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儿童一般在3岁以后词汇量大大增加，出现“词语爆炸现象”，这是儿童语言发展最迅速的时期。

题目

儿童一般在3岁以后词汇量大大增加，出现“词语爆炸现象”，这是儿童语言发展最迅速的时期。

相似考题

1.智力落后儿童语言的特征是()。A.语言发展不慢、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅B.语言发展较快、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅C.语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达困难D.语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达顺畅

2.下列对学前儿童语言发展特点描述正确的是( )。A.到4岁左右，儿童98％以上使用完整句 B.5～6岁是儿童语音发展最迅速的时期 C.儿童先掌握的是名词和形容词 D.儿童的不完整句大多发生在2岁以前，主要是单词句和双词句

3.（ ）是儿童语言真正形成的时期，也是儿童语言发展最为迅速的阶段，此时期会出现“词语爆炸现象”。A.1．5～2岁 B.2～3岁 C.3～6岁 D.0～6岁

4.3～5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”，这说明( )。A．儿童词汇贫乏，词义掌握不确切B．儿童的词汇量在不断增加C．儿童的智力发展有了质的飞跃D．儿童的言语表达能力增强

更多“儿童一般在3岁以后词汇量大大增加，出现“词语爆炸现象”，这是儿童语言发展最迅速的时期。”相关问题

  • 第1题：

    儿童一般在3岁以后词汇量大大增加，出现“词语爆炸现象”，这是儿童语言发展最迅速的时期。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第2题：

    0—3岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    幼儿期学什么东西不重要，重要的是（）

    • A、让儿童自己发展自己的心智、生命、认知能力、认知技巧
    • B、让儿童多背一些诗词，因为这是语言发展的重要时期
    • C、多学数学知识，为以后形成数的概念大下好基础
    • D、多认字，为以后的阅读能力打好基础

    正确答案:A

  • 第4题：

    词汇量是儿童智力发展的标志之一，儿童智力水平较高，词汇量就越丰富。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    说法错误的是（）

    • A、爱抚是儿童重要的心理需要
    • B、儿童时期是进行语言训练的关键期
    • C、儿童时期是培养孩子良好习惯的独立意识的最好时期
    • D、儿童时期是心身发展逐渐成熟的时期
    • E、婴幼儿时期是人一生认识功能发展最关键的时期

    正确答案:D

  • 第6题：

    智力落后儿童语言的特征是（）。

    • A、语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达顺畅
    • B、语言发展不慢、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅
    • C、语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达困难
    • D、语言发展较快、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅

    正确答案:C

  • 第7题：

    当儿童把玩过的玩具放进筐子里后，老师立即表扬这个行为，以后这孩子收拾玩具的行为会大大增加.这是（）。


    正确答案:操作性行为

  • 第8题：

    下列对学前儿童语言发展特点描述正确的是（）

    • A、到4岁左右，儿童98%以上使用完整句
    • B、5～6岁是儿童语言发展最迅速的时期
    • C、儿童先掌握的是名词和形容词
    • D、儿童的不完整句大多发生在2岁以前，主要是单词句和双词句

    正确答案:D

  • 第9题：

    个体心理发展的关键期是指（）。

    • A、儿童心理发展两个阶段之间的转折时期
    • B、儿童对某种外界刺激特别敏感，某种心理现象形成发展特别迅速的时期
    • C、儿童最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征的时期
    • D、小动物出生后一个短时期内发生印刻的时期

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    下列对学前儿童语言发展特点描述正确的是（）
    A

    到4岁左右，儿童98%以上使用完整句

    B

    5～6岁是儿童语言发展最迅速的时期

    C

    儿童先掌握的是名词和形容词

    D

    儿童的不完整句大多发生在2岁以前，主要是单词句和双词句


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    3～5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”这说明（）。
    A

    儿童词汇贫乏，词义掌握不确切

    B

    儿童的词汇量在不断增加

    C

    儿童的智力发展有了质的飞跃

    D

    儿童的言语表达能力增强


    正确答案： B
    解析： 3～5岁幼儿常常自己造词，出现"造词现象"是因为学前儿童词汇贫乏，词义掌握不确切。

  • 第12题：

    单选题
    （）岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段。
    A

    0-3

    B

    3-6

    C

    4

    D

    5-6


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    词汇量是儿童智力发展的标志之一，儿童智力水平较高，词汇量就越丰富。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第14题：

    （）岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段。

    A0-3

    B3-6

    C4

    D5-6


    A
    略

  • 第15题：

    儿童一般在3岁以后词汇量大大增加，出现“词语爆炸现象”，这是儿童语言发展最迅速的时期。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    0—3岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    下面不符合智力落后儿童的语言特征的是（）

    • A、语言发展缓慢
    • B、词汇量大
    • C、语言理解能力差
    • D、表达困难

    正确答案:B

  • 第18题：

    （）是指儿童的词语指称对象完全与目标语言不同。

    • A、词语爆炸
    • B、词义特化
    • C、词义泛化
    • D、词语单一

    正确答案:B

  • 第19题：

    儿童动作发展最迅速的时期是（）。

    • A、新生儿
    • B、乳儿
    • C、婴儿
    • D、幼儿

    正确答案:B

  • 第20题：

    3～5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”这说明（）。

    • A、儿童词汇贫乏，词义掌握不确切
    • B、儿童的词汇量在不断增加
    • C、儿童的智力发展有了质的飞跃
    • D、儿童的言语表达能力增强

    正确答案:A

  • 第21题：

    判断题
    0—3岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    个体心理发展的关键期是指（）。
    A

    儿童心理发展两个阶段之间的转折时期

    B

    儿童对某种外界刺激特别敏感，某种心理现象形成发展特别迅速的时期

    C

    儿童最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征的时期

    D

    小动物出生后一个短时期内发生印刻的时期


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是指儿童的词语指称对象完全与目标语言不同。
    A

    词语爆炸

    B

    词义特化

    C

    词义泛化

    D

    词语单一


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    儿童一般在3岁以后词汇量大大增加，出现“词语爆炸现象”，这是儿童语言发展最迅速的时期。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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