开局的基本原则有（）。A、尽快出去子力B、争占要道、保持子路通畅C、注意子力协调D、注意将帅安全E、灵活多变、勇于创新

第1题：

第2题：

视觉中心，即画面构图中能一下子吸引观赏着（）的部位。

• A、注意力
• B、兴趣点
• C、想象力
• D、共鸣感
• E、创作灵感
• F、冲动感

第3题：

属于工作技能的子要素的是（　）

• A、注意力集中程度
• B、教育培训方面
• C、对其他工作的影响
• D、职业病

第4题：

智能包括（）。

• A、敏锐、独特的观察力
• B、高度集中的注意力
• C、高效持久的记忆力
• D、灵活自如的操作力

第5题：

“圆筒吊缆”运动的作用是（）

• A、促进身体协调
• B、提高观察力
• C、抑制过敏讯息
• D、提高注意力
• E、刚有前庭

第6题：

谈判人员注意力最差的阶段是（）

• A、开局 
• B、实质性谈判 
• C、结束 
• D、准备

第7题：

下列心理活动由人主观意愿进行的有（）

• A、无意注意
• B、注意力转移
• C、注意力分散
• D、注意力分配

第8题：

心理应激状态可表现以下哪些情况（）

• A、警觉性增高，对刺激敏感
• B、注意力分散而难于集中
• C、思维活动灵活多变
• D、情绪与行为异常
• E、植物神经功能症状

第9题：

呆板不变的训练方式，既能提高训练兴趣和保持注意力，又能培养灵活运用知识技能的能力。

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

试列举发展灵活性、注意力和判断力的体育活动
球类运动可以提高大脑的判断力和注意力，由于球类有大小之分，受力时球体处于移动状态。学前儿童玩球时要用眼睛盯住球的方向，并将信息传递给大脑判断球的走向，经过大脑计算和调整发出指令的同时还要传向负责调节肌肉精细动作的小脑，由大脑、小脑协同控制完成击球或接球的运动。例如准确地接球需要敏捷的思维、快速的反应、准确的判断，学前儿童必须在很短的时间内做出准确的判断，这种反应成年人一般大约需要0.3~0.5秒，优秀运动员可以达到0.1秒，学前儿童的反应时间会更长，但是经过练习能逐渐熟练起来，可以逐渐减少反应时间并增加准确率，这个练习过程也就是大脑功能发展的过程。学前儿童开始玩球时推、传、接等动作技术不协调，但是在练习的过程中，经过多次观察和实践逐步能集中注意力、准确判断球的走向、灵活地选用迎球的技术。“跳房子”、跳绳、跳皮筋等以弹跳为主的运动可以培养灵活性、注意力和判断力。跳绳以下肢弹跳及后蹬动作为主，并带动手臂、腰部、腹部的肌群运动，促使呼吸加深加快，吸氧增多，呼出二氧化碳加速，加上绳子刺激拇指穴位，两脚心不断地被地面按摩，通过足反射区刺激大脑，思维、记忆、联想力大增。跳跃动作变化要由中枢神经系统高度准确地控制腿部的动作，跳跃动作可以创新各种花样，例如“跳房子”可以前后交叉跳、双摇跳绳、侧交叉等；跳绳可以单人跳或双人摇绳跳；跳皮筋还可以结合音乐、伴唱左右交替、双脚踩、单脚勾。这些变化调法既可以提高学前儿童运动的兴趣、培养体育创新能力，又能发展神经系统的灵活性、注意力和判断力。
略

第14题：

下列关于护士为病人翻身时的注意事项错误的是（）

• A、护士应注意节力原则，尽量让患者靠近护士
• B、移动患者时动作应轻稳，协调一致，不可拖拉
• C、皮肤发红应及时处理
• D、手术患者敷料脱落应翻身后及时更换
• E、保持各种导管通畅

第15题：

注意力的层次包括自由注意力、被指引注意力、（）

• A、有偏见注意力
• B、情绪注意力
• C、混乱注意力
• D、固着注意力

第16题：

长时间在一件任务上保持注意力是（）.

• A、持续注意力
• B、集中注意力
• C、分散注意力
• D、选择注意力

第17题：

棉子的生命力可保持（）年。

第18题：

在谈判的开局阶段，双方的注意力都不太集中，不适合进行实质性的谈判。

第19题：

观察学习的四个子过程顺序为（）。

• A、注意-再造-动机-保持
• B、注意-动机-保持-再造
• C、动机-注意-保持-再造
• D、注意-保持-再造-动机

第20题：

属于工作职责的子要素是（　）

• A、注意力集中程度
• B、教育培训方面
• C、对其他工作的影响
• D、工作压力

第21题：

第22题：

第23题：