问题:关于“爱”的说法,你认同哪一种:()A、“爱”是人的本能,无需学习B、家长不可以将“爱”作为筹码,对孩子开出条件C、“爱”是一种能力,需要不断学习...
查看答案
问题:EQ型家长在处理孩子的负面情绪的时候,通过分享引导孩子进行情绪表达,当情绪表达足够的时候,孩子哪些方面会出现舒缓的迹象?()A、面部表情B、说话速度C、肢体动作D、语气...
问题:下列的沟通模式中哪一些是不可取的?()A、互相指责B、以偏概全C、长篇大论D、愤怒的情绪...
问题:帮助孩子在成长的过程中培养出足够的EQ,所遵循的是EQ的定义,即:()A、清楚认识和正确运用情绪去帮助自己B、我们还应该使孩子明白负面情绪的正面意义和帮助孩子学习对情绪的意义设计出思想和行为,因而使自己提升C、了解和分享别人的想法和感受D、培养孩子对其他人有爱心,又有包容别人、谅解别人的能力...
问题:你认为以下哪些做法能促进家庭和谐:()A、家庭中的每一个人相互忍让,是保持和谐的唯一方法B、亲人是最可以分享自己感受的人,说出自己的感受,往往可以消除误会,减少争吵的可能性C、把亲人看成是比任何事情更重要的,站在对方的角度看问题,并且以此作为所有说话和行为的依据D、多制造一些轻松的,不说抱怨话的相处时刻,可以消解压力和不和...
问题:()可以帮助孩子摆脱或减轻在面对一种环境时的不良情绪A、肯定法B、交换法C、奖励法D、抽离法...
问题:关于赞美孩子的方法,以下哪种观念更正确?()A、赞美可赞美之处,绝不是虚情假意的赞美B、强调孩子努力的过程,比称赞孩子的成就更为重要C、不要只是简单的“你真棒”,要说出具体的原因D、只赞美孩子的成就,容易培养出做事华而不实、只追求表面成功的孩子...
问题:目前家庭教育中被家长所容易忽视或不知的是()A、营养B、智力开发C、才能培养D、心理素质的培养和个性的塑造...
问题:假如孩子提出一个比较难以回答的问题,父母最应采取会()A、想办法避开这个问题B、随便应付或转移目标C、告诉你每个人都会遇到问题,需要不断地学习,才能找到答案...
问题:你认为作为家长最重要的责任是:()A、帮助孩子充分成长,发展孩子的自主能力B、教会孩子听家长和老师的话,做个乖孩子C、为孩子安排好一切,让孩子少走弯路...
问题:为使家人经常运用“沟通二十条”,可以考虑以下的做法:()A、把“沟通二十条”张贴在显眼的地方,例如冰箱门上B、每月定期讨论一次,各人每次挑选两条作为未来一个月里需要特别注意的改变C、在最初开始做时,每人可以挑选两条,并且定下运用时间,在时间结束时自我评价,也可以由家中其他人给予审核意见D、每月定期讨论一次,每个人都要把“沟通二十条”里的每一条作为行动指南...
问题:右脑学习,主要是训练孩子对事情的整体吸收和()A、幻想力B、创作力C、感知力D、学习力...
问题:以下哪一个不会让孩子更加守时?()A、“电影一点钟开始,现在十二点半了”B、“晚餐七点钟开始,现在已经六点半了”C、“快点,不然来不及了”D、“校车还有十分钟就到了”...
问题:让孩子感受到家的温馨,以下方法不适合的是()A、让家人觉得家的门永远是开的B、勇敢地把爱说出来C、家人常在一起游戏D、给孩子我们认为最好的最需要的...
问题:家长对孩子深远的目标应该是孩子的人生里面有()A、成功B、快乐C、挫折D、失败...
问题:分居、离婚无疑对孩子的伤害是最大的,以下哪些做法会把伤害降低:()A、尽量避免对孩子说另一位家长的不是B、告诉孩子:爸爸妈妈虽然不在一起了,两人仍会永远爱他、照顾他C、再婚的父母,逼孩子称呼自己的新伴侣为“爸爸”或“妈妈”D、向孩子说明家长之间的问题不是孩子的过错,应该只由两个大人解决...
问题:孩子在某种程度上,都是叛逆的,要想帮助孩子解决问题,首先要改变的是()A、孩子B、父母C、老师D、家人...
问题:现代家长对孩子的成长有四类做法,你认为哪些做法有利于孩子的成长:()A、代替孩子成长B、妨碍孩子成长C、控制孩子成长D、帮助孩子成长...
问题:如果孩子的行为表现让父母感到痛心伤心,那么他的目的可能是()A、获得注意B、争取权利C、自暴自弃D、报复...
问题:当孩子犯错时,你认为比较好的沟通方式是:()A、给孩子讲道理,并反复强调B、一边说话,一边做其他事C、耐心诚恳地倾听并先肯定孩子...