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聋哑不会说话但能够思维，这说明思维可以离开语言而单独存在。

题目

聋哑不会说话但能够思维，这说明思维可以离开语言而单独存在。

相似考题

1.看到苹果能够吃,也看到李子能吃,橙子能够吃,因此我们就认为这些水果都能吃,这说明思维具有()A、间接性B、思维与语言的密切关系C、思维的逻辑性D、思维的概括性

2.儿童离开了玩具就不会游戏,说明其思维的方式是()。A、直观行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、不存在

3.闻到饭菜香味，推断妈妈在厨房，这说明A、思维具有间接性B、思维具有概括性C、思维与语言有密切的联系D、思维具有直观性

4.语言是思维的工具，离开了语言，思维就不能进行。

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  • 第1题：

    儿童离开玩具就不会游戏，说明思维方式是（　　），

    A.直觉行为思维
    B.具体形象思维
    C.抽象逻辑思维
    D.形式运动思维

    答案：B
    解析：
    具体形象思维是指幼儿依靠事物在头脑中的具体形象进行思维，即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。具体形象思维是幼儿思维的典型形式。3—6、7岁幼儿的思维，以具体形象思维为主。故本题选B。

  • 第2题：

    聋哑不会说话但能够思维，这说明思维可以离开语言而单独存在。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第3题：

    思维活动，尤其是抽象思维活动，必须借助于语言，不能离开语言而单独进行。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    聋哑人不会说话，所以不具有抽象思维的能力。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    作为迄今人类历史上最大的科学工程，人类基因组的“工作草图”已绘制完毕，并于2006年6月26日向全世界公布。这说明（）

    • A、世界的本质是物质
    • B、思维和存在是相互决定的
    • C、思维和存在具有同一性
    • D、思维可以脱离存在而存在

    正确答案:C

  • 第6题：

    聋哑不会说话但能够思维，这说明思维可以离开语言而单独存在。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    儿童离开了玩具就不会游戏，说明其思维方式是（）。

    • A、直觉行动思维
    • B、具体形象思维
    • C、抽象逻辑思维
    • D、形式运动思维

    正确答案:A

  • 第8题：

    因为聋哑人一般不开口说话，所以聋哑人没有思维。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    单选题
    儿童离开了玩具就不会游戏，说明其思维方式是()。
    A

    直觉行动思维

    B

    具体形象思维

    C

    抽象逻辑思维

    D

    形式运动思维


    正确答案： C
    解析： 幼儿早期的思维属于直觉行动思维，这个年龄段的婴幼儿离开了实物或不对事物进行动手操作就不能解决问题，离开了玩具就不会游戏。

  • 第10题：

    判断题
    聋哑不会说话但能够思维，这说明思维可以离开语言而单独存在。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    聋哑人不会说话，所以不具有抽象思维的能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    蒙太奇思维能力，就是电影的（）能力，就是能够运用（）和（）去思维，而不是文学语言去思维的能力，是指通过（）与（）清楚生动地表达出全部思想和内容的思维。

    正确答案： 形象化,画面,声音,画面的组接,声音的配合
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儿童离开玩具就不会游戏说明其思维方式是()

    A.直观行动思维
    B.具体形象思维
    C.抽象逻辑思维
    D.形式运动思维

    答案：A
    解析：
    直观行动思维是最低水平的思维。这种思维方式在2～3岁儿童身上表现最为突出。在3～4岁儿童身上也常有表现。这些儿童离开了实物就不能解决问题，离开了玩具就不会游戏。年龄更大的一些儿童，在遇到困难的问题时，也要依靠这种思维方式。

  • 第14题：

    思维活动，尤其是抽象思维活动，必须借助于语言，不能离开语言而单独进行。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第15题：

    为什么说不是语言决定思维，而更主要是思维决定语言？


    正确答案:1）一方面从整个对思维产生影响的多种因素来看，即使承认语言影响思维，也并不是只有语言才影响思维.（有语言环境.生活环境.经济.政治.文化的各种社会环境影响）.另一方面，从整个思维活动和思维结果的现象看，也不是所有的思维都受语言的影响.例：《红楼梦》中，焦大不可能爱上林妹妹，主要在于他们所生活的不同社会背景
    2）世界上不同的语言多数互相听不懂，互相不能通话，可是通过翻译就能交流思想感情.人类的语言虽然不同，但是人类的思维内容确是基本一致的.正是思维决定了语言所以不同语言才有可能通过翻译，相互沟通.
    3）应该说，目前在语言和思维的地位作用的问题上比较一致的观点是：在语言和思维关系中，思维起主导作用，思维决定语言.语言虽然对思维活动有一定影响，但不能无限度地夸大这种影响，语言也不能最终决定人的思维方式和思维活动

  • 第16题：

    诗人、画家往往是情感细腻而丰富的。往往自然界中的一片叶子、一滴露珠都能勾起一缕潜在的心绪，诱发出他们的旷味愁思，咏叹生与死的无常。这说明（）

    • A、存在离不开思维
    • B、思维与存在相互转化
    • C、存在决定于思维
    • D、思维是客观存在的主观映像

    正确答案:D

  • 第17题：

    蒙太奇思维能力，就是电影的（）能力，就是能够运用（）和（）去思维，而不是文学语言去思维的能力，是指通过（）与（）清楚生动地表达出全部思想和内容的思维。


    正确答案:形象化；画面；声音；画面的组接；声音的配合

  • 第18题：

    病人思想内容缺乏内在联系，虽然单独每句话语法正确可以理解，但句子之间却无任何联系，此症状属于（）

    • A、强制性思维
    • B、思维散漫
    • C、思维不连贯
    • D、思维破裂
    • E、思维扩散

    正确答案:D

  • 第19题：

    目前对于语言和思维的关系，比较一致的观点是（）。

    • A、有什么样的思维，就有什么样的语言
    • B、有什么样的语言，就有什么样的思维
    • C、思维对语言有一定影响，但更重要的是语言决定思维
    • D、语言对思维有一定影响，但更重要的是思维决定语言

    正确答案:D

  • 第20题：

    患者说话尽管连贯但是从来不切题，这个症状是（）

    • A、词的杂拌
    • B、思维贫乏
    • C、思维散漫
    • D、重复语言
    • E、思维阻滞

    正确答案:C

  • 第21题：

    判断题
    因为聋哑人一般不开口说话，所以聋哑人没有思维。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 聋哑人能够思维。 
    第一，聋哑人和常人一样，生活在人类社会中，有健全的大脑和发音器官，他们的大脑也分左右两半球，各有专门的分工。他们主要是因为耳聋听不见别人说话，才学不会语言。一旦恢复或获得了听觉，聋哑人也就可以逐渐学会说话。 
    其次，大脑是人的一切活动的司令部，人的各种感觉器官由它统一指挥，组成一个完整的体系。聋哑人不能从听觉中得到应有的信息，但可以通过别的感觉器官得到补偿。通过专门的训练，聋哑人彼此之间能进行正常语言的交际，并且能够看书作文，发展他们的智能。 
    第三，听觉获得信息的可能性比视觉大得多，通过视觉的交际，效果究竟不如有声语言，这不能不给聋哑人思维能力的发展带来影响。

  • 第22题：

    单选题
    目前对于语言和思维的关系，比较一致的观点是（）。
    A

    有什么样的思维，就有什么样的语言

    B

    有什么样的语言，就有什么样的思维

    C

    思维对语言有一定影响，但更重要的是语言决定思维

    D

    语言对思维有一定影响，但更重要的是思维决定语言


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    思维活动，尤其是抽象思维活动，必须借助于语言，不能离开语言而单独进行。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    患者说话尽管连贯但是从来不切题，这个症状是（）
    A

    词的杂拌

    B

    思维贫乏

    C

    思维散漫

    D

    重复语言

    E

    思维阻滞


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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