两个集合之间的包含关系是整体与部分的关系,感知集合的包含关系有助于幼儿理解类包含的观念。
第1题:
两个集合之间的包含关系是整体与部分的关系,感知集合的包含关系有助于幼儿理解类包含的观念。
A对
B错
第2题:
感知集合的包含关系有助于幼儿掌握数的组成及加减运算。
第3题:
知集合的包含关系有助于幼儿掌握数的组成及加减运算。
第4题:
“大学生”与“共青团员”两个概念之间是()
第5题:
集合之间的从属包含关系用()表示。
第6题:
两个参与者之间可以有包含关系、扩展关系或泛化关系,而包含关系和扩展关系是依赖关系的版型。
第7题:
元素与集合间的关系是()。
第8题:
对
错
第9题:
并运算
交运算
差运算
积运算
第10题:
并运算
交运算
差运算
除运算
第11题:
第12题:
对
错
第13题:
感知集合的包含关系有助于幼儿掌握数的组成及加减运算。
A对
B错
第14题:
对关系S和关系R进行集合运算,结果中既包含S中的元组也包含R中的元组,这种集合运算称为()。
第15题:
个集合之间的包含关系是整体与部分的关系,感知集合的包含关系有助于幼儿理解类包含的观念。
第16题:
集合与()存在包含关系。
第17题:
CIM包含十几个类包,每个类包中包含若干个类,类与类之间主要有以下几种关系:一、继承关系二、()关系三、聚合关系。
第18题:
对关系s和关系r进行集合运算,结果中既包含s中元组也包含r中元组,这种集合运算称为()。
第19题:
第20题:
交叉关系
真包含于关系
真包含关系
全异关系
第21题:
对
错
第22题:
对
错
第23题:
二元关系
等价关系
包含关系
属于关系