，提高学习力就是增强竞争力、创造力。

    • A、学习动力
    • B、学习毅力
    • C、学习能力
    • D、学习精力

    正确答案:A,B,C

  • 第10题：

    单选题
    在个体康复训练中应充分发挥老年人机体的（）。
    A

    自理力

    B

    记忆力

    C

    感知力

    D

    潜力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    早期教育的可能性有哪些？（）
    A

    孩子有高水平的感知力

    B

    有高水平的模仿和学习能力

    C

    高水平的语言能力


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    最好的学习方法是用执行力去执行某件事情而学习。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下面哪种学习方法对多动症儿童是不合适的()

    A.药物治疗

    B.注意力训练

    C.不停说教

    D.感统训练


    答案：C

  • 第14题：

    企业建设学习型组织从管理方面来说，一是认识学习力，我们认为学习力是由三个要素组成的，这三个要素分别是学习的动力、学习的毅力和学习的能力。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第15题：

    早期教育的可能性有哪些？（）

    • A、孩子有高水平的感知力
    • B、有高水平的模仿和学习能力
    • C、高水平的语言能力

    正确答案:A,B

  • 第16题：

    对信息的掌握并不停留于个人手中。而是要在正规组织中达成共识。体现的是组织学习力不同于（　）的一个特征。

    • A、个人学习力
    • B、集体学习力
    • C、员工学习力
    • D、个人能力

    正确答案:A

  • 第17题：

    在个体康复训练中应充分发挥老年人机体的（）。

    • A、自理力
    • B、记忆力
    • C、感知力
    • D、潜力

    正确答案:D

  • 第18题：

    最好的学习方法是用执行力去执行某件事情而学习。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    学习能力包括（）。

    • A、学习自觉力
    • B、学习实施力
    • C、学习控制力
    • D、学习计划力

    正确答案:B,C,D

  • 第20题：

    就学习相关的思维潜能而言，团体训练可以包含（）训练。

    • A、创造力
    • B、理解力
    • C、注意力
    • D、决策力

    正确答案:A,C,D

  • 第21题：

    如果一个学生的学习动机主要是获得教师和家长等的赞许和同伙的接纳。这属于（）

    • A、认知内驱力
    • B、附属内驱力
    • C、内在内驱力
    • D、能力内驱力

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    每天对患者进行空间、时间的回答刺激，主要是训练（）。
    A

    定向能力

    B

    注意力

    C

    觉醒能力

    D

    抽象思维能力

    E

    学习能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    学习力，是指（）。已经具备学习力的专业技术人员，有如何将学习力转化为竞争力的问题。没有学习力就没有竞争力，提高学习力就是增强竞争力、创造力。
    A

    学习动力

    B

    学习毅力

    C

    学习能力

    D

    学习精力


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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