中小学生综合素质评价多长时间进行一次?
第1题:
第2题:
第3题:
中小学生综合素质评价基本框架是什么?
第4题:
开展中小学生综合素质评价工作应注意哪些方面?
第5题:
《安全性评价工作管理办法》中规定企业自评价周期是多长时间一次?
第6题:
学科任课教师在中小学生综合素质评价工作中应持什么态度,需做好哪些工作?
第7题:
在推进和管理中小学生综合素质评价工作中,区(县)教育行政部门主要做好哪些方面的工作?
第8题:
中小学生综合素质评价与中小学课程改革是什么关系?
第9题:
绩效评价作为绩效管理的核心环节,涉及“评价什么”、“谁来评价”、“多长时间评价一次”和“如何评价”等重要问题。
第10题:
根据中小学课程与教学的特点,对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度,实行学生学业成绩与()相结合的综合评价方式。
第11题:
CM2006系统中贷后检查的综合评价的检查频率为()
第12题:
成长记录袋
考试成绩
学习习惯评价
结果评价
第13题:
第14题:
中小学生综合素质评价什么时候在哪些区试点,其他区如何确定试点学校并开展工作?
第15题:
在推进和管理中小学生综合素质评价工作中,学校主要要做哪些方面的工作?
第16题:
为什么要将区(县)、学校实施中小学生综合素质评价工作作为对区县、学校办学水平督导评估的内容之一?
第17题:
为实现对人才的动态管理,每年组织人才评价选拔与晋升工作,每()年从能力素质提升、作用发挥、业绩成果等方面对各类人才进行一次综合考评。
第18题:
什么是中小学生综合素质评价?它有哪些特征?
第19题:
中小学生综合素质评价的指标系统是如何设置的?为什么这么分类?
第20题:
综合素质评价如何体现质性评价与量化评价相结合?
第21题:
逐步完善中小学生开展社会实践的体制机制,把学生参加()的情况和成效纳入中小学教育质量综合评价和学生综合素质评价。
第22题:
在完善中等学校考试招生制度方面,《教育规划纲要》指出,要完善(),为高中阶段学校招生录取提供更加科学的依据。
第23题:
心理健康教育
社会实践活动
生态教育
公民意识教育