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将工作现场打扫得干干净净属于6S中的（）范畴。

题目

将工作现场打扫得干干净净属于6S中的（）范畴。

相似考题

1.转运生产现场“6S”管理内涵中“清扫”要素的含义是进行清洁、打扫()此题为判断题(对，错)。

2.按要求变换下列句式：教室被同学们打扫得干干净净。（变为“把”字句）

3.6S工作中清洁的范畴有哪些？

4.武汉多位环卫工人在医院做保洁后到酒店隔离14天。退房时，他们主动将房间全部打扫得干干净净才离开。

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  • 第1题：

    将车辆打扫干净属于6S中的（）范畴。


    正确答案:清扫

  • 第2题：

    将不要的物品清除出工作场所现场（如长期没有人使用的办公桌）属于6S的（）范畴。


    正确答案:整理

  • 第3题：

    下面关于素养的定义，正确的是（）

    • A、将生产、工作、生活场所内的物品分类
    • B、把有用的物品按规定分类摆放好
    • C、将生产、工作、生活场所打扫得干干净净
    • D、维持前面4S的成果，养成良好的习惯，遵守公司规章制度

    正确答案:D

  • 第4题：

    将工作现场打扫得干干净净属于“6S”中的（）范畴。

    • A、整理
    • B、整顿
    • C、清扫
    • D、清洁

    正确答案:C

  • 第5题：

    关于素养的定义，正确的是（）.

    • A、将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
    • B、把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
    • C、将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
    • D、每个员工在遵守公司规章制度的同时，维持前面4S的成果，养成良好的工作习惯及积极主动的工作作风。

    正确答案:D

  • 第6题：

    6S管理中的清扫是指打扫卫生。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    单选题
    我今天早晨一起床______。
    A

    把房间就打扫得干干净净的

    B

    就打扫得干干净净的把房间

    C

    就把房间打扫得干干净净的

    D

    就打扫得把房间干干净净的


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    王老师一来就把教研室打扫得干干净净。问：关于王老师，说话人是什么意思？
    A

    刚来到教研室

    B

    把教研室打扫了

    C

    负责打扫卫生

    D

    每天来得最早


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    关于素养的定义，正确的是（）.
    A

    将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。

    B

    把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。

    C

    将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

    D

    每个员工在遵守公司规章制度的同时，维持前面4S的成果，养成良好的工作习惯及积极主动的工作作风。


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    从语法角度说明“他打扫房间打扫得干干净净”和“他把房间打扫得干干净净”、“小王在北京住了三年”和“小王在北京住了三年了”的差异。

    正确答案： （1）前两句中，前者是一般的主谓句，后者是“把”字句，从语用上看，“把”字句主要表示“处置”意义，“处置”可以解释为句中谓语动词所代表的动作行为对“把”字的宾语施加一定的影响，使该宾语发生某种变化，产生某种结果，处于某种状态，遭受 某种遭遇。“处置”意义使得处置后果成了交际双方关心的重点，因而，跟一般主述宾句相比，“把”字句的语义重心或焦点在谓语部分，在“他把房间打扫得干干净净”中，强调的是“打扫得干干净净”这样一个结果，“把”字句是显示句尾焦点的一种常用句式。
    （2）后两句中出现的“了”词性不同，出现在动词后面的是动态助词，出现在句尾的是语气词。“我在北京住了五年”，句尾不带语气词“了”，意思是说我曾经在这里住过五年，这样说的时候，没有把这件事跟“现在”联系起来。加上语气词“了”，“我在北京住了五年了”，意思是说到现在为止已经住了五年了，这类格式表示对现在（说话时）来说已经完成了的事。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    将不要的物品清除出工作场所现场（如长期没有人使用的办公桌）属于6S的（）范畴。

    正确答案： 整理
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    将长期没人坐的办公桌清除出工作现场属于“6S”中的（）范畴。
    A

    整理

    B

    整顿

    C

    清扫

    D

    清洁


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    从语法角度说明“他打扫房间打扫得干干净净”和“他把房间打扫得干干净净”、“小王在北京住了三年”和“小王在北京住了三年了”的差异。


    正确答案:（1）前两句中，前者是一般的主谓句，后者是“把”字句，从语用上看，“把”字句主要表示“处置”意义，“处置”可以解释为句中谓语动词所代表的动作行为对“把”字的宾语施加一定的影响，使该宾语发生某种变化，产生某种结果，处于某种状态，遭受 某种遭遇。“处置”意义使得处置后果成了交际双方关心的重点，因而，跟一般主述宾句相比，“把”字句的语义重心或焦点在谓语部分，在“他把房间打扫得干干净净”中，强调的是“打扫得干干净净”这样一个结果，“把”字句是显示句尾焦点的一种常用句式。
    （2）后两句中出现的“了”词性不同，出现在动词后面的是动态助词，出现在句尾的是语气词。“我在北京住了五年”，句尾不带语气词“了”，意思是说我曾经在这里住过五年，这样说的时候，没有把这件事跟“现在”联系起来。加上语气词“了”，“我在北京住了五年了”，意思是说到现在为止已经住了五年了，这类格式表示对现在（说话时）来说已经完成了的事。

  • 第14题：

    将长期没人坐的办公桌清除出工作现场属于“6S”中的（）范畴。

    • A、整理
    • B、整顿
    • C、清扫
    • D、清洁

    正确答案:A

  • 第15题：

    关于整理的定义，正确的是（）

    • A、将所有的物品重新摆过。
    • B、将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
    • C、将物品分区摆放，同时作好相应的标识。

    正确答案:B

  • 第16题：

    关于清扫的定义，正确的是（）.

    • A、将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
    • B、把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
    • C、将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
    • D、对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。

    正确答案:C

  • 第17题：

    关于整顿的定义，正确的是（）.

    • A、将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
    • B、把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
    • C、将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
    • D、对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。

    正确答案:B

  • 第18题：

    “小强把教室打扫得干干净净，真是好样的！”属于评价性用语中的间接性评价。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    单选题
    将工作现场打扫得干干净净属于“6S”中的（）范畴。
    A

    整理

    B

    整顿

    C

    清扫

    D

    清洁


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    人们把街道打扫______干干净净，地上连一片树叶都没有。
    A

    得

    B

    了

    C

    完

    D

    好


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    按要求变换下列句式：教室被同学们打扫得干干净净。（变为“把”字句）

    正确答案： 同学们把教室打扫得干干净净。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。

    正确答案：
    “整整齐齐”前加“布置得”,顿号改为逗号。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    “小强把教室打扫得干干净净，真是好样的！”属于评价性用语中的间接性评价。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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