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综合素质评价如何体现质性评价与量化评价相结合？

题目

综合素质评价如何体现质性评价与量化评价相结合？

相似考题

1.在小学科学教育评价中,联系实际说明如何做到量化评价和质性评价相结合?

2.质性评价很难与量化评价结合起来应用，因为质性评价方法是对学生品德、情感、态度和价值观的评价，不能量化。（ ）

3.发展性评价要求将量化评价方法和质性评价方法相结合。（ ）

4.在教学评价中,要注意量化评价与质性评价相结合。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    小学语文综合性学习评价原则与方法有()

    A.量化评价与质性评价相结合，评价方法多样化

    B.评价对象全面化，从重结果转向重过程与结果并重

    C.评价目标开放，评价标准灵活化

    D.评价主体从单一走向多元化，教师评价与学生评价，自我评价与同伴评价相结合


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    根据《环境影响评价技术导则—总纲》，环境影响评价方法的选取应采用()。

    A:定量评价
    B:定性评价
    C:定量评价与定性评价相结合的方法，以量化评价为主
    D:定量评价与定性评价相结合的方法，以定性评价为主

    答案：C
    解析：
    环境影响评价采用定量评价与定性评价相结合的方法，应以量化评价为主。

  • 第3题：

    根据《环境影响评价技术导则—总纲》，环境影响评价方法的选取应采用()。

    A:定量评价为主
    B:定性评价为主
    C:定量评价与定性评价相结合的方法，以量化评价为主
    D:定量评价与定性评价相结合的方法，以定性评价为主

    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》倡导的评价方式不包括( )。

    A.定量评价与定性评价相结合
    B.形成性评价与终结性评价相结合
    C.内部评价与外部评价相结合
    D.绝对评价和个体内差异评价相结合

    答案：A
    解析：
    习近平在“做党和人民满意的好老师——同北京师范大学师生代表座谈时的讲话”中指出，做好老师，要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有扎实学识；做好老师，要有仁爱之心。故本题答案选A。

  • 第5题：

    要逐步建立和完善学生综合素质评价制度，建立过程性评价和终结性评价相结合，重在（）的评价机制。


    正确答案:过程性评价

  • 第6题：

    体育与健康学习评价标准应为（）。

    • A、由单一评价标准向多元评价标准转变
    • B、定性评价与定量评价相结合
    • C、终结性评价与过程性评价相结合
    • D、绝对性评价与相对评价相结合

    正确答案:A

  • 第7题：

    可以对教学活动的某一细节作出评价是（）

    • A、质性评价
    • B、量化评价
    • C、形成性评价
    • D、终结性评价

    正确答案:C

  • 第8题：

    音乐教学评价方法不包括（）。

    • A、形成性评价与终结性评价相结合
    • B、自评、互评以及他评相结合
    • C、评价对象的研究与交流
    • D、综合性评价与总结性评价相结合

    正确答案:D

  • 第9题：

    现代高等教育评价的发展趋势是（）。

    • A、量化评价与质性评价相结合
    • B、他人评价与自我评价相结合
    • C、形成性评价与终结性评价相结合
    • D、元评价日益受到重视

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    单选题
    音乐教学评价方法不包括（）。
    A

    形成性评价与终结性评价相结合

    B

    自评、互评以及他评相结合

    C

    评价对象的研究与交流

    D

    综合性评价与总结性评价相结合


    正确答案： C
    解析： 音乐教学评价的方法包括形成性评价与终结性评价相结合，定性评价与定量评价相结合，自评、互评及他评相结合以及评价对象的研究与交流。

  • 第11题：

    判断题
    体育评价应实现多样化，定性评价与定量评价相结合，形成性评价与终结性评价相结合，相对性评价与绝对性评价相结合
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    质性评价很难与量化评价结合起来应用，因为质性评价方法是对学生品德、情感、态度和价值观的评价，不能量化。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    综合实践活动课程提倡()评价。

    A、量化

    B、质性

    C、模糊

    D、结果


    答案：B

  • 第14题：

    注重评价过程和结果相结合，终结性评价与形成性评价相结合体现了（　　）。

    A．在教学活动中评价的整体性和综合性
    B．在教学活动中评价的态度和情感的倾向性
    C．在教学活动中评价的单纯性
    D．在教学活动中评价主体的导向性

    答案：A
    解析：
    《普通高中美术课程标准(实验)》指出，美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果．更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的整体性和综合性。

  • 第15题：

    目前的教学评价注重质性评价,量化评价因容易造成"唯分数论”,所以应弱化或取消量化评价。


    答案：
    解析：
    不全面。因为当前教学评价的发展趋势是(1)以质性评价整合与取代量化评价。质性评价是对量化评价的补充与革新(2)既重视学生在评价中的个性化反映方式,又倡导学生在评价中学会合作。新的教学评价在功能上突破了传统评价那种甄别与选择的倾向,建立一种旨在促进每一位学生进步与提高的发展性评价(3)强调评定问题的真实性、情境性。(4)评价不仅重视学生解决问题的结论,而且重视得出结论的过程。

  • 第16题：

    对学生的历史学习进行评价。是历史课程实施的重要环节。学习评价应坚持的原则有( )。
    ①诊断性评价、形成性评价与终结性评价相结合
    ②教师评价与学生自我评价、同伴评价相结合
    ③量化评价与质性评价相结
    ④目标评价与效果评价相结合

    A.①②③
    B.②③④
    C.①②④
    D.①③④

    答案：A
    解析：
    《义务教育历史课程标准(2011年版)》在评价建议中要求，对学生的历史学习进行评价应坚持诊断性评价、形成性评价与终结性评价相结合，教师评价与学生自我评价、同伴评价相结合，量化评价与质性评价相结合的原则。根据课标要求可知①②③正确，答案选A项。

  • 第17题：

    从评价的方法来分，有量化评价和（）。

    • A、质量评价
    • B、质性评价
    • C、终结评价
    • D、过程评价

    正确答案:B

  • 第18题：

    根据教学评价过程中获取资料的方式不同，可将其分为（）。

    • A、标准化学绩测验与教师自编测验
    • B、量化的教学评价与质化的教学评价
    • C、准备性评价与终结性评价
    • D、常模参照评价与标准参照评价

    正确答案:B

  • 第19题：

    体育评价应实现多样化，定性评价与定量评价相结合，形成性评价与终结性评价相结合，相对性评价与绝对性评价相结合


    正确答案:正确

  • 第20题：

    从评价结果上来看，班主任工作评价应做到（）

    • A、总结性评价与形成性评价相结合
    • B、单项与综合评价相结合
    • C、纵向与横向相结合
    • D、要定量反映与定性描述相结合

    正确答案:D

  • 第21题：

    填空题
    要逐步建立和完善学生综合素质评价制度，建立过程性评价和终结性评价相结合，重在（）的评价机制。

    正确答案： 过程性评价
    解析： 完善学生评价机制，要逐步建立和完善学生综合素质评价制度，建立过程性评价和终结性评价相结合，重在过程性评价的评价机制。

  • 第22题：

    单选题
    从评价结果上来看，班主任工作评价应做到（）
    A

    总结性评价与形成性评价相结合

    B

    单项与综合评价相结合

    C

    纵向与横向相结合

    D

    要定量反映与定性描述相结合


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    根据《环境影响评价技术导则-总纲》，环境影响评价方法的选取应采用（）。
    A

    定量评价为主

    B

    定性评价为主

    C

    定量评价与定性评价相结合的方法，以量化评价为主

    D

    定量评价与定性评价相结合的方法，以定性评价为主


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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