下列对QC小组课题设定目标说法正确的是()
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
第4题:
下列哪个步骤是QC小组活动程序中非常重要的环节,它起到承上启下的作用()
第5题:
QC小组课题确定目标时,应注意什么问题?
第6题:
QC活动制定的目标既要有一定的(),又要是经过努力可以实现的。
第7题:
QC活动设定目标时要注意目标要与()相对应。
第8题:
根据动机的目标设置理论,为员工设置什么样的目标是管理者改进员工绩效的最佳方法?()
第9题:
除了()以外,其他各项都是有效设定目标的特点。
第10题:
不可能但鼓舞人心的目标
困难但是可以实现的目标
具体的有挑战的目标
仅具有挑战性
容易达到的目标
第11题:
目标的具体性
目标数量不宜过多
目标要可测量
员工参与目标设定
应制定达到目标的详细步骤和时间
第12题:
选择课题
要因确认
设定目标
制定对策
第13题:
第14题:
第15题:
下列有关幼儿园的教育目标与管理目标的关系说法正确的是()
A管理目标是制定教育目标的一个主要依据
B教育目标是管理目标得以实现的前提
C教育目标是制定管理目标的一个主要依据
D教育目标是管理目标得以实现的保证
第16题:
找出问题的症结,为确定目标值提供依据,这是在QC小组具体程序的哪个步骤()。
第17题:
关于QC小组活动程序的相关步骤,下列不属于创新型课题的是()。
第18题:
有关制定护理目标时注意事项叙述正确的是()
第19题:
在激励机制中,目标设置应注意哪些问题()
第20题:
根据目标设置理论,目标设置应当遵循的原则有() ①目标应当具体明确 ②目标应当有一定难度 ③目标应当被个人所接受 ④应当对目标达成给予奖励,用它作为将来设定更高目标的基础 ⑤必须对达到目标的进程有及时客观的反馈信息。
第21题:
管理目标是制定教育目标的一个主要依据
教育目标是管理目标得以实现的前提
教育目标是制定管理目标的一个主要依据
教育目标是管理目标得以实现的保证
第22题:
目标应具有挑战性
目标数目越多越好
目标应容易达到,促进个人和职业上的成长
目标范围越大越好
目标数目越精简越好
第23题:
挑战性
科学性
紧迫性